História Da Educação Desde A Republica Nova

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA UNIDADE 2 HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA Leiliane Ferreira RA: 4300067535 Luana Silva Mól RA: 4300067544 Paula Paloma RA: Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Historia da Educação e da Pedagogia”, sob orientação do professor-tutor à distância Prof. Lindolfo A. Martelli. …

Os profissionais da educação e as ideologias político-partidárias Prof. Maurício Apolinário* A história da educação no Brasil tem nos mostrado o quanto as ideologias, principalmente as político-partidárias, lhes são prejudiciais. Senão vejamos: no período colonial, os jesuítas monopolizaram o ensino escolar em torno de duzentos anos, cujo objetivo era a “formação integral do homem cristão” sob a perspectiva da fé e da cultura da época; e no tempo do império, desde a vinda a Corte portuguesa para

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA MEMÓRIA DA EDUCAÇÃO ESCOLAR NO BRASIL CONTEMPORÂNEO Instituto Sagrada Família – Jandira - SP Valdilane Lira Soares / 6942018454 Osasco 2014 Introdução Esse trabalho quer despertar o interesse e demonstrar a importância de se ter uma História da Educação registrada e porque ser estudada. A todo tempo fazemos história, e essa nossa história é o que forma uma…

As manifestações no Brasil e a reforma política Uberlândia 2013 O ano de 2013 tem um caráter especial para a história da democracia brasileira. Desde 1992, com o impeachment do então presidente Fernando Collor de Melo, não se registrava no Brasil grandes mobilizações populares disseminadas por todo território federal. As contemporâneas manifestações são assim significado inconteste da, ainda que tímida, democracia em nosso país. No início de 2013, a câmara municipal de vereadores de…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE SERVIÇO SOCIAL SEM MOVIMENTO NÃO HÁ LIBERDADE Cristiane Dias Senna –7930694070 – Serviço Social Gerusa Cristina Nunes Bastos Nery -7982727176 - Serviço Socia Kleanna Mykaele ––7370565140- Serviço Social Poliana Paula dos Reis - 7935701439 - Serviço Social

do que ele era quando morreu, conheci muita gente ao longo da vida, pessoas ilustres, portugueses naturalmente, mas também de muitos outros países, e sei, portanto, distinguir as grandes figuras das figuras menores. E, se há pessoa que me fascinou desde jovem e de quem fui, primeiro, admirador rendido e, depois, amigo, foi Jaime Cortesão, por quem tinha uma consideração e uma amizade absolutas, um amigo que eu nunca esqueci, uma das figuras mais extraordinárias do século XX em Portugal.…

HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO CONTEMPORÂNEA Cristiane de Souza Rover Profª: Carmendia V. da Silva Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia – Metodologia do Trabalho Acadêmico 21/11/09 RESUMO Este trabalho tem como objetivo apresentar questionamentos e reflexões em relação a prática educativa contemporânea, problemas e possibilidades.Assim buscamos evidenciar como a educação tem presença marcante em todos os momentos da vida em sociedade. Através

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA Memória da educação escolar no Brasil contemporâneo. A Escola Municipal de Ensino Fundamental Prof. Moacyr Benedicto de Souza São José dos Campos Nome: Eveline Monteiro RA: 4300066003 Nome: Fabiana Gonçalves Pereira RA: 4300065995 Nome: Fabíola Cardoso Vieira de Souza RA: 3830718478 Nome: Jacqueline…

UNIVERSIDADE FUMEC CIÊNCIAS POLÍTICAS E TEORIA GERAL DO ESTADO 1ºE Professor: Ricardo Sacco. TEMA: REPÚBLICA DEMOCRÁTICA POPULAR DA COREA E REPÚBLICA DA COREA. Belo Horizonte, 2012 UNIVERSIDADE FUMEC Aluna: Mariana Soares Aleixo. Trabalho apresentado para avaliação na disciplina de TEORIA GERAL DO ESTADO, do curso de DIREIRO, turno manhã, da Universidade

BREVE HISTÓRIA SOBRE A EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NO BRASIL Thyeles Borcarte Strelhow* Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul (PUCRS) thyeles.strelhow@acad.pucrs.br RESUMO: Este artigo rebusca elementos históricos essenciais da educação brasileira de jovens e adultos para entendermos a sua situação atual. Assim, analisamos ações políticas que, no decorrer da historia, tentaram desenvolver o que hoje chamamos de EJA. Também procuramos explicitar…