Historia Das Famílias

História Social da Criança e da família Philippe Ariès A leitura da obra de Philippe Ariès nos permite ter contato com uma produção historiográfica notadamente datada. A primeira edição brasileira é a tradução de uma versão francesa de 1973, um resumo do estudo original publicado em 1960. Esta versão de 1973 ganhou também o acréscimo de um prefácio do autor, no qual ele traz um balanço das repercussões e críticas que seu trabalho despertou. A década de 1960 foi um período de

Anamaria Silva. Família no Singular, Hitórias no Plural: A Violência Física de Pais e Mães Contra seus Filhos. Uberlândia: Edufu, 2009, p. 33 - 55. NEVES, Anamaria Silva. Família no Singular, Hitórias no Plural: A Violência Física de Pais e Mães Contra seus Filhos. Uberlândia: Edufu, 2009. Página Parágrafo 33 34 34 35 35 36 36 37 38 Citação (conteúdo) [...] as décadas 1980 e 1990 foram marcadas pela redução relativa do modelo tradicional de família…

História Social da Criança e da Família Philippe Aries Tradução: Dora Flasksman Segunda edição A meus pais A meus sogros Pagina 02 A edição brasileira de História social da Criança e da Família foi traduzida da edição de L'Enfant et la vie familiale sous l'Ancien Régime das Editions du Seuil, Collection Points, Serie Histoire, 1973. Esta edição francesa e uma versão abreviada do texto original de Philippe Aries, publicado em 1960 pelas Editions Plons, e reeditado…

necessário anexar um sobrenome para servir como referência de lugar ou tradição de família. A importância da noção de idade começou a ser firmada quando reformadores religiosos impuseram essa condição a partir do séc. XVI, apesar de os dados mais exatos pertencerem ao século XVIII. Nessa mesma época encontram-se os retratos de família que continham registros da idade das pessoas, assim como registros das Histórias da família em diários, que relatavam casamentos, nascimentos, mortes e…

Essa ênfase dada ao lado desprezível da infância talvez tenha sido uma consequência do espirito clássico e de sua insistência na razão, mas acima de tudo foi uma reação contra a importância que a criança havia adquirido dentro da família e dentro do sentimento da família. (Áriès, 1981.p. 85) 2- Comentário Foi nessa época que a criança começou a ser vista como um ser frágil, que requeria cuidados especiais, ela precisava ser cuidada, educada, e precisava também de afeto.…

História Social da Criança e da Família (Philippe Áries) [...] “Restaria sempre uma lacuna para designar a criança durante seus primeiros meses” (pag. 13). [...] “a infância era apenas uma fase sem importância, que não fazia sentido fixar na lembrança” (pag. 21). [...] “as crianças mortas muito cedo era enterradas em qualquer lugar, como hoje se enterra um animal doméstico” (pag. 22). Segundo Philippe Ariés, na Idade Média o conceito de infância não existia, a criança era tão…

RELATÓRIO Livro: História Social da Criança e da Família Capítulo: A Imagem da Família 1. RESUMO DO CAPÍTULO O autor inicia esse capítulo abordando uma relação entre uma iconografia profana (não religiosa) na Idade Média (até o final do século XV) e o início do século XVI até o século XVII na Idade Moderna, centralizando sua análise no desenvolvimento do sentimento da família e em como esse sentimento se desenvolveu durante esse período. Nesta pesquisa, constatou-se que não houve uma

Resenha Filme - A história de nós dois Texto - Saudade da família no futuro ou o futuro sem família? Por Clarissa Cardoso Marmacedo Prof. Ms . Elisabete Beatriz Maldaner Setembro, 2012 Resenha Ben e Keit Idealizaram uma família que não existia e a crise inicia lentamente a partir da chegada dos filhos. No decorrer do filme o casal se encontra no ciclo de vida da família com filhos adolescentes. Pai e mãe acabam se

diálogo estabelecido entre pais e filhos e, como uma pirâmide, um estreitamento em seus relacionamentos, que é imprescindível, e que acaba possibilitando uma compreensão maior uns com os outros, fazendo brotar uma estrutura que é tão almejada pelas famílias, o que pelo menos é esperado quando se têm todos esses ingredientes, mas infelizmente nem sempre o resultado é esse, porque mesmo com a escolarização e essa variedade de componentes essenciais para uma boa criação a sua disposição,…

a sua realidade: se for viável, peça para os alunos mesmo fotografarem. Se não, faça as imagens conforme as indicações deles e registre as imagens que você acha essenciais. Para planejar o trabalho de campo com os alunos, prepare uma carta para a família de cada aluno explicando a atividade. 4ª etapa Após o período do trabalho de campo, reúna o material fotográfico produzido. Em seguida, divida os alunos em grupos para selecionar as fotos, separando as imagens conforme os temas. …