Historia Da Educação Maria Lucia Aranha

Grécia antiga e orientaram o status que a música tinha na educação e na sociedade da época. Aos cidadãos gregos (pequena elite aristocrática) era reservado o privilégio do ócio digno que permitia frequentar as escolas que, desde o período clássico se caracterizavam pelo ensino das sete artes liberais: três disciplinas humanísticas – gramática, retórica e dialética – e quatro disciplinas científicas – aritmética, música, geometria e astronomia (ARANHA, 1996, p. 54). Destarte, percebe-se…

A HISTÓRIA DA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO É importante compreender o passado para que possamos entender o futuro. Como afirmou o cineasta Manuel de Oliveira: (citado no texto A história da educação) “O presente não existe sem passado...” e nós alunos, professores, somos os principais responsáveis pelo futuro ou seja a história da história da educação; Nossos antepassados nos ajudaram e muito com suas experiências , algumas boas outras nem tanto. O castigo físico é um exemplo mal sucedido, dos…

A HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO NO BRASIL: PERÍODO JESUÍTICO Mirian Balman Lucas Paradelas Denise Magaly Bertolini Garcia Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Pedagogia (PED 0479) – Prática do Módulo I 25/11/2011 RESUMO O presente trabalho relata a função dos jesuítas no Brasil com o objetivo de cumprir o mandato real de conversão dos nativos a fé, essa missão ficou a cabo da companhia de Jesus que deveria catequizar os índios e transformá-los na fé…

EDUCAÇÃO MEDIEVAL Adriana Santa Rosa Barcelos Prof. Orientador: Fernando Roberto Barbosa Júnior Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em Letras (LED 0102) - História da Educação. 08/07/11 RESUMO Na Idade Média, o que aprenderia e onde estudaria dependeria do tipo de sua família. As pessoas medievais acreditavam que a educação devia treiná-lo para ser bem sucedido na vida adulta, não era algo para ser desfrutado em si. Portanto, o filho de um nobre…

Para o homem tornar-se um cidadão, onde pudesse viver em comunidade, a educação grega sentiu a necessidade de organizar uma nova forma de educar, ou seja, uma educação com formação integral que abrange tanto o físico como o intelectual, que possibilite desenvolver todas as qualidades no indivíduo em todos os aspectos, sendo que esta formação proporcionava benefícios para o Estado. O ideal homérico tem por objetivo formar um guerreiro bom e belo, utilizando como modelo a ser seguido, os…

UNIABEU ­_ CENTRO UNIVERSITÁRIO FACULDADE DE LETRAS CURSO DE LICENCIATURA EM LETRAS HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO PORTIFÓLIO POR JULIANA DE LUCENA SAGRILLO (71020406) NILÓPOLIS - 2010 UNIABEU ­_ CENTRO UNIVERSITÁRIO FACULDADE DE LETRAS CURSO DE LICENCIATURA EM LETRAS HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO PORTIFÓLIO POR JULIANA DE LUCENA SAGRILLO (71020406) Trabalho individual Apresentado como parte Da avaliação parcial para a VC2

FILOSOFIA E EDUCAÇÃO BRASÍLIA 03/10/2013 THAÍSA CRISTINE RAYANE SOARES JOYCE ALBUQUERQUE PAMELA PARRA FILOSOFIA E EDUCAÇÃO: A IMPORTÂNCIA DA FILOSOFIA NA EDUCAÇÃO ARTIGO SOBRE “A IMPORTANCIA DA FILOSOFIA NA EDUCAÇÃO” PARA OBTER PONTUAÇÃO NA DISCIPLINA DE FILOSOFIA DO CURSO DE PEDAGOGIA DA FACULDADE ANHANGUERA. ORIENTADOR: PROF. IZIDRO BRASÍLIA 01/10/2013 A IMPORTÂNCIA DA FILOSOFIA NA EDUCAÇÃO A educação é um processo onde

MÉDIO E NORMAL PROPOSTA PEDAGÓGICA CURRICULAR DISCIPLINA DE FILOSOFIA FORMAÇÃO DE DOCENTES DA EDUCAÇÃO INFANTIL E ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL, EM NÍVEL MÉDIO, NA MODALIDADE NORMAL MARECHAL CÂNDIDO RONDON 2010 JUSTIFICATIVA A disciplina de Filosofia no ensino médio esteve oficialmente fora dos currículos escolares de educação básica desde 1971 quando em plena ditadura militar, no governo do general Emílio Garrastazu Médici, a…

CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA HISTORIA DA EDUCACAO E DA PEDAGOGIA. Kyrlan Borges Chaves 6788434983 Rafaela Eduarda Costa da Silva 6506293785 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Fundamentos Filosoficos da Educação ”, sob orientação do professor-tutor a distância ... Valparaiso de Goiás A história da…

“Se analisarmos atentamente a História da Educação, veremos como a escola, ao elitizar o saber, tem desempenhado um papel de exclusão da maioria”. (ARANHA, M. L de Arruda. História da Educação e da Pedagogia: Geral e Brasil. São Paulo: Moderna, 2006. p.36) Construa um texto reflexivo de no mínimo 10 linhas, tendo como referência a citação acima da professora Maria Lucia de Arruda Aranha, e os estudos realizados na Etapa 1, do componente "Processos Históricos da Educação". A escola é…