Historia De Fantoche

Solicitação de exemplos de preconceitos (vividos ou não): Atividade 2. Menina Bonita do Laço de Fita No dia 05/11/2010 foi proposta uma roda de leitura do livro Menina Bonita do Laço de Fita (MACHADO, 1986), atentamente os alunos ouviram a história e observaram as ilustrações do livro. Após a leitura do livro, iniciamos o debate, seguindo um pequeno roteiro previamente elaborado sobre o tema e o livro. Após, a professora solicitou aos alunos que produzissem uma ou duas frases e…

num registro histórico e dinâmico da realidade, atendendo às diferentes necessidades do homem quanto a sua sintonia com o mundo. Assim, constituiu-se num importante recurso pedagógico de registro das transformações realizadas pelo homem, que faz a história através do tempo, desenvolvendo sua consciência crítica. Sendo assim, se é necessário fundamentar a presença do conto na escola, considerar a natureza, interdisciplinar e complementar com diferentes dinâmicas a sua importância…

amplo campo de relações, regularidades e coerências que despertam a curiosidade e instigam a capacidade de generalizar, favorecendo a estruturação do pensamento e o desenvolvimento do raciocínio lógico. História e Geografia, estimular as crianças á reflexão critica sobre os grupos humanos, suas histórias, formas de viver em diferentes épocas e lugares ou espaço, os costumes, as famílias, as relações sociais, o trabalho e suas transformações através do tempo. Português, o aluno será…

à medida que as histórias são contadas, várias vezes e de diversas maneiras, as crianças vão elaborando suas próprias idéias, resolvendo conflitos e construindo referenciais do que é o bem e o mal. Através dos contos de fadas temos a possibilidade de resgatar diversos valores, estimular o diálogo, o espírito crítico, o prazer da ludicidade, ensinamentos e verdades que compõem o mundo da criança, sem distanciá-la do mundo real. Sensibilização: Livro: Só mais uma história de Douglas Steer

compositores. Musica: Iniciação musical, som silencio, tons da musica, composição. Cronograma: Metodologia: 1ª. Aula Coletiva: Cumprimento em Roda - Cumprimentar cada criança cantando seu nome e dando um beijinho com fantoche. Nas primeiras aulas usar sempre o fantoche para ganhar a aproximação dos alunos. Em todas as apresentações trazer uma música Apresentando compositor e Instumento. Percepção do silêncio – Pedir para as crianças fechar os olhos e escutar o…

estivesse acontecendo agora, após finalizar o seu plano de aula, pense e descreva os aspectos positivos e as dificuldades observadas. Opção 1 – Uma tirinha com 3 quadrinhos do Maurício de Souza, apenas ilustrada, sem texto. Opção 2 – Um avental de fantoches, com as vogais. Opção 3 – Filme de curta metragem de animação “UHUG na Serra da Capivara”, de Marco Bravo. Dados de identificação: Escola: Professora: Turma: 1° Ano do Ensino Fundamental Data: 12 de abril de 2014…

desse interesse e curiosidades, apresentei a eles a metamorfose da borboleta, onde foi muito divertido montar nossa maquete da metamorfose com a ajuda dos pais. Empreendimento: Perfil do aluno: Os alunos do infantil II, são crianças que adoram historias, não só para escutar, mais sim para contar pros amigos. São crianças curiosas, que procuram por atividades e que sempre estão fazendo perguntas querendo saber mais. JUSTIFICATIVA: Através deste projeto trabalhamos o livro Romeu…

PROJETO FANTOCHE Objetivo Geral: Desenvolver a linguagem oral e escrita;explorar o lúdico da criança;despertar o gosto pela leitura. Contribuir na formação de crianças na busca e na defesa constante da leitura como fonte de informação. Objetivo Específico: Explorar a leitura e escrita fazendo uso de rimas,atenção,concentração. Incentivar pensamentos e idéias construtivas ; *Contribuir para a formação de cidadãos autênticos, críticos e autônomos; *Auxiliar os pais e professores…

limites e respeito mútuo, serão os alicerces dessas crianças por muitas e muitas Copas e elas precisam desenvolver habilidades e competências em atividades lúdicas para enfrentar os desafios da escola e do País. Justificativa Trabalhar com a história 'Maria Vai Com as Outras', o que possibilitará mostrar para as crianças que cada um tem a sua própria identidade, a sua opinião e que não podemos fazer as coisas que os outros fazem sem pensar/questionar se isso é bom para a gente ou…

TEMA: Linguagem oral e escrita OBJETIVO:- Utilizar a linguagem oral para conversar, brincar, expressar desejos, idéias e preferências. -Ampliar vocabulário -Interessar-se por ouvir histórias. -Utilizar o desenho como forma de representação Segunda-feira 25 de agosto 08:00: Chegada, brincadeiras livre 08:15: Café da manhã 08:30: Saída para a biblioteca pública 08:45: Chegada 09:45: Volta para a escola 10:00: Lanchinho com maçãs e brincadeira no parque 10:30: Educação…