História Da Educação E Epistemologia

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ INSTITUTO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO FACULDADE DE EDUCAÇÃO A SEGUNDA METADE DO SÉCULO XX: CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO E EMPENHO MUNDIAL DA PEDAGOGIA ORIENTADOR: PROF Msc WILSON BARROSO BELÉM- PA 2011 A segunda metade do século xx: Ciências da educação e empenho mundial da pedagogia Alunas: Ana Carolina Ferreira;

672 672 Promoção e Educação em Saúde: Uma Análise Epistemológica Health Promotion And Education: An Epistemological Analysis Promoción Y Educación En Salud: Un Análisis Epistemológico Inea Giovana Silva-Arioli, Daniela Ribeiro Schneider, Tatiane Muniz Barbosa & Marco Aurélio Da Ros Artigo Universidade Federal de Santa Catarina PSICOLOGIA: CIÊNCIA E PROFISSÃO, 2013, 33 (3), 672 - 687 PSICOLOGIA: CIÊNCIA E PROFISSÃO, 2013, 33 (3), 672 - 687 673 Inea Giovana Silva-Arioli, Daniela…

UNIVERSIDADE VEIGA DE ALMEIDA CURSO DE LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA PSICOLOGIA UNIVERSIDADE VEIGA DE ALMEIDA CABO FRIO / 2014 PIAGET E VYGOTSKY – DIFERENÇA E SEMELHANÇAS FERNANDO DE MELO TAVARES Cabo frio 2014 UNIVERSIDADE VEIGA DE ALMEIDA CURSO LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA DISCIPLINA: Psicologia da Aprendizagem PROFESSORA: Sueli de Fátima Ourique de Avila RESUMO As diferenças entre Piaget e Vygotsky parecem ser muitas, mas eles partilham de pontos

UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA - UnB CATÁLOGO BIOGRÁFICO NEURIVAN GONÇALVES NETTO JUNIOR SILMARA CARINA DORNELAS MUNHOZ PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO Brasília 2014 Catálogo Biográfico Rubem Alves Rubem Azevedo Alves (Boa Esperança MG 1933). Contista, cronista, ensaísta, poeta, pedagogo, filósofo, teólogo e psicanalista. Filho de Herodiano Alves do Espírito Santo e Carmen Sílvia de Azevedo Alves, ambos de orientação protestante. Em 1945, muda-se com a família para

traz dentro de si; descarta as histórias e aprendizados da vida de cada ser. O olhar para dentro, permite a descoberta do percurso e não impões caminhos como quando se olha somente pra fora. Se o caminho se dissocia da experiência, torna-se apenas um trajeto, não um projeto. Antônio Machado afirmaria que são os caminhantes que fazem o caminho. A pinoquização cultural, já diria Rubem Alves, é a expressão da educação no século XX. Se é que pode ser chamado de educação um processo…

Floyd (Outro tijolo na parede). Na qual o próprio nome da música deixa explícito o que as crianças são, diz que as crianças são apenas mais uma peça a ser controladas pelos professores, sem ter liberdade de expressão e não podendo desenvolver uma educação saudável e seu senso crítico e criativo, tornando-as assim apenas mais um tijolo em uma parede que eles construíam. Todas essas comparações feitas pelos alunos, parte delas é citada em algumas abordagens. O livro, por sua vez, se…

faleceu em 17/09/1980.Foi um dos mais importantes pesquisadores educação e pedagogia formou-se em biologia pela a universidade de Neuchatel especializou em psicologia evolutiva e também no estudo de epistemologia genética e lançou seu primeiro livro, (a linguagem e o pensamento da criança), em 1923. Logo depois no ano de 1925 começou a lecionar psicologia, história da ciência e sociologia. Seus estudos sobre pedagogia revolucionaram a educação, pois derrubou varias visões e teorias…

Aluno:Omar Rangel Cortás Turma: 3º Matemática Matricula:12.1593-8 Nasceu em Neuchâtel – Suíça – 09/08/1896 11 anos – 1º trabalho observação de um pardal albino publicado em revista de História Natural 15 aos 18 anos – publicou artigos sobre moluscos; resultaram num convite para ser curador no Museu de História Natural 19 anos – Bacharel em Ciências Naturais 21 anos – Doutor em Filosofia – apresentando tese sobre moluscos Após doutorado - Zurich – contato com as idéias de Freud – método clínico

da educação Edouard Claparède (Escola Nova) passa a fazer suas pesquisas no Instituto Jean-Jacques Rousseau, em Genebra, destinado à formação de professores. 1923 lança seu primeiro livro: A Linguagem e o Pensamento da Criança. 1924 casa-se com Valentine Châtenay, uma de suas assistentes, com quem teve três filhos: Jacqueline (1925), Lucienne (1927) e Laureni (1931). 1925 começa a lecionar Psicologia, História da ciência e Sociologia em Neuchâtel. 1929 em Genebra passa a ensinar…

INTRODUÇÃO AO ESTUDO DE HISTÓRIA DA PSICOLOGIA 1.1. Definição Psicologia é a ciência da alma, ou da psique, ou da mente, ou do comportamento. Refere-se, na verdade, a um conjunto de funções que se distinguem em três grandes vias: a via ativa (movimentos, instintos, hábitos, vontade, liberdade, tendências, e inconsciente); a via afetiva (prazer e dor, emoção, sentimento, paixão, amor); e a via intelectiva (sensação, percepção, imaginação, memória, idéias, associação de idéias). Estas