Historias Em Quadrinhos Brasileiras

criança, desenhava em todos os lugares - na calçada, nas paredes, na sala de aula... Outra de suas paixões desde a infância é a leitura. Lia tudo que lhe caía nas mãos: Monteiro Lobato, Viriato Correa, Clemente Luz (O Mágico), e todas as revistas em quadrinhos da época. Já nesse momento, ao ler as páginas do primeiro "gibi", sentiu que ali estava o seu futuro. A carreira de Ziraldo começou na revista Era Uma Vez... com colaborações mensais. Em 1954 começou a trabalhar no Jornal A…

(PUC-Goiás 2010) As histórias em quadrinhos são um meio de comunicação de massa formadas pela imagem e pela escrita. Elas apresentam uma narrativa de maior ou menor porte e, geralmente, contêm “balões”, onde são indicadas as falas das personagens. Para representar o humor, a ironia ou qualquer tipo de emoção, como a alegria ou o medo, os balões acabam sugerindo, graficamente, tais ideias. Na tira de Iturrusgarai, nota-se que: Escolher uma resposta. a. tipologicamente, o último…

JORNALÍSTICA TRADICIONAL PARA O FORMATO HISTÓRIAS EM QUADRINHOS (HQs) Manaus 2009 CENTRO UNIVERSITÁRIO DO NORTE – UNINORTE PRÓ-REITORIA ACADÊMICA Daniel Jordano Miranda Luiz Guilherme Melo Mário Bentes A ADAPTAÇÃO DA LINGUAGEM JORNALÍSTICA TRADICIONAL PARA O FORMATO HISTÓRIAS EM QUADRINHOS (HQs) Manaus 2009 2 Daniel Jordano Miranda Luiz Guilherme Melo Mário Bentes A ADAPTAÇÃO DA LINGUAGEM JORNALÍSTICA TRADICIONAL PARA O FORMATO HISTÓRIAS EM QUADRINHOS (HQs)…

História do Mangas Os mangás têm suas raízes no período Nara (século VIII d.C.) com a aparição dos primeiros rolos de pintura japoneses: os emakimono. Eles associavam pinturas e textos que juntos contavam uma história à medida que eram desenrolados. O primeiro desses emakimono, o Ingá Kyô, é a cópia de uma obra chinesa e separa nitidamente o texto da pintura. A partir da metade do século XII, surgem os primeiros emakimono com estilo japonês, do qual o Genji monogatari emaki é o…

cálculos para a resolução das questões exatas deve ser enviado juntamente com a prova. Boa Sorte! QUESTÕES OBJETIVAS 1 – assinale a alternativa correta a) A conjunção mas (4° quadrinho) indica que o garoto não compreendeu a fala do amigo tigre. b) Os elementos quando e para (1° quadrinho), ao relacionar orações, denotam, respectivamente, circunstâncias de temporalidade e finalidade. c) A palavra só (texto II, linha 3) caracteriza-se como modificador doe vento…

1.INTRODUÇÃO O presente trabalho busca realizar uma abordagem sobre a importância arte educativa em quadrinhos para a alfabetização nas séries iniciais do Ensino Fundamental, apresentando um projeto de ensino que permita refletir e ressaltar sobre a importância deste tipo de recurso no contexto educacional. Considerando a nossa atualidade globalizada, onde se torna inegável a rapidez de circulação das informações, é inevitável que as escolas integrem os mais diversos tipos de…

estudos! A Coordenação Material elaborado pela Profa. Dra. Ângela Maria Pizzo ATIVIDADES COMPLEMENTARES - Cursos Superiores de Tecnologia Gestão & Negócios Música Popular Brasileira –registros históricos Segundo Marcos Napoletano: A música, sobretudo a chamada “música popular”, ocupa no Brasil um lugar privilegiado na história sociocultural, lugar de mediações, fusões, encontros de diversas etnias, classes e regiões que formam o nosso grande mosaico nacional. Além disso, a música tem…

cálculos para a resolução das questões exatas deve ser enviado juntamente com a prova. Boa Sorte! QUESTÕES OBJETIVAS 1 – assinale a alternativa correta a) A conjunção mas (4° quadrinho) indica que o garoto não compreendeu a fala do amigo tigre. b) Os elementos quando e para (1° quadrinho), ao relacionar orações, denotam, respectivamente, circunstâncias de temporalidade e finalidade. c) A palavra só (texto II, linha 3) caracteriza-se como modificador doe vento…

acontecendo. Conhecer o mundo a sua volta é essencial. As notícias vigentes, para poder retratar o mundo a sua volta - sejam idéias, cenários ou mesmo pessoas. Você faz uma HQ brasileira que parece se passar em Nova Iorque? Ter um conhecimento sobre história (humana/da arte) muitas vezes é fundamental para se criar uma história que tenha embasamento suficiente para que o leitor acredite nela. Você deve ter veracidade com a realidade/proposta que está desenhando. Como alcançar isto?…

CIÊNCIAS DE TIMBAÚBA- FACET JULIANA LIGIA AMORIM DA SILVA LIRA SER DIFERENTE É NORMAL: O ESTUDO DO RESPEITO ÀS DIFERENÇAS ATRAVÉS DAS HISTORIAS EM QUADRINHOS TIMBAÚBA-PE 2012 JULIANA LIGIA AMORIM DA SILVA LIRA SER DIFERENTE É NORMAL: O ESTUDO DO RESPEITO ÀS DIFERENÇAS ATRAVÉS DAS HISTORIAS EM QUADRINHOS Trabalho de conclusão do Curso de Psicopedagogia, apresentado à Faculdade de Ciências de Timbaúba, como requisito parcial para…