Historia Da Educação 2 Cederj

VIVIANE KELLER CAMPOS F U N Ç O E S Trabalho apresentado ao Curso de Formação Continuada da Fundação CECIERJ – Consórcio CEDERJ Orientadora: Maria Cláudia Padilha Tostes Grupo: 1 Série: 9 ano do Ensino Fundamental Paracambi 2014 RESUMO O estudo de funções na disciplina de matemática tem sido dirigido através de uma abordagem feita a partir do modo como esse conteúdo está…

UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁa A MEDIAÇÃO DOCENTE NOS CURSOS PEDAGOGIA UFJF/UAB E CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO UAb – PORTUGAL Rio de Janeiro 2012 WILSON DOS SANTOS ALMEIDA A MEDIAÇÃO DOCENTE NOS CURSOS DE PEDAGOGIA UFJF/UAB E CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO UAb - PORTUGAL Doutoramento em Educação e Cutura Contemporânea na Universidade Estácio de Sá na Linha de Pesquisa: Tecnologia da Informação e Comunicação nos Processos Educacionais ORIENTADOR: Prof. Dr. Márcio Silveira Lemgruber Rio de…

tudo mais faltasse, um segredo: o de buscar no interior de si mesmo a resposta e a força para encontrar a saída Mahatma Gandhi À minha família, inesgotável inspiração às minhas ideias. AGRADECIMENTOS A Deus, por mais este consentimento . A UFRRJ-CEDERJ – especialmente ao Departamento de Administração e Ciências Contábeis - DCAC pela oportunidade concedida para realização do curso. À minha orientadora Professora Mestre Luciene Gouveia Batista, UFRRJ, pela experiência e ajuda…

EDIÇÃO REVISADA E AMPLIADA Módulo 1 2012 Governo do Estado do Rio de Janeiro Governador Sérgio Cabral Secretário de Estado de Ciência e Tecnologia Alexandre Cardoso Fundação Cecierj Presidente Carlos Eduardo Bielschowsky Vice-Presidente de Educação Superior a Distância Masako Oya Masuda Vice-Presidente Científica Mônica Damouche Pré-Vestibular Social Rua da Ajuda 5 - 16º andar - Centro - Rio de Janeiro - RJ - 20040-000 Site: www.pvs.cederj.edu.br Diretora Maria D. F. Bastos Coordenadores de

malfeita ou ao aluno que nunca se alfabetiza. A formação inicial do educador não o prepara para trabalhar com a diversidade que o mundo atual o impõe: turmas lotadas, alunos com distorção série/idade, iniciando no ensino fundamental sem freqüentar a educação infantil, metodologias que mudam o tempo todo atendendo a imposições do sistema, implementação do ciclo básico de alfabetização de forma horizontal sem a perspectiva do docente e as demandas naturais da sociedade contemporânea.…

TITULO: COMPETENCIAS PARA TUTORIA EM EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Tópico: Sistemas de Tutoria em Cursos a Distância 1.1 Apresentação do tema: Competências para Tutoria em Educação a Distância O uso das modernas tecnologias da informação e da comunicação demanda um ambiente que dê suporte à aprendizagem colaborativa e, consequentemente à interação aluno-aluno, aluno-professor (ou tutor) e aluno-conhecimento. Para desenvolver as competências e habilidades necessárias aos profissionais, as…

INTERNACIONAL Luciana Barbosa dos Santos – Ru 334456 PORTFÓLIO DA UTA EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA ITAPEVI 2012 CENTRO UNIVERSITÁRIO INTERNACIONAL UNINTER Luciana Barbosa Dos Santos RU 334456 EAD NO BRASIL Trabalho apresentado à disciplina de Fundamentos da Educação à Distância no Curso de Pedagogia a Distância da Faculdade Internacional de Curitiba – FACINTER.…

Resende (37 km), Cabo Frio (280 km), dentre outras. Exibe, ainda, um Índice de Desenvolvimento Humano (IDH) de 0,815 (dados de 2000), considerado "elevado" de acordo com os critérios do Programa das Nações Unidas para o Desenvolvimento - PNUD. História Em 1765, José Alberto Monteiro obteve do vice-rei Antônio Álvares da Cunha, conde da Cunha, uma sesmaria à margem do Rio Paraíba do Sul, onde, hoje, se encontra a maior parte do território do município, sendo considerado o primeiro…

CONSÓCIO CEDERJ / CECIERJ UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DO RIO DE JANEIRO DISCIPLINA: ESTÁGIO SUPERVISIONADO I – LICENCIATURAS COORDENADOR: ALLAN DAMASCENO TUTORA A DISTÂNCIA: MÔNICA PEREIRA AVALIAÇÃO SOMATIVA DE AP3– (2014/1º) LICENCIATURA:__________________________________________________________________________ PÓLO:______________________________________________________________________________________ ALUNO(a): ________________________________________________________________________________

Educação a Distância: perspectivas e desafios para a Universidade Pública. Carlos Campello INTRODUÇÃO A Educação a Distância (EaD) não é uma forma recente de transmitir conhecimento, visto que desde o século passado existem experiências nesse campo. No entanto, é inegável o impulso obtido na última década, principalmente em função da facilidade de utilização dos recursos da informática e da popularização do acesso à Internet. Apesar disso, em virtude das desigualdades sociais,…