História Da Matemática Ao Infinito E Além

Acadêmica: Andrieli Karine Ferreira da Silva RENÉ DESCARTES Trabalho apresentado ao curso de Psicologia da UNIVAG- Centro Universitário, na disciplina de História da Psicologia, ministrado pela professora Ms. Rita Meurer Victor. MAIO/2012 RENÉ DESCARTES René Descartes é uma personalidade dominante da história intelectual ocidental ele foi filosofo, fisiólogo, matemático, geômetra, físico, musico, astrônomo, nascido em 31 de março de 1596 em La Haye na província de Touraine,…

O INFINITAMENTE VAZIO NÃO EXISTE RESUMO Aristóteles acreditava que o vácuo era sinônimo do “nada” e o “infinito” de todo, o primeiro, seria fisicamente impossível , então uma vívida polêmica se instalou entre os partidários de Aristóteles e os de Torricelli. Logo após, em 1644, Torricelli inventou o barômetro, que veio comprovar a existência do vácuo e o erro de Aristóteles, trazendo uma nova polêmica. Na experiência de Blaise Pascal, o vácuo transmite

buscando meios para tornar o ensino e a aprendizagem da Matemática uma ação significante para a comunidade escolar e para o seu desenvolvimento profissional. Palavras-chave: pesquisa, formação inicial, prática, educador matemático. 1 Licenciado em Matemática e Especializando em Educação Matemática pela Universidade Guarulhos – UnG; atua como professor na Rede Estadual. 2 Licenciada em Matemática; técnica do Laboratório de Ensino de Matemática (LEMa) da UnG. A PESQUISA EM…

AstronomiaBiografias ------------------------------------------------- Parte superior do formulário Parte inferior do formulário Portal / História / Civilizações / Civilização Grega / Filosofia Clássica / Período Pré-Socratico / Escola Italica ou Pitagórica Filosofia Clássica - Período Pré-socrático Civilização Grega Artigos Religião e Mitologia Historia da Civilização Cidades Estado Literatura e Artes FilosofiaGuerras Vida Cotidiana Político-Social Ciências | Tales…

INTRODUÇÃO O π é o número irracional mais famoso da história universal. Na matemática, é o número que representa o quociente entre o perímetro e o diâmetro de uma circunferência. Os babilônios e os egípcios utilizavam essa constante como um pouco mais de 3, hoje em dia utilizamos o valor 3,14 aproximadamente. Arquimedes, pela construção de polígonos inscritos e circunscritos foi quem realizou a primeira tentativa de encontrar o valor de π. Pergunta-se…

Oxford A maioria das definições de filosofia são razoavelmente controversas, em particular quando são interessantes ou profundas. Esta situação deve-se em parte ao facto de a filosofia ter alterado de forma radical o seu âmbito no decurso da história e de muitas das investigações nela originalmente incluídas terem sido mais tarde excluídas. Uma definição minimalista mas satisfatória é que a filosofia consiste em pensar sobre o pensamento. Isto permite-nos sublinhar o carácter de…

Maiêutica - Curso de Matemática HISTÓRIA DO CÁLCULO DIFERENCIAL E INTEGRAL Angeline Melchiors Maricélia Soares Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Matemática Licenciatura (MAD0071) – Trabalho de Graduação RESUMO O cálculo diferencial e integral é a mais poderosa ferramenta matemática da atualidade. Sua descoberta tem contribuído para a evolução de diversas outras ciências. Porém, para chegar a essa descoberta, a humanidade estuda o assunto há séculos,…

Metafísica A metafísica (do grego antigo μετα [metà] = depois de, além de; e Φυσις [physis] = natureza ou física) é uma das disciplinas fundamentais da filosofia. Os sistemas metafísicos, em sua forma clássica, tratam de problemas centrais da filosofia teórica: são tentativas de descrever os fundamentos, as condições, as leis, a estrutura básica, as causas ou princípios, bem como o sentido e a finalidade da realidade como um todo ou dos seres em geral. Um ramo central da metafísica é…

Colégio Interação Unidade III. Superior Tecnólogo em Processos Gerenciais Disciplina: Matemática Aplicada a Administração, Economia e Contabilidade LEANDRO VANSAN DE MORAIS - RA: 427632 RICARDO THIAGO SATELE - RA: 438643 RODRIGO DA SILVA TORRES - RA 444976 MARCOS GABRY - RA 442453 EDSON TOROCO GUERRA – RA 7527660013 Marília / SP 2013 Setembro 2013 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO A matemática surgiu na Grécia através do desejo de quantificar e racionalizar as…

SILVA a CRIANÇA E A AQUISIÇÃO DO CONCEITO DE “NÚMERO”: UM ESTUDO SOBRE ESSE COMPLEXO PROCESSO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Projeto de pesquisa apresentado ao curso de Superior de Licenciatura em Matemática do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Triângulo Mineiro, como requisito parcial para aprovação na disciplina Metodologia do Trabalho Científico I. Orientador: Letícia Palhares