Historia De Fantoche

atividades com as crianças, o que me deu a oportunidade de me aproximar delas. As crianças foram muito carinhosas, algumas são inquietas e praticamente não param. A professora utiliza muitas brincadeiras, músicas e histórias. Os fantoches são os preferidos das crianças. As histórias são tem sempre uma mensagem, que ensina a respeitar os pais, os coleguinhas, a professora, ensina hábitos de higiene e cuidados com a natureza, como não desperdiçar água e não jogar lixo no chão. …

que somos construtores de nossa história e ela se constitui de fatos passados e que necessitam ser lembrados para que não se perca o valor com o passar do tempo, caindo no esquecimento. OBJETIVOS: Conhecer diferentes histórias para ampliar o vocabulário. Desenvolver a percepção sensório-motora e cognitiva, a coordenação motora grossa e fina. Desenvolver a acuidade visual e auditiva. Propiciar a interação e a socialização. Despertar o interesse pela história dos povos antigos e sua cultura.

gato, vaca), etc. Objetivo: Desenvolver o senso auditivo das crianças através dos sons de animais. Atividade: Conhecer a história da “Arca de Noé” Metodologia: Inicialmente vamos utilizar como recurso principal o livro: “A Arca de Noé, abordando o assunto e fazendo comparações com outros livros de animais perguntando se tais animais estavam na outra história. Objetivos: Proporcionar situações para os alunos para que eles possam identificar e classificar os animais e os…

ZILMA MARIA MENDES DE OLIVEIRA Modalidade: Educação Infantil Componente curricular Tema Matemática Cores e sistema de numeração Linguagem oral e escrita História com fantoche Linguagem oral e escrita Alimentos preferidos Linguagem oral e escrita Entrevista Ciências naturais Olfato, tato e visão Ciências naturais …

costumes de cada região. _ Articular de forma lúdica a aprendizagem. _ Desenvolver habilidades artísticas. _ Reconhecer os numerais. COMPONENTE CURRICLAR E CONTEÚDO: Eixo de trabalho 1- Linguagem Oral e Escrita: # Contar a história do nosso Brasil através de fantoches. Explicar o porquê do nome Brasil e mostrar a árvore Pau-Brasil. # Trabalhando com a região sudeste, pesquisando comidas típicas, pontos turísticos, costumes dos quatros estados. # Alfabeto 2- Matemática: #…

O livro sem palavras é um excelente instrumento para a evangelização de crianças. A seguir, você verá um modelo de como transmitir as verdades bíblicas para as crianças numa linguagem que elas possam compreender. Converse com a criança e conte a história. Você também pode ensinar seus alunos sobre o Livro sem Palavras para que eles também evangelizem seus amigos. [pic] Página Dourada: Ensina: Quem é Deus – Criador, Amor (Ele ama você), céu, Santo. Versículo: João 3:16a Como…

horas/aula | II. OBJETIVOS ESPECÍFICOS • Ouvir com atenção a história apresentada; • Interpretar a história; • Identificar o motivo principal que levou João a ficar com os grãos de feijão; • Recontar oralmente a história; • Pintar os personagens da história, identificando-os entre outras ilustrações; • Selecionar, entre as letras do alfabeto, aquela que inicia cada palavra da…

escolar  Observação individual e coletiva do desenvolvimento de cada criança.  Histórias (dramatização e fantoches)  Proporcionar: narração do recontar a historia;  Desenvolver a atenção e a imaginação da criança.  Contar a historinha em forma de dramatização e usando fantoches;  pedir que as crianças recontem oralmente e através de desenhos  Humanos: Alunos e professoras.  Materiais: livros infantis, fantoches e material escolar.  Será pela observação de participação,…

referencia, só depois vão para a sala em que terão a primeira aula. Neste dia, iniciaram a aula na sala de português. Como os alunos da escola estão participando do Projeto Páscoa, assistiram um filme sobre o assunto. Em seguida, um comentário da historia feito pela educadora. A professora orientou os alunos a fazerem uma redação e que deveriam seguir os passos para realizar a mesma com pontuação, parágrafos e a escrita legível. Ao final da aula, a professora estava feliz, pois…

refletir com os docentes a amabilidade com relação as crianças e demais colegas de trabalho; sala temática e dinâmica do balão; contação de história, usando como referencial o livro “O galo Tião e a dinda Raposa” e consequentemente uma roda de conversa, teatro com fantoches tudo baseado no livro citado acima; para encerrar as atividades uma encenação da história trabalhada tendo como convidados pais e/ou responsáveis e comunidade escolar. 3 REFERENCIAL TEÓRICO A violência é um…