História Da Educação E Da Pedagogia Geral E Brasil Maria

criação, de produção de saber, pois como outras instituições não servem apenas para reproduzir uma história linear, pelo contrário, o mínimo que se exige do espaço escolar é que ele possa ser um momento de pensar a história da humanidade, levando em consideração a ação nas continuidades e mudanças do tempo, podendo desta maneira, possibilitar a eles perceberem-se como indivíduos produtores de história. Para tanto o professor necessita superar a visão restrita do mundo e…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP COORDENAÇÃO DO CURSO DE PEDAGOGIA MEMORIA DA EDUCAÇÃO ESCOLAR NO BRASIL CONTEMPORÂNEO HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA Prof. Lindolfo A. Martelli Cuiabá/MT Abril de 2013 ACADEMICOS Dussemaia Holanda dos Santos RA 398607 dussem@hotmail.com Lucilene Donizete Pirani Mendonça RA 403632 lucilene_mendonca@hotmail.com Marly da Costa Almeida RA 375807 lynadmg@hotmail.com Vanessa Ribeiro de Abreu RA 404281 vanessaabreu03@hotmail.com Atividade

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA MEMÓRIA DA EDUCAÇÃO ESCOLAR NO BRASIL CONTEMPORÂNEO – Instituto de Educação de Minas Gerais, Localizada em Belo Horizonte Cleidineia Cristina Prudêncio Rodrigues 3333549935 Iris Batista Cortez 3300490514 Kelen Aparecida da S. Pereira 3341555901 Letícia Aparecida dos Santos Calixto 3316492409 Marilda Aparecida Gonçalves do Carmo 3300489732 Maria Elza da Silva 3300490409

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA MEMÓRIA DA EDUCAÇÃO ESCOLAR NO BRASIL CONTEMPORÂNEO Colégio Municipal Frei Calixto HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA NOME: ALINE PEREIRA DE SOUZA RA: 372127 NOME: MAKLANE COSTA LIMA NASCIMENTO RA: 382339 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina História da Educação e da Pedagogia, 3º semestre, sob…

DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA MEMÓRIA DA EDUCAÇÃO ESCOLAR NO BRASIL CONTEMPORÂNEO INSTITUTO DE EDUCAÇÃO COMPLEMENTAR DE PIRACICABA “SUD MENNUCI”- PIRACICABA – SÃO PAULO Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “História da Educação e da Pedagogia”, sob orientação do professortutor a distância Tatiane Heiffig Borges Bispo. Piracicaba 2012 UNIVERSIDADE ANHANGUERA-UNIDERP INTRODUÇÃO História do Instituto de…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ANGELA MARIA BASTOS FERREIRA– 286342 CLEYDE SOARES MEDANHA – 330191 MAIARA CONCEIÇÃO DE SOUSA – 331906 MONICA ANDREIA AMORIM SILVA TEIXEIRA – 329584 O TEMPO, COMO FORMA DE APRIMORAMENTO DA EDUCAÇÃO E DAS PRÁTICAS PEDAGÓGICAS. SÃO SEBASTIÃO – DF 2012 ANGELA MARIA BASTOS FERREIRA – 286342 CLEYDE SOARES MEDANHA – 330191…

Ministério da Educação e do Desporto Universidade Federal do Rio Grande do Norte Centro de Ciências Humanas, Letras e Artes Departamento de Artes Área de Conhecimento Artes Cênicas PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO DO CURSO LICENCIATURA EM TEATRO Natal Rio Grande do Norte Dezembro de 2005 2 Ministério da Educação e do Desporto Universidade Federal do Rio Grande do Norte Projeto Político Pedagógico do Curso de Licenciatura em Teatro Reitoria Prof. José Ivonildo do Rêgo (Reitor)…

Pedagogias de Paulo Freire José Eustáquio Romão [1] RESUMO Este texto foi apresentado pela primeira vez sob a forma de conferência, em Lisboa, no curso de Mestrado em Educação, na Universidade Lusófona de Humanidades e Tecnologias e na Livraria Ler Devagar, em fevereiro de 2005. Agora, na comemoração dos quarenta anos da elaboração da Pedagogia do Oprimido, justifica-se publicá-lo, mesmo sem alterações, para se compreender por que essa verdadeira obra-prima da educação mundial não…

História da formação de professores Aline Cristina da Silva TANURI, Leonor Maria. História da formação de professores. Revista Brasileira de Educação, n.º 14, mai/jun/jul/ago de 2000 (Número Especial – 500 anos de educação escolar), 2000, p. 61-88. LEONOR MARIA TANURI é mestre e doutora em Educação, Professora da disciplina de História da Educação Brasileira, na Pós-Graduação em educação da UNESP/Campus Marília e Assessora da Pró-reitoria de graduação da UNESP. É autora do livro O

A educação do homem desde a sua origem foi pensada com mecanismo de produção e reprodução de uma cultura viva de manifestações e formas de vida onde sempre esteve pautada numa ideia bem definida que desenvolve o processo civilizatório do homem cuja sua principal luta era a luta comunitária e a conquista pelo espaço histórico. Tal questionamento promove as bases imprescindíveis para o pensamento filosófico, possibilitando o despertar do senso crítico e da compreensão da interligação entre…