História Da Educação Física Escolar No Brasil

ACESSIBILIDADE DA CRIANÇA COM DEFICIÊNCIA FÍSICA NA ESCOLA Governador Valadares Janeiro 2014 Estamos convivendo com o movimento chamado Inclusão de pessoas com deficiência física na rede regular de ensino. Na busca de uma sociedade mais interativa nos deparamos com a acessibilidade ,um fator integrante do processo inclusivo constituindo um desafio a ser superado, pois são muitas as dificuldades e barreiras

ACESSIBILIDADE DA CRIANÇA COM DEFICIÊNCIA FÍSICA NA ESCOLA Governador Valadares Janeiro 2014 Estamos convivendo com o movimento chamado Inclusão de pessoas com deficiência física na rede regular de ensino. Na busca de uma sociedade mais interativa nos deparamos com a acessibilidade ,um fator integrante do processo inclusivo constituindo um desafio a ser superado, pois são muitas as dificuldades

Najara Gonçalves POR QUE ESTUDAR A CULTURA AFRO-BRASILEIRA? Lei nº 10.639, de 9 de janeiro de 2003 Altera a Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996, que estabelece as diretrizes e bases da educação nacional, para incluir no currículo oficial da Rede de Ensino a obrigatoriedade da temática "História e Cultura Afro-Brasileira", e da outras providencias. O PRESIDENTE DA REPÚBLICA Faço saber que o Congresso Nacional decreta e eu sanciono a seguinte Lei: Art. 1º A Lei nº 9.394, de 20…

INTRODUÇÃO A disciplina Introdução à História e Teoria da Educação Física possibilitará que você conheça a história das atividades físicas e da Educação Física no mundo e no Brasil, bem como conceitos básicos da área, além das diversas manifestações da Educação Física no contexto social e no mercado de trabalho. Na Unidade 1, aprenderemos o processo de formação e desenvolvimento das atividades físicas nos diversos períodos históricos da humanidade, desde a Pré-história, passando pela…

EDUCAÇÃO FÍSICA E GINÁSTICA A Educação Física está integrada à proposta pedagógica escolar brasileira desde o século XIX, segundo Oliveira (1987), o descobrimento do valor humano, da sua individualidade e a formação integral do ser humano marca o início da História da Educação Física. Os termos Educação Física e Ginástica se confundiam, pois historicamente a Ginástica era conhecida como atividade física praticada por meio de jogos populares, danças folclóricas e outras…

SUMARIO CONTEUDOS E METODOLOGIA DE GEOGRAFIA.............................................3 Unidade 1: Historia do ensino de geografia..................................................................3 Unidade 2: politicas publicas e o ensino de geografia: Dcn’s, Pcn’s, e Rcn’s............3 Unidade 3: fundamentos da geografia...........................................................................4 Unidade 4: espaço, tempo e cultura: geografia pluralidade e ética...........................

no ambiente escolar Lilian Graciela Laguna R.A. 1074759 Resumo: O tema do presente estudo é a importância do resgate das atividades folclóricas nas aulas de Educação Física, com o objetivo de investigar e analisar como os conteúdos podem ser abordados, principalmente, aqueles destinados aos alunos do Ciclo I. Através de uma pesquisa bibliográfica foi possível concluir que as atividades folclóricas podem enriquecer o currículo da Educação Física,…

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ESTADO DA BAHIA DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO CAMPUS II – ALAGOINHAS CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA MARIA LUIZA SOUZA DOS SANTOS EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NO 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL ALAGOINHAS – BAHIA 2012 MARIA LUIZA SOUZA DOS SANTOS EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NO 9º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL Monografia apresentada como requisito parcial para a obtenção do grau de Licenciada em Educação Física no Campus II da…

MIRANDA, Alexsandro de Melo; SILVA, Erick Costa; A Luta como Parte do Bloco de Conteúdos nas Aulas de Educação Física das Escolas de Rio Largo; 2008. Pag. Monografia (Graduação em Educação Física – Faculdade de Educação Física, Instituto Batista de Ensino Superior de Alagoas, Maceió.) RESUMO A prática da luta nas aulas de educação física deve ser considerada, pois está inclusa no bloco de conteúdos da disciplina, exposto nos PCN’s: Os conteúdos estão organizados em três blocos, que deverão