Historia Da Educaçao Basica

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 A queda do império romano e a educação básica 4 3 CONCLUSÃO 6 1 INTRODUÇÃO Para começar este trabalho vou abordar a queda do Império Romano, e a importância do tema com os saberes adquiridos na universidade em relação com a educação básica. Estou trabalhando com o livro do autor GILBERTO COTRIM, História Global, editora Saraiva. Dividirei o conteúdo a queda do Império Romano, na forma que o tema está sendo trabalhado

RESUMO O presente artigo pretende abordar a intenção da aplicação da Lei 10.639/2003 (que estabelece a obrigatoriedade do ensino da História e Cultura Afro-Brasileira e Africana na Educação Básica) e sua repercussão na sala de aula propondo uma ferramenta para ser usada pelos educadores. Será discutido sobre os problemas para sua aplicação, tanto os relacionados à falta de formação dos professores para trabalharem estes temas, como também os materiais didáticos que ainda não dão a…

CGEB Coordenadoria de Gestão da Educação Básica Orientações didático-pegagógicas anos iniciais – Arte SECRETARIA DA EDUCAÇÃO Coordenadoria de Gestão da Educação Básica 1 Estrutura do documento - Cadernos do Professor • Créditos e ficha catalográfica • Carta do Secretário • Carta da Coordenadora Orientações didático-pegagógicas – anos iniciais – Arte SECRETARIA DA EDUCAÇÃO Coordenadoria de Gestão da Educação Básica Slide 2 Estrutura do documento - Cadernos do Professor • • • • •…

Auricléa de Melo, Educação Quilombola São Benedito, 29 de Maio de 2012 Apresentação A inclusão da história e cultura negra na educação promoverá a elevação da autoestima, sentimento de pertencimento étnico-racial e comunitário, consciência da condição de sujeitos de aprendizagem, trajetórias escolares mais dignas. Essa luta pela Educação para as Relações Étnico-raciais é antiga. Surgiu nos anos 30 com o Movimento Negro. Em 2003, ocorreu uma…

LEIS Constituição Federal 1988 Art. 214. A lei estabelecerá o plano nacional de educação, de duração decenal, com o objetivo de articular o sistema nacional de educação em regime de colaboração e definir diretrizes, objetivos, metas e estratégias de implementação para assegurar a manutenção e desenvolvimento do ensino em seus diversos níveis, etapas e modalidades por meio de ações integradas dos poderes públicos das diferentes esferas federativas que conduzam a: (Redação dada pela…

..................................... 9 2.3. Do Conselho Escolar 3. DO PROJETO POLITICO PEDAGÓGICO: Da Organização Didático-Pedagógica ................................ 10 3.1. Dos Níveis e Modalidades de Ensino da Educação Básica - Fins e Objetivos: .............................................. 11 3.2. Organização Curricular, Estrutura e Funcionamento: .........................................................................................15 4. APMF -…

PROFUNCIONÁRIO CURSO TÉCNICO DE FORMAÇÃO PARA OS FUNCIONÁRIOS DA EDUCAÇÃO MARIA DA CONCEIÇÃO SOUZA DA SILVA MEMORIAL Benjamin Constant- AM 2014 Maria da Conceição Souza da Silva MEMORIAL DO CURSO PROFUNCIONÁRIO Trabalho cientifico apresentado ao Curso Profuncionário, pelo aluna Maria da Conceição Souza da Silva, para obtenção do título de técnico, cumprindo assim…

INSTITUTO BRASIL DE EDUCAÇÃO E CULTURA – IBEC EDUCAÇÃO INFANTIL: TEORIAS E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS COLATINA 2011 EDUCAÇÃO INFANTIL: TEORIAS E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS Trabalho desenvolvido a distância e apresen- tado ao Instituto Brasil de Educação e Cultu- ra – IBEC como requisito para obtenção de certificado de 200h referente ao curso Edu- cão Infantil: teorias e

GOVERNO DO DISTRITO FEDERAL SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO SUBSECRETARIA DE EDUCAÇÃO BÁSICA RELATÓRIO DESCRITIVO INDIVIDUAL DE ACOMPANHAMENTO SEMESTRAL DO ALUNO EDUCAÇÃO INFANTIL COORDENAÇÃO REGIONAL DE ENSINO DE SÃO SEBASTIÃO INSTITUIÇÃO EDUCACIONAL – CENTRO DE EDUCAÇÃO INFANTIL 01 DE SÃO SEBASTIÃO ENDEREÇO/TELEFONE: QUADRA 101 CONJUNTO 10 – BAIRRO RESIDENCIAL OESTE – SÃO SEBASTIÃO – DF / TELEFONE: 3901-7711 DADOS DO ALUNO: ALUNO (A): ANA LUIZA ALVES DOS SANTOS IDADE:

UNIP INTERATIVA UNIVERSIDADE PAULISTA CURSO DE HISTÓRIA DEBORAH LIGIA MENDES RA 1401426 PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR HISTÓRIA MONTE MOR 2014 DEBORAH LIGIAMENDES PRÁTICA COMO COMPONENTE CURRICULAR HISTÓRIA Fichamento de artigos e reflexões sobre como as novas tecnologias influenciam na sociedade contemporânea.MONTE MOR 2014 SUMÁRIO 1 – INTRODUÇÃO O objetivo do trabalho é, através dos artigos…