História Da Educação Na Idade Média

A EDUCAÇÃO FÍSICA ATRAVÉS DOS TEMPOS Na semana passada, a partir de um comentário de uma leitora sobre as Olimpíadas começamos a falar da Educação Física Escolar e na seqüência enveredamos pela história e que damos hoje prosseguimento. Um país não vive sem a história e essa atividade que tanto gostamos também tem a sua. Vamos lá? Tudo começou quando o homem primitivo sentiu a necessidade de lutar, fugir ou caçar para sobreviver. Assim o homem à luz da ciência executa os seus movimentos…

ocorreram em relação ao tratamento e a forma dos adultos face à criança. A análise feita pelo autor problematiza como o conceito da infância se deu nas construções sociais de diferentes períodos históricos, na Idade Antiga, na Idade Média, na Idade Moderna e por fim na Idade Contemporânea. Na Idade Antiga (século IVa. c. - IVd. c.) o autor nos mostra como a criança era legitimada através de um ato chamado “levatio”, onde o pai levantava a criança e se fosse de sua vontade à legitimava ,…

SUMÁRIO 1 CONCEITOS HISTÓRICOS 3 2 INTRODUÇÃO 6 3 DESENVOLVIMENTO 7 4 CONCLUSÃO 11 REFERÊNCIAS 12 CONCEITOS HISTÓRICOS Definição de Conceitos Históricos: Teoria da História História: Originada do grego “historie”, que significa testemunho, no sentido daquele que vê. A história tem como característica principal estudar os hábitos e costumes dos homens e acontecimentos de grandes impactos, na tentativa de entender os homens e a sua evolução com o passar do tempo. Tempo:

Nome Nathalia Daniel Silva Godinho – RA 1165091 1) Qual é a influência das atividades físicas realizadas nos períodos históricos Pré-História, Antiguidade, Idade Média e Renascimento para aulas de iniciação esportiva? Na Pré- História o homens simplesmente depediam do movimento, do ato físico, para sobreviver eles viviam como nômades, deslocavam- se de um lugar para outro em busca de alimentos. eles caminhavam, corriam, nadavam, pescavam, caçavam e lançavam objetos, depediam de movimentos

6- HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA MUNDIAL Divisão histórica: I- Período - PRÉ-HISTÓRIA (Povos Primitivos, Antigos e Selvagens) II- Período - HISTÓRIA CLÁSSICA: (Antiguidade Oriental - 3.000 a.C a 476 d.C) III- Período - HISTÓRIA MEDIEVAL ( 476 d.C a 1453): IV- Período - HISTÓRIA MODERNA (século 15 a 18) V- Período - HISTÓRIA CONTEMPORÂNEA (século XIX até hoje): I - Período: PRÉ-HISTÓRIA: povos Primitivos, Antigos e Selvagens; antes de 3.000 a.C.) A evolução…

Loulé Trabalho de Educação Física Tema: Qual a importância da Ed. Física como fator de saúde ao longo dos tempos? O que eu posso fazer para melhorar a minha saúde? Aluno: Nuno Miguel Cassandra Nº:15 Turma:12ºA Índice Pág. 1- Introdução e Objetivos ----------------------------------------------------------------------- 2- Qual a importância da Ed. Física como fator de saúde ao longo dos tempos? -- 2.1- Atividade Física na Pré-história…

HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO QUESTÕES – Capítulos 3 e 4 (ESTUDO) CAPÍTULO 3 – ROMA 1) O que a educação arcaica romana buscava ensinar? R: A frugalidade (simplicidade), o sacrifício, a dedicação à coisa pública, o desinteresse, o heroísmo. 2) Qual a relação entre a educação romana e as Leis das Doze Tábuas? R: Por muito tempo a Lei das Doze Tábuas foi o texto-base da educação romana. Elas foram o registro das primeiras leis escritas e abrangiam o direito civil, o privado, o penal e aspectos

UNIVERSIDADE DE MOGI DAS CRUZES PRISCYLA KARLA TOLEDO DE SOUZA EDUCAÇÃO NA IDADE MÉDIA “GENTES DE OFÍCIO” Mogi das Cruzes, SP Outubro 2013 UNIVERSIDADE DE MOGI DAS CRUZES PRISCYLA KARLA TOLEDO DE SOUZA RGM 11132101965 EDUCAÇÃO NA IDADE MÉDIA “GENTES DE OFÍCIO” Trabalho desenvolvido durante a disciplina de História da Educação I como parte da avaliação referente ao 1º Semestre apresentado ao Curso de Pedagogia da Universidade de Mogi das Cruzes.…

Com a idade moderna a função da pedagogia muda se tornando uma ciência, mas nasce também uma pedagogia social para formar o homem-cidadão. E educar as crianças para se tornar um ser social numa sociedade diversificada. Esse trabalho vem nos ajudar a compreender que ser professor não é simplesmente passar provas, corrigir, avaliar, etc., significa fornecer a todos os alunos, um processo de socialização mais amplo do que aquele que o aluno já recebeu em casa. DESENVOLVIMENTO (EDUCAÇÃO…

INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA SERGIPE Campus Aracaju INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA SERGIPE Campus Aracaju | CURSO: Química Licenciatura DISCIPLINA: História da Educação PROFESSORA: Maria Adeilma Meneses ALUNO(A): Maria de Lourdes da Paixão Santos | Referência | GADOTTI, Moacir. História das Ideias Pedagógicas. 8 ed. São Paulo : Ática, 1999. 319p. | Objeto | O Pensamento Pedagógico Medieval | Objetivo | Analisar e estudar o…