Historia Da Educação E Da Pedagogia Contexto Historico

Curso de Pedagogia no Brasil: olhando o passado, compreendendo o presente Leda Scheibe1 lscheibe@uol.com.br Zenilde Durli2 zenildedurli63@gmail.com Resumo O objetivo do artigo é analisar a trajetória do curso de Pedagogia no Brasil para melhor compreender as perspectivas que apresenta para o desenvolvimento do campo educacional brasileiro. Explicita a sua inserção no interior das disputas mais amplas que sempre estão presentes nas definições educacionais de uma nação. Sua história é…

ROBERTO JUNIOR RAIOL DE SOUSA RESENHA O NEOLIBERALISMO & O ENSINO DE HISTÓRIA: INCLUIR PARA EXCLUIR O conceito nietzscheneano de moral do ressentimento finda sendo útil instrumento para entender procedimentos daquela ideologia [neoliberal]: tudo que lhe é estranho merece a identificação com o mal.1 1 – FALÁCIAS SISTÊMICAS: DEMOCRACIA, CURRÍCULO NEUTRO E INCLUSÃO SOCIAL. Numa análise de conjuntura mais ampla – para além do momento nacional do advento de uma suposta…

concepções de Educação no Brasil (Adaptação do quadro elaborado por SAVIANI, 2008, pg.80) Concepção humanista tradicional Concepção humanista moderna Concepção analítica Concepção críticoreprodutivista Concepção dialética (concepção histórico-crítica) Filosofia da educação tradicional Filosofia da educação moderna Filosofia da educação moderna Filosofia da educação críticoreprodutivista Filosofia da educação históricocrítica Teoria da…

História da Educação e da Pedagogia Professor: Marcelo Gomide Acadêmica: Weslene Geraldes Pessato RA: 3730721076 ATIVIDADES 1- Qual o objetivo da História mais especificamente da educação e da pedagogia? R : O presente trabalho tem como objetivo identificar as etapas do desenvolvimento da história da educação e da pedagogia no Brasil, estendendo desde a escola elementar escolástica implantada pelos jesuítas até os dias atuais, visando conhecer os pontos fundamentais…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA MEMÓRIA DA EDUCAÇÃO ESCOLAR NO BRASIL CONTEMPORÂNEO Colégio Municipal Frei Calixto HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA NOME: ALINE PEREIRA DE SOUZA RA: 372127 NOME: MAKLANE COSTA LIMA NASCIMENTO RA: 382339 Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina História da Educação e da Pedagogia, 3º semestre, sob…

a importância do estudo da História Educação. Ao aprofundarmos detidamente sobre a importância da História da Educação percebemos que a História não é um conhecimento neutro. O historiador tem um compromisso com a verdade, porém sua análise depende do seu contexto, de sua bagagem cultural, de seu público. Por isso, o aspecto ideológico é um ponto importante a ser considerado ao analisarmos os fatos históricos. O passado não é algo morto: nele estão as raízes do presente. É…

O CURSO DE PEDAGOGIA E O PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE DO PEDAGOGO Luciana dos Santos Gonçalves – PUC-Campinas Heloísa Helena Oliveira de Azevedo – PUC-Campinas Agência Financiadora: CAPES Resumo Esta pesquisa aborda o processo de construção da identidade do pedagogo, cujo problema de investigação situa-se em conhecer qual a representação social que os futuros pedagogos têm da profissão e como sua identidade profissional tem sido construída a partir da formação oferecida nos…

Organização Curricular do Curso de Licenciatura em Pedagogia - PED 2013/1 Organização Curricular do Curso de Licenciatura em Pedagogia (Atualizado em 24/01/2013) 1 DADOS LEGAIS: Reconhecido pela Portaria MEC 20 de 12 de março de 2012, publicada no Diário Oficial da União em 16 de março de 2012, página 59, seção I. Alterada a Estrutura Curricular conforme Resolução 378/2012 de 06 de novembro de 2012 do Conselho de Ensino, Pesquisa e Extensão do IST. 2 PERFIL PROFISSIOGRÁFICO: O…

diferentes culturas dos alunos, de forma a trabalhar no coletivo, de forma a assumir e não somente consumir esse valores mudando a visão do homem diante o mundo, cultura, educação e ação educativa (estratégia do professor ensinar). MIZUKAMI(1986 p.85) CONCEPÇÃO DE HOMEM E MUNDO. Nesta abordagem a visão de homem e mundo segue um contexto que visa os dois juntos, em uma linha interacionista, sendo o homem sujeito, criador e objeto do conhecimento e o mundo como lugar onde ele desenvolvera…

CONECTADO PEDAGOGIA NOME DOS AUTORES: AGDA NONATA DA CRUZ ÉRICA OLIVEIRA SALGADO PINHEIRO SHERRYDA PIRES SANTIAGO ZOILSON PINHEIRO BORGES JUNIOR histórias e hisórias da educação Cuiabá 2010 nome dos autores: Agda nonata da Cruz ÉRICA OLIVEIRA SALGADO PINHEIRO SHERRYDA PIRES SANTIAGO ZOILSON PINHEIRO BORGES JUNIOR…