Historia Da Educação E Da Pedagogia Contexto Historico

Curso Instituto de Educação Pedagogia Coordenador de Curso Profª. Drª. Judith Guimarães Cardoso Colegiado de Curso Profª. Judith Guimarães Cardoso Profª. Fátima Maria Pontes Pires Prof. Genésio Marques Profª. Marlene Gonçalves Profª. Rosinete Maria dos Reis Profª. Silas Borges Monteiro Profª. Solange Thomé Gonçalves Dias Profª. Sumaya Persona de Carvalho Representante dos discentes Histórico A proposta do Curso de Licenciatura Plena em Pedagogia -…

falarei sobre as “ Expectativas quanto à passagem do Ensino Médio para a Educação Superior no Curso de Pedagogia”, e por último as “Ideias que possuo sobre o que é Educação e o que é Pedagogia”, nesse último item terá um texto constando minha ideia pessoal a respeito desses conceitos e logo após um texto mais detalhado tendo como base as referências passadas pelos professores:” O que é Educação?” (Carlos Rodrigues Brandão) e “Pedagogia: Utopia, Ciência, Filosofia” ( Paulo Ghiraldelli…

Curso:Filosofia PEDAGOGIA Série:1 2ª Disciplina: FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DA EDUCAÇÃO Professor EAD: Ma. Mariciane Mores Nunes Tema: Conteúdo: Roteiro do Tema 9 Período Letivo: 1º bimestre 2013-2 Tema 9: As pedagogias socialistas, progressistas e construtivistas As Teorias Socialistas e as ideias de Marx e Gramsci. Vygotski e a concepção histórico-cultural na educação. As teorias progressistas e seus objetivos para o campo educacional.  A…

UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ INSTITUTO DE CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO FACULDADE DE EDUCAÇÃO A SEGUNDA METADE DO SÉCULO XX: CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO E EMPENHO MUNDIAL DA PEDAGOGIA ORIENTADOR: PROF Msc WILSON BARROSO BELÉM- PA 2011 A segunda metade do século xx: Ciências da educação e empenho mundial da pedagogia Alunas: Ana Carolina Ferreira;

transposição dos conhecimentos científicos em conteúdos de ensino, visando uma educação em que o contexto de sala de aula seja um espaço de união entre a teoria e a prática. Esse projeto propôs aos pedagogos participantes uma discussão da relevância de suas ações como mediadores da aprendizagem, tendo como marco teórico: Saviani (2007); Pimenta (1991); Gasparin (2007); Arnoni (2007) e outros. Utilizou-se a concepção histórico-crítica, que resgata a importância de transmitir os…

DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA – OFERTA Especial ROSANA RODRIGUES DOS SANTOS COORDENAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO ESCOLAR E NÃO ESCOLAR CURITIBA 2012 NÚCLEO DE ENSINO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA – OFERTA ESPECIAL ROSANA RODRIGUES DOS SANTOS POLO IFPR TURMA: 4100 COORDENAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO ESCOLAR E NÃO ESCOLAR Trabalho apresentado como instrumento de avaliação da(s) disciplina(s) de COORDENAÇÃO DO TRABALHO PEDAGÓGICO ESCOLAR E NÃO ESCOLAR do curso de…

ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA ROSANE JERONYMO SILVA aS MUDANÇAS E A EDUCAÇÃO. Rio de Janeiro 2012 rOSANE JERONYMO SILVA aS MUDANÇAS E A EDUCAÇÃO. Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR – Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas de Sociologia da Educação, Psicologia da Educação, Processo Educativo no Contexto Histórico e Teoria…

A educação devia partir da compreensão das coisas e não apenas das palavras, ou seja, era preciso ensinar segundo do conceito de que a teoria e a prática devem caminhar juntas. Dentro dessa perspectiva nasceu a pedagogia realista, com o objetivo de dar respostas rápidas aos problemas da sociedade. A pedagogia realista foi representada por João Amós Comênio (1592- 1670). Surgiram, nesse mesmo período, as ideias liberais de John Locke (1632 - 1704), enriquecendo os direitos da sociedade. A batalha

ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA LADIA LEIZI MARINHO TRABALHO INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL EIXO TEMÁTICO: O TRABALHO DO PEDAGOGO NOS ESPAÇOS EDUCATIVOS Votuporanga 2012 LADIA LEIZI MARINHO TRABALHO INTERDISCIPLINAR INDIVIDUAL EIXO TEMÁTICO: O TRABALHO DO PEDAGOGO NOS ESPAÇOS EDUCATIVOS Trabalho apresentado ao Curso de Pedagogia da UNOPAR -…

Universidade do Estado do Rio de Janeiro Viviane da Silva Ribeiro Zacharias Matricula: 201220525611 1º período - Pedagogia Fichamento do Livro “Pedagogia e Pedagogos – Para quê? De Libâneo, José Carlos”. Cap. 1 O campo do conhecimento pedagógico e a identidade profissional do pedagogo É visível que a profissão de pedagogo, como a de professor tem sido abalada por todos os lados: baixos salários, deficiência de formação, desvalorização profissional implicando em baixo status…