História Da Pedagogia Periodo Oriental

A história da educação A história da educação é um instrumento fundamental na formação do futuro pedagogo, e tem como principais objetivos estudar o passado e compreende-lo, formando assim uma visão crítica acerca dos problemas das mudanças, métodos, e reformas aplicados hoje no processo educacional. A educação não é algo isolado, ela está relacionada com a sociedade, religião e cultura vivida em cada época. Desta forma, possibilita uma visão ampla, não apenas no ambiente escolar, mas sim na

(católicos, evangélicos, espíritas, umbandistas, budistas, judeus etc.), tipos físicos (altos, baixos, gordos, magros, bonitos, feios etc.), raça (brancos descendentes de alemães, portugueses, italianos, poloneses... negros descendentes de africanos, orientais descendentes de japoneses, coreanos, chineses e tantos tipos de descendentes indígenas. Em fim, um bom momento para pensarmos em nossas atitudes, em relação à prática educativa, no sentido de respeitar as diferenças principalmente…

estabelecer relações entre uma e outra. Antropologia e Educação são duas importantes áreas do conhecimento científico moderno que se distanciam nos seus conteúdos de reflexão, mas que também se aproximam nos seus processos de análise. UESC Pedagogia 19 Antropologia e Educação Civilização e escrita na formação de atitudes antropológicas e pedagógicas Tanto a Antropologia quanto a Educação tomam por tarefa do pensamento o homem e a cultura. Digamos que, enquanto a…

TEXTO 7 - IDADE MODERNA O SÉCULO DO MÉTODO – XVII PROFESSORA: LÊDA JANE DOS SANTOS – HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO IDEIAS CENTRAIS – Esse texto traz as reflexões do período chamado a Pedagogia realista como a autora apresenta, esse momento é marcado pelas ações de um novo paradigma para o pensamento e ação da modernidade, que ao fecundar a ciência e a filosofia, repercutiu nas teorias pedagógicas. Estou disponibilizando a árvore do pensamento pedagógico – a construção da linha do…

dominar e transformar o meio ambiente. Tínhamos evidenciada uma forma de perpetuar os saberes do grupo. A partir do período neolítico há uma divisão do trabalho entre homens e mulheres, promovendo uma revolução cultural, com as primeiras civilizações agrícolas, aperfeiçoamento de técnicas. Período Oriental Esse período foi marcado pelo surgimento da escrita que promoveu aos povos orientais a oportunidade de manter o controle através da educação. Evidencia-se um caráter excludente e…

ATIVIDADE FÍSICA E SUA CONCEPÇÃO HISTÓRICA Ao rever a história da humanidade é possível perceber a presença da Atividade Física associada a uma movimentação corporal que produziu um aprimoramento de habilidades motoras prontas para garanti a sobrevivência do homem sobre a terra, ao passo, que estas habilidades também procuraram atender às necessidades e objetivos de cada época histórica. Com o avanço do estágio civilizatório da humanidade, estas habilidades motoras passaram a serem…

& Question 1 Notas: 1 a Idade Média (476 d.C. ao séc. XV) foi conhecida posteriormente por muitos como o período das Trevas, devido a centralização do poder e do conhecimento nas “mãos” da Igreja Católica e as ações da Santa Inquisição Católica.Porém, podemos elencar neste período alguns movimentos e acontecimentos importantes para a história da educação, da Filosofia e da Pedagogia. Dentre eles: Escolher uma resposta. a. A patrística; o império romano e a criação das…

16/03/2015 História da Educação: Alguns dos Principais Pedagogos 0 mais Próximo blog» Mostrando postagens com marcador Alguns dos Principais Pedagogos. Mostrar todas as postagens segunda‐feira, abril 23 Criar um blog Login Marcadores Principais Características da Escola Nova (2) A Educação no Terceiro Milênio (1) Alguns dos Principais Pedagogos (1) Alguns dos Principais Pedagogos: Antiguidade Grega: A Paidéia. (1) 12.1 Alguns dos Principais Pedagogos: Antiguidade…

HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO NO BRASIL. Introdução Somos feitos de tempo Somos de natureza histórica, considerando que nossas ações e pensamentos mudam com o tempo a cada momento, conforme enfrentamos problemas não só de origem pessoal, mas também da experiências coletivas, adquiridas e transmitidas, proporcionando, assim que possamos produzir a nós mesmos e a cultura a que pertencemos. Cada geração assimila a herança cultural das gerações antepassadas, que por sua vez deixará novos…

(CEAD) POLO PADRÃO PEDAGOGIA 3º SEMESTRE NOME: GISLAINE OLAZAR RA: 424476 NOME: FERNANDA RODRIGUES LOPES RA: 7925681252 NOME: VIVIANE COSTA MEDEIROS RA: 411280 NOME: APARECIDA CELESTINA BATISTA RA: 8308769322 NOME: DEISE CRISTINA TRIGUEIRO FARREL RA: 429161 ATIVIDADE PRÁTICA SUPERVISIONADA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA