Historia Da Educação Brasileira Maria Luisa

cuja leitura consideramos indispensável não apenas para o vestibular, mas para a formação básica em Literatura para os que pretendem exercer qualquer profissão em nível superior, pois os textos aqui abordados constituem o cerne da literatura luso-brasileira e por isso são representantes exemplares de épocas e ideologias que marcam nosso atual modo de ser e o explicam. Ocorre que detalhes como ambientação da obra, o estilo do autor, a plena caracterização dos personagens, o ritmo da…

CONTRIBUIÇÕES DOS ESPAÇOS NÃO-FORMAIS DE EDUCAÇÃO PARA A FORMAÇÃO DA CULTURA CIENTÍFICA Non-formal educational spaces contributions to the scientific culture formation Daniela Franco Carvalho Jacobucci1 RESUMO: Este texto discute os espaços não-formais de Educação e propõe uma definição para espaço formal e espaço não-formal. Aborda os centros e museus de ciências como espaços não-formais de Educação em Ciências, sob a ótica do novo conceito de museu, através de um resgate da…

TÓPICOS DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO BRASILEIRA INTRODUÇÃO A História da Educação no Brasil inicia-se no período colonial, quando começam as primeiras relações entre Estado e Educação, por meio dos jesuítas que chegaram em 1549, chefiados pelo Padre Manoel da Nóbrega. Em 1759, com as reformas pombalinas, houve a expulsão dos jesuítas, passando a ser instituído o ensino laico e público, e os conteúdos basearam-se nas Cartas Régias. Muitas mudanças ocorreram até que se chegasse à pedagogia dos dias

sucesso e, em suma, a família continuará sendo sinônimo de uma sociedade bem estruturada e equilibrada. A família deve ser o fator principal na formação da consciência cidadã do jovem e do adulto, e um espelho para a criança e o adolescente. Uma boa educação, vinda do berço, garante uma base sólida e segura no contato com a diversidade cultural e social, que são características do período de amadurecimento. 3 A RUA O espaço público é um lugar de contradições, de problematização da…

IMPORTÂNCIA DO BRINCAR PARA O DESENVOLVIMETO SOCIAL DA CRIANÇA NA EDUCAÇÃO INFANTIL. Adeilma Bezerra de Medeiros (RA1871501)1 Antônia Irana Guimarães Sousa (RA1361422)1 Maria Cristina da Conceição Zacarias (RA1871498)1 RESUMO O presente artigo tem como objetivo discutir a importância do brincar para o desenvolvimento social da criança na educação infantil. As discussões apresentadas foram realizadas por meio da pesquisa bibliográfica, através da leitura de diversas fontes, a partir de registros

UNIVERSIDADE METODISTA DE PIRACICABA FACULDADE DE CIÊNCIAS HUMANAS – FILOSOFIA, HISTÓRIA, LETRAS HABILITAÇÃO EM PORTUGUÊS E INGLÊS AUTORIDADE E PODER Piracicaba 2013 Gustavo Ferreira de Oliveira Matheus N. Marçal Renan Toledo Sandalo Rodrigo Guilherme Correa Veridiana Luísa de Andrade David “Autoridade e Poder na Família” Piracicaba 2013 Sobre o autor Geraldo Romanelli possui graduação em…

and Innovative Organizational Knowledge Creation Lilian Aparecida Pasquini Miguel * Mestre em Administração de Empresas pela Universidade Presbiteriana Mackenzie. Professora da Universidade Presbiteriana Mackenzie, São Paulo/SP, Brasil. Maria Luisa Mendes Teixeira Doutora em Administração pela FEA/USP. Professora da Universidade Presbiteriana Mackenzie, São Paulo/SP, Brasil. *Endereço: Lilian Aparecida Pasquini Miguel Rua Voltolinos, 94, apto. 83, Água Rasa, São Paulo/SP,…

A EDUCAÇÃO NO PERIODO REPUBLICANO Acadêmico(a) Alzenir Caetano de melo Professor Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Curso Filosofia – Fil 018 DATA RESUMO O Brasil antes de ser república era um Império que era governado por um imperador chamado Dom Pedro II que teve o poder absoluto do governo durante 49 anos. Em 15 de novembro de 1889, ocorreu um golpe militar liderado pelo Marechal Deodoro da Fonseca, que pôs fim ao império, sendo um acontecimento inevitável. A…

MAT3ºANO.indd 2 9/15/10 11:54 AM Prefeitura da Cidade de São Paulo Fundação Padre Anchieta Prefeito Gilberto Kassab Presidente João Sayad Vice-Presidentes Ronaldo Bianchi Fernando Vieira de Mello Secretaria Municipal de Educação Secretário Alexandre Alves Schneider Secretária Adjunta Célia Regina Guidon Falótico Diretora da Assessoria Técnica de Planejamento Fátima Elisabete Pereira Thimoteo Diretora de Orientação Técnica Regina Célia Lico Suzuki…

Design para a Sustentabilidade – um conceito interdisciplinar em construção Design for Sustainability - an interdisciplinary concept in construction Cavalcante, Ana Luisa Boavista Lustosa; Doutoranda; Universidade Federal de Santa Catarina - UFSC anaboavista@uel.br Preto, Seila Cibele Sitta; Mestranda; Universidade Federal de Santa Catarina - UFSC cibelesittap@gmail.com Pereira, Francisco Antônio Fialho; Doutor; Universidade Federal de Santa Catarina - UFSC fapfialho@gmail.com…