Historia Da Educação Antonio Novoa

Resumir os quatro argumentos de Antonio Nóvoa, justificando a importância da História da Educação. António Nóvoa preferi não entrar na profunda autojustificativa da questão "Para que a história da Educação?", ele apenas a divide em quatro respostas. São elas: Para cultivar um saudável ceticismo, que diz que no mundo de hoje é influenciado pela moda, pelas novidades e isso está sendo visto como algo positivo. É preciso ficarmos atentos a estas mudanças e incentivar um ceticismo…

QUAL A IMPORTÂNCIA DA HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO PARA O TRABALHO DOS FUTUROS PEDAGOGOS? Buscando compreender que a história contribui para a descoberta e o surgimento de novos valores, o processo educativo vêm se renovando, mas trás também contribuições do passado. Segundo António Nóvoa, o primeiro desafio é a idéia de uma melhor organização da profissão, para o futuro pedagogo é importante estar atento ao que era e como está hoje e de que forma a sociedade foi…

Patrícia Ferreira Freitas 64055 Diana Manuela Cardoso Rodrigues 68296 Juliana Conceição Barbosa Dias 70210 Maria João Amaral Pinheiro 68188 Vera Marlene Gomes Pereira 68304 História da Educação e História da Pedagogia Docente: Manuel Barbosa Universidade do Minho História da Educação e História da Pedagogia Trabalho realizado sob a orientação do professor Manuel Barbosa Dezembro de 2012 3 4 4 4 4 5 5 6 6 7 7 7 7 7 8 8 8 8 9 9 9 9 9 10 10 11 12

conseqüência do que foi feito no passado e que se transformou em história. E que o momento atual também faz parte deste contexto, pois no presente é que será construído o futuro. 2-Explique por que a preservação da memória histórica, a reconstituição do passado, o relato dos acontecimentos não são sempre idênticos em todos os tempos e em todos os lugares. A preservação da memória histórica é de total importância, pois através da história que consegue entender o presente. O mesmo…

Atividade avaliativa I - História da educação Vitória-ES Março/2013 Adriana Assis Atividade avaliativa I Trabalho apresentado a disciplina, história da educação, da faculdade interativa COC/UNISEB, como requisito de atividade avaliativa I, da professora, Dra. Karen.... Vitória-ES Março/2013 Para que a História da Educação? O texto de Antônio Nóvoa mostra que a verdadeira importância da história da educação é que através dela passamos a

Natureza- IFMT- Núcleo Avançado de Jaciara, ministrada pela professora Michelly Dutra. No conjunto das obras analisadas, destacam-se os estudos sobre a história das disciplinas escolares, sobre a profissão docente e da formação de professores e sobre a construção da modernidade escolar. O Estágio foi realizado na Escola Municipal de Ensino Fundamental e Educação Infantil Professora Maria Vilany Delmondes. O objetivo do Estágio é fortalecer a relação teoria e prática, baseado no…

A história da educação na relação com os saberes histórico e pedagógico A história da educação na relação com os saberes histórico e pedagógico∗ Margarida Louro Felgueiras Universidade do Porto, Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação Na historiografia da história da educação, vários autores têm salientado a posição “entre-dois” que a disciplina ocupa (Nóvoa, 1994, p. 21; Depaepe, 1993, p. 31). Disciplina histórica, elemento estruturante da incipiente ciência da educação, só se

______/______/______ Banca Examinadora: Professora M.Sc. Fátima Eliana Frigatto Bozzo Mestre em Educação pela USC – Bauru/SP Professora M.Sc. Heloisa Helena Rovery da Silva Mestre em Administração pela CNEC/FACECA-MG LINS – SP 2009 3 RESUMO O presente trabalho procurou definir, de acordo com estudiosos da área de educação, o perfil ideal de professor para o século XXI. Segundo Antonio Nóvoa (2001) para atender às novas exigências da profissão o docente…

Extraído da Revista Nova Escola. Edição nº 154. Agosto de 2002. p. 18 - 25. Os novos pensadores da educação Conheça as idéias de seis teóricos sobre temas fundamentais para o professor moderno "É preciso substituir um pensamento que isoda e separa por um pensamento de distingue e une." (Morin) "Competência em educação é mobilizar um conjunto de saberes para solucionar com eficácia uma série de situações." (Perrenoud) "Um plano curricular precisa satisfazer, de forma articulada,

Curso: HISTÓRIA DAS IDÉIAS E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS Fichamento do texto: “PARA O ESTUDO SÓCIO-HISTÓRICO DA GÊNESE E DESENVOLVIMENTO DA PROFISSÃO DOCENTE”. 1º REFERÊNCIA BIBLIOGRÁFICA : NÓVOA, António. Para o estudo sócio-histórico da gênese e desenvolvimento da profissão docente. In Teoria e Educação, 4, 1991. 2º TEMA : A reaparição