Historia Da Educação Unip

UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP ICS – CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA RELATÓRIO DE ATIVIDADE COMPLEMENTAR Aluno (a): Taiane Marques Barbosa Marcolino Matrícula: B29DED-6 APRESENTAÇÃO DA ATIVIDADE TÍTULO: Ginástica Artística Um salto na historia DATA:08/05/2013 LOCAL: Marquês Carga Horária: 5h OBJETIVOS: O objetivo da atividade era poder saber como começou os melhores atletas na ginastica artística como mudo muito os aparelhos e a forma da execução do movimento. ANÁLISE…

UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP ICS – CURSO DE EDUCAÇÃO FÍSICA RELATÓRIO DE ATIVIDADE COMPLEMENTAR Aluno (a): Josiane Elen Teixeira RA: C047FA-4 Turma: EF1A 13 Turno: Manhã 1. APRESENTAÇÃO DA ATIVIDADE Filme: 300 Diretor: Zack Snyder Roteirista: Kurt Johnstad O filme 300 é um relato sangrento da batalha das Termópilas,da Antiguidade,na qual o Rei Leônidas (Gerard Butler) e 300 guerreiros espartanos

NATHALIA SANTOS – RA 2714235 PLANO DE ENSINO: Língua Portuguesa – 7° ano do Ensino Fundamental II Plano de aula apresentado a Universidade Paulista - UNIP - Curso de Letras Inglês, como requisito para aprovação da disciplina Prática de Ensino: Trajetória da Práxis . . SÃO PAULO - BARUERI 2014 LÍNGUA PORTUGUESA 7° série do Ensino Fundamental II 1. CARGA HORÁRIA: 290 horas, um semestre (6 horas / aulas semanais). 2. EMENTA: a) primeiro bimestre - 2014…

UNIP UNIVERSIDADE PAULISTA TÂNIA MARA SOUSA RA 1427906 MARIA EMÍLIA GUERRA ROCHETTI RA 1424945 AMBIENTES EDUCATIVOS Relatório final, apresentado a Universidade Unip, como parte das exigências para a obtenção do título de Letras. São Sebastião do Paraiso, Outubro de 2014. Raquel Maia Bakuns Prof. Wanderlei Sergio da Silva Prof. SUMÁRIO INTRODUÇÃO04 DESENVOLVIMENTO05…

UNIVERSIDADE PAULISTA - UNIP Instituto de Ciências da Saúde Curso de Ciências Biológicas CONHECIMENTO E PERCEPÇÕES DOS ALUNOS DO 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL SOBRE SERPENTES. ALUNO: Sidnei Cordeiro da Costa Junior ORIENTADOR: Professor. Msc. Gustavo Amaral V. da Silva UNIVERSIDADE PAULISTA - UNIP Instituto de Ciências da Saúde Curso de Ciências Biológicas CONHECIMENTO E PERCEPÇÕES DOS ALUNOS DO 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL SOBRE SERPENTES. ASSIS

UNIP – UNIVERSIDADE PAULISTA Psicologia 4°/5° Semestre Período: Noturno Campus: Tatuapé Disciplina: Psicologia do Cotidiano Profª: Ledice Diferenciação social, cultural e exclusão social. Danielle Campana Rocha B210HE6 Letícia de Melo Nascimento Bertaglia B403FA1 Maria Ilana Oliveira Lima B54AHJ4 São Paulo – 2014 1. Introdução Este trabalho foi desenvolvido por alunas do quarto e quinto semestres do Curso de Psicologia noturno da faculdade…

UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP TRABALHO - METODOLOGIA DO ENSINO DE ARTE E MOVIMENTO : CORPORIEDADE TEMA - OLHARES E LEITURAS CONTEXTUALIZADAS EM ESPAÇOS CULTURAIS JULIANA DA SILVA ALVES BIANCA AP NASCIMENTO GABRIELA São Paulo 2014 INTRODUÇÃO Apreciar educar os sentidos e avaliar a qualidade das imagens produzidas pelos artistas é uma ampliação necessária a´ livre – expressão , de maneira a possibilitar o desenvolvimento contínuo daqueles que , depois de deixar

UNIP INTERATIVA Projeto Integrado Multidisciplinar II - PIM II Curso Superior de Gestão em Tecnologia da Informação Estudo sobre a adoção de computadores pedagógicos no Brasil POLO UNIP 2012 UNIP INTERATIVA Projeto Integrado Multidisciplinar II - PIM II Curso Superior de Gestão em Tecnologia da Informação Estudo sobre a adoção de computadores pedagógicos no Brasil Curso Superior de Gestão em Tecnologia da Informação -…

UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP ICS – CURSO DE EDUCAÇÃO FISÍCA Cultura, um conceito antropológico. SÃO PAULO 2011 UNIVERSIDADE PAULISTA – UNIP ICS – CURSO DE EDUCAÇÃO FISÍCA Nome: RA: Turmas: Cultura, um conceito antropológico - Laraia Trabalho apresentado na disciplina de homem e sociedade para fins avaliativos ao 2º bimestre sobre a orientação do professor Almir Teles da Silva

Unip interativa Curso de história Introdução a educação a distancia Polo Juína 2014 Acesso e melhoria da qualidade da educação básica ,vem acontecendo num contexto marcado pela modernização econômica, pela fortalecimento dos direitos da cidadania e pela disseminação das tecnologias da informação, que impactam as expectativas educacionais ampliando o reconhecimento da importância do conhecimento . O trabalho em equipe…