História Da Pedagogia Periodo Oriental

disciplina História e Teoria Geral da Educação do curso de ciências biológicas, sob o tema: “Educação no Brasil: da primeira república ao estado novo”, que servirá para adaptação do curso. Itapetininga, SP Junho / 2014 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 4 2. HISTÓRIA GERAL DA EDUCAÇÃO 4 3. A EDUCAÇÃO NO BRASIL 7 4. PERÍODO DA PRIMEIRA REPÚBLICA (1889-1929) 8 5. PERÍODO DA SEGUNDA REPÚBLICA (1930-1936) 10 6.…

conseguiam sua liberdade prestando serviços, através disso recebiam uma recompensa chamada manumissão. O crescimento militar alterou os costumes romanos.A Grécia estava no período helenístico, porque tinha um contato com povos do Egito até a Índia.Com essa influência os governos eram mais personalistas à imagem do depotismo oriental. A república se tornou fragilizada com Cesar, que só buscava o poder.Augusto implantou o Império em 27 a.C. No Império de Augusto, aconteceram grandes…

RESUMO Na Antiguidade Oriental, a educação passa a ser tradicionalista, e o ensino privilégio de uma pequena elite, ficando a grande massa excluída e restrita à educação familiar informal. Já a educação grega, buscava a formação integral, corpo-espírito e o debate intelectual. Na Grécia nascem a Filosofia, da Grécia vêm os sofistas, o diálogo socrático, a utopia de Platão e a pedagogia aristotélica, que, embora apresentasse algumas semelhanças com a grega, ao contrário desta, era mais literária

Faculdade do Centro do Paraná. UCP Trabalho realizado pela aluna Daniele Adoryan para obtenção de nota parcial da diciplina Historia da Educação, Professor Wilian Bonete 1 Bimestre Pitanga 28 de março 2014 Antiguidade oriental: a educação tradicionalista. Apesar de a nossa tradição ser predominante ocidental, Greco-romana, não deixa de ser importante examinar os primórdios do que entendemos por civilização. As primeiras civilizações, surgidas no norte

do conhecimento em relação ao karatê e sua possibilidade de tornar-se uma atividade da escola regular. Procurou-se, através de uma revisão de literatura, abordar alguns aspectos relevantes sobre a pedagogia geral e a pedagogia do esporte, bem como sobre o karatê e seu significado, passando por sua história, sua prática e sua filosofia. Também se buscou identificar os benefícios, as limitações e os desafios relacionados ao karatê e sua prática como conteúdo da Educação Física Escolar.…

também os chamados estágios de desenvolvimento, que determinam o nível maturacional da criança, quais suas apropriações de acordo com seu tempo. Suas principais características: 1º período: Sensório-motor (0 a 2 anos) ▪ Período de percepção, sensação e movimento. ▪ É regido pela inteligência prática. 2º período: Pré-operatório (2 a 7 anos) ▪ Função simbólica – linguagem – comunicação ▪ Egocentrismo (reconhece, assume, percebe o seu ponto de vista) ▪ Não aceita a idéia do acaso e tudo

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ANGELA MARIA BASTOS FERREIRA– 286342 CLEYDE SOARES MEDANHA – 330191 MAIARA CONCEIÇÃO DE SOUSA – 331906 MONICA ANDREIA AMORIM SILVA TEIXEIRA – 329584 O TEMPO, COMO FORMA DE APRIMORAMENTO DA EDUCAÇÃO E DAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS. SÃO SEBASTIÃO – DF 2012 ANGELA MARIA BASTOS FERREIRA – 286342 CLEYDE SOARES MEDANHA – 330191…

História da Educação A pedagogia é teoria crítica da educação, ou seja, da intervenção do homem na transmissão e transformação da cultura. A educação é dependente da política. Sociedades Primitivas: a educação consistia na integração nas tribos. Consistia na imitação dos adultos. A aprendizagem surge das necessidades quotidianas, não sendo programada. Antiguidade Oriental: a educação tradicionalista Nestas sociedades orientais, as classes mais baixas, lavradores, artesãos, etc.,…

Antiguidade Oriental: a Educação Tradicionalista Síntese Existiam vários povos que constituíam a Antiguidade oriental, entre eles os greco-romanos, os hebreus, entre outros. A sociedade era complexa, devido à rígida divisão de classes. Essas civilizações surgiram no norte da África e da Ásia, constituíram as primeiras cidades, com os templos, palácios e monumentos, era uma sociedade muito religiosa e, portanto tinham lenta evolução, devido a essa complexidade se fez necessária a…

UNIVERSIDADE CRUZEIRO DO SUL CURSO DE PEDAGOGIA (NOTURNO) Disciplina optativa: Filosofia da Educação Professora: Magda Marly Fernandes Fichamento: KANT, Immanuel. Trad. Francisco Cock Fontanella. Sobre a Pedagogia. Fichamento Kant inicia Sobre a Pedagogia com a frase “O homem é a única criatura que precisa ser educada” (KANT, 1999, p. 11). Isso significa, entre outras palavras, que o ser humano não nasce pronto