Historia Da Educação Egito Antigo

ALUNA :Juliana Goulart de Oliveira Morais. Prof : Marcelo Soares. Turma :3 -2013 MÓDULO: HISTÓRIA GERAL – 60h O objetivo do dossiê é auxiliar o aluno na dinâmica de estudo e aprofundamento do conteúdo. Portanto, sugerimos que reflitam profundamente sobre as questões propostas, respondendo-as com zelo e autonomia, ou seja, redigindo as respostas com as próprias palavras. A cópia de trechos da apostila ou de outras fontes pesquisadas é plágio (crime previsto no Código…

GRÉCIA ANTIGA, os antigos gregos foram os primeiros a desenvolver um modo democrático de vida. Há mais de dois mil anos, tiveram a idéia de que cada cidadão deveria tomar parte ativa no governo. Os historiadores consideram-nos os fundadores da civilização ocidental. A civilização grega foi bem mais adiantada do que todas as anteriores. Os primeiros grandes dramaturgos, historiadores, oradores, filósofos e poetas do mundo foram gregos. Foram o primeiro povo a estudar botânica, geometria,…

História da Educação Física no Amazonas A história física evolui à medida que se processa a evolução cultural dos povos. Assim , a sua orientação no tempo e no espaço esta em sintonia com os sistemas políticos , sociais , econômicos e científicos vigentes nas sociedades humanas. Na pré –história havia preocupação do desenvolvimento da força bruta, sob o ponto de vista utilitário – guerreiro, sem ideia definida no ponto de vista moral. Na antiguidade, os gregos entretanto, mais evoluídos

considerar – como se fossem nãopertinentes – as diferentes instâncias sociais, pois os processos interlocutivos se dão no interior das múltiplas e complexas instituições de uma dada formação social. A língua, enquanto produto desta história e enquanto condição de produção da história presente, vem marcada pelos seus usos e pelos espaços sociais destes usos. Neste sentido, a língua nunca pode ser estudada ou ensinada como um produto acabado, pronto, fechado em si mesmo, de lado porque…

FICHAMENTO REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA: MANACORDA, Mário Alighiero. Sociedade e educação no antigo Egito. In;______________. História da educação. 12 ed. São Paulo: Cortez, 2006. P. 96 a 109. NOTAS: MARCA CITAÇÃO: “” (aspas) MARCA RESUMO: * (asterisco) MARCA COMENTÁRIO: / / (barras) SEGMENTO (CAPÍTULO OU SUBTÍTULO) INTERVALO DE PÁGINAS CONTEÚDO 96-97 *A educação em Roma tem uma forte influencia grega, especialmente nas letras. “Como diz Cícero: As virtudes têm sua origem

Medicina na antiguidade. O progresso científico é necessariamente um processo descontínuo, em que avanços se alternam com períodos de estagnação. Disso, a história da medicina é um exemplo. Durante muito tempo predominou, na Antiguidade, a visão mágico-religiosa, segundo a qual doença era resultado de castigo dos deuses, de maldições ou de feitiçaria. Assim, a epilepsia era chamada “doença sagrada”: seria a manifestação da posse do corpo por divindades. Mas então, na Grécia clássica,…

A História da Educação e da pedagogia Concepção na história entende-se como “Teoria da educação” uma teoria da prática, prática educativa, só temos que tomar cuidado para entender que a pedagogia não é só prática, porém entendemos que é função prática educativa. A pedagogia como teoria da educação, busca colocar em questão o problema da relação professor – aluno, apoiando no processo de ensino e aprendizagem e não aquelas teorias que analisam a educação pelo aspecto de sua relação com a…

Nilo tem sido a salvação do Egito.1 A planície fértil do Nilo, deu aos homens a oportunidade de desenvolver uma economia agrícola sedentária e uma sociedade mais sofisticada e centralizada que se tornou um marco na história da civilização humana.2 Período pré-dinástico[editar | editar código-fonte] Ver artigo principal: Período pré-dinástico do Egito Em tempos pré-dinástico e dinástico, o clima egípcio era muito menos árido do que é hoje. Grandes regiões do Egito, estavam cobertas…

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA INSTITUTO FEDERAL DE SANTA CATARINA - CAMPUS ARARANGUÁ UNIDADE CURRICULAR – ARTE – INTEGRADO ELETROMECÂNICA PROFESSOR EMERSON CARDOSO – EMERSON.CARDOSO@IFSC.EDU.BR NOME: Jessé Emerim Schardosim TRABALHO DE ARTES – DOCUMENTÁRIO RESUMO NOME DO FILME/DOCUMENTÁRIO: COMO A ARTE FEZ O MUNDO – Episódio: MAIS HUMANO DO QUE O HUMANO ANO DE PRODUÇÃO: 2005

I) CARACTERÍSTICAS PRINCIPAIS DA EDUCAÇÃO: Desde os primórdios da humanidade foi verificado que as diversas civilizações existentes, utilizavam modos diferentes para passarem seus conhecimentos. Criando assim os primeiros moldes da educação e assim diferenciando cada civilização e sua época. Os povos primitivos viviam em tribos, onde suas relações eram igualitárias e com isso foi-se desenvolvendo as técnicas especializadas para os diversos ofícios criados, tendo como um maior desenvolvimento a