Historia Da Ludicidade No Brasil

OLHAR PSICOPEDAGÓGICO NA PRÁTICA DA LUDICIDADE Autoras: Caroline Tonin Cadorin1 Luciana Pandolfi Morandini 2 1 Pedagoga. Especialista em Planejamento e Gestão da Educação. Coordenadora Pedagógica da Educação Infantil e Ensino Fundamental Anos Iniciais - Centro de Educação IDEAU – Colégio Santa Clara – Geúlio Vargas e professora da rede pública municipal - Estação. Rua Santa Teresinha, 53. Centro – Estação/RS. CEp. 99930-000. carolinet@itake.net.br 2 Pedagoga, Psicopedagoga – Faculdade…

social, cultural, afetivo, emocional e cognitivo. Para tanto, se faz necessário conscientizar os pais, educadores e sociedade em geral sobre à ludicidade que deve estar sendo vivenciada na infância, ou seja, de que o brincar faz parte de uma aprendizagem prazerosa não sendo somente lazer, mas sim, um ato de aprendizagem, e ainda a importância desta ludicidade nas intervenções e prevenções de problemas de aprendizagem na visão da psicopedagogia. Neste contexto, o brincar na educação…

ressaltamos a importância do brincar para o desenvolvimento integral do ser humano nos aspectos físico, social, cultural, afetivo, emocional e cognitivo. Para tanto, se faz necessário conscientizar os pais, educadores e sociedade em geral sobre à ludicidade que deve estar sendo vivenciada na infância, ou seja, de que o brincar faz parte de uma aprendizagem prazerosa não sendo somente lazer, mas sim, um ato de aprendizagem. Neste contexto, o brincar na educação infantil proporciona a…

.................................. 14 RELATÓRIO DE REGÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL RESUMO: Este trabalho tem como finalidade relatar as observações e as práticas decorrentes do Estágio II em Educação Infantil, realizado no Instituto Educacional Brasil, situado no município de Vitória Da Conquista BA, durante o primeiro semestre do ano de 2010. Palavras-chave: Educação Infantil, Estágio Supervisionado. INTRODUÇÃO O Estágio de Licenciatura em Pedagogia é uma exigência das Leis…

.............4 SUA ESTETICA E OBRAS.........................................................................................5 RELEITURA DA OBRA OPERÁRIOS......................................................................... REFLEXÃO SOBRE LUDICIDADE............................................................................ CONCUSÃO...............................................................................................................6 REFERENCIAS .................................

aluno na aquisição de novos conhecimentos, é agir de modo a garantir a permanência com sucesso do aluno no contexto escolar. O aprendizado da leitura e escrita é um questão de métodos, a procura de métodos mais eficaz perpassa a historia da alfabetização no Brasil, uma historia de tensões e luta pelo desejo de instaurar o novo e a polemica se deu, no passado, em torno de dois tipos de métodos o sintéticos e analíticos. O método sintético parte da analise de elementos menores que a…

Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Educação da Criança de 0 a 5 anos, Prof. Rosely Montagnini; Ludicidade e Educação, Prof. Marlizete Steinle; Organização e Didática na Educação Infantil, Prof. Edilaine Vagula; Ensino da Linguagem Oral e Escrita, Prof. Alexandre Villas Bôas; Ensino e Alfabetização, Prof. Raquel Franco. Londrina 2012

nascimento do indivíduo e sua interação com o meio em que vive. O lugar onde ela nasce, se desenvolve e com quem interage, propicia a aquisição, reprodução e transformação das significações sociais, culturais e éticas, constituídas no decorrer da história do indivíduo em formação. A educação infantil atende crianças de 0 a 06 anos e tem como finalidade, proporcionar desenvolvimento integral das crianças, envolvendo as instituições e as famílias. O presente trabalho tem como temática…

entre a dimensão lúdica e o trabalho. O embasamento teórico de tal estudo situa-se no campo materialista dialético, como também desenvolvo o argumento de que o trabalho, diferentemente da visão de senso comum, também pode ser um marco referencial de ludicidade na vida humana, apoiando-se, inclusive, tal trabalho, em pesquisa de campo aqui apresentada. No que se refere à opção metodológica, esta pauta-se por uma pesquisa qualitativa de caráter estrutural dialético e também fenomenológico…

UNIVERSIDADE DE UBERABA MARLENE MOZER POLONINI A IMPORTÂNCIA DA LUDICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL. CACHOEIRO DE ITAPEMIRIM – ES 2011 MARLENE MOZER POLONINI A IMPORTÂNCIA DA LUDICIDADE NA EDUCAÇÃO INFANTIL. Trabalho de conclusão de curso apresentado como requisito parcial para obtenção do título…