Historia Da Leitura

pela Professora Tutora Glaciele dos Santos de Pieri. SUMÁRIO INTRODUÇÃO 4 1 SEQUENCIA 1: Educação Infantil 5 1.1antes da leitura 5 1.2 durante a leitura 5 1.3 depois da leitura 6 2 SEQUENCIA 2 7 2.1 antes da leitura 7 2.2 durante a leitura 8 2.3 depois da leitura 8 3 SEQUENCIA 3 9 3.1 antes da leitura 9 3.2 durante a leitura 10 3.3 depois da leitura 10 CONCLUSÃO 11 REFERÊNCIAS 12 INTRODUÇÃO Este trabalho tem como objetivo sanar as dificuldades de…

Projeto Sala de Leitura: Ler é mais diversão Ano 2013 Projeto para trabalhar na Sala de Leitura em 2013 Para desenvolver um bom trabalho é importante traçar metas dentro de objetivos, que durante o percurso nortearão aquilo que você estará fazendo, porém, o mais importante é que tudo não fique somente no papel, ou na mente, e sim, em prática. "Sozinho se chega mais rápido, mas em equipe se chega mais longe". O Projeto sala de leitura: Ler é mais diversão tem por…

quais foram essenciais para o desenvolvimento desse trabalho e serão sempre lembrados com muito carinho. A todos os educadores que com vontade, amor e sabedoria contribuíram para a minha formação. SANTANA, Rozeli Pereira Lima. A importância das histórias infantis para a formação das crianças. 2009. 26 folhas. Trabalho de conclusão de curso (Graduação – Pedagogia) sistema de Ensino Presencial conectado, Universidade Norte do Paraná, Ipatinga, 2009. …

Colégio Estadual Cleonice Soares Da Fonseca PROJETO DE LEITURA TODO DIA É DIA DE LER TODO DIA É DIA DE LEITURA Justificativa De acordo com o diagnóstico realizado pelos professores, a maioria dos alunos das turmas do 6º ao 9º ano demonstrou dificuldades na leitura, interpretação e produção textual. Diagnóstico esse que possibilitou aos professores uma reflexão sobre o problema, levando-os à hipótese de que a razão das dificuldades de leitura e produção escrita estaria no…

FORMAÇÃO DE PROFESSORES DA MATA SUL – FAMASUL CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LINGUÍSTICA APLICADA DA LÍNGUA PORTUGUESA DISCIPLINA: LEITURA, ESCRITA E ANÁLISE LINGUÍSTICA Dannyely Patrícia de Melo Amorim Josefa Ernestina Ferreira de Lucena Josenildo Juvino da Silva HISTÓRIA & LIVRO E LEITURA PALMARES 2011

Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: LITERATURA INFANTIL ATIVIDADE COLABORATIVA NOMES RA Manual de Contação de História Junho/ 2015 Anhanguera Educacional 2015 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Disciplina: LITERATURA INFANTIL ATIVIDADE COLABORATIVA Apresentação do Manual de Contação de História Trabalho desenvolvido na disciplina Literatura Infantil apresentado à Anhanguera Educacional como exigência para a avaliação na Atividade Colaborativa

encontrãÓ, minha reação pode ser de mero desagrado, diante deO maís difícil, mesmo, é a arte de desler Mario Ouintana Falando em leitura, podemos ter em mente alguém lendo jornal, retrista, folheto, mas o mais comum é pensarmos em'leitura de livros. E quando se diz que uma pessoa gosta de ler, "vive lendo", talvez seia rato de biblioteca ou consumidor de romances, histórias em quadrinhos, fotononelas' Se{passa em cima dos livros", via de regra.estuda nurito. Sem dúvida, o ato de…

CAMPUS XIV COLEGIADO DE LETRAS ELIENE ARAÚJO DE SANTANA A MAGIA LITERÁRIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: O PODER TRANSFORMADOR DA LEITURA Conceição do Coité 2013 ELIENE ARAÚJO DE SANTANA A MAGIA LITERÁRIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: O PODER TRANSFORMADOR DA LEITURA Sumário Geral e Capítulo I da Monografia a serem apresentados ao Departamento de Educação da Universidade do Estado da Bahia (UNEB),…

Quem se torna responsável em aplicar o Projeto: Professores, Pedagogos e pais convidados pela escola. 4. Temática – conteúdo : Semana da Leitura Escola x Família. 5. Introdução A proposta do projeto é de estimular o gosto pela leitura desde o início das etapas de escolaridade, é uma alternativa lúdica de consolidar o hábito e o interesse pela leitura. O incentivo da família é fundamental nesse processo pois, escola e família possuem um papel importantíssimo nessa mediação entre…

PROJETO LEITURA 1.JUSTIFICATIVA Esse Projeto tem na Leitura um dos caminhos para aguçar o gosto pela leitura e será realizado nas séries do Ensino de 9 anos e Ensino Médio de Blocos do Colégio Estadual Costa Viana do Município de São José dos Pinhais. O projeto atenderá 700 alunos do período da tarde tanto no Ensino de 9 anos quanto as primeiras séries do Ensino Médio. Sabe-se que as crianças para atribuírem sentidos à prática da escrita, têm de tomar contato com ela. Com as…