Historia Da Educação Brasil Educação Contemporanea

ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA ARTE, CRIATIVIDADE E RECREAÇÃO Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Arte, Criatividade e Recreação”, sob orientação do professor-tutor à distância Profª. Ma. Adriana Rodrigues da Silva SUMARÉ-SP 2012 A ARTE EM NOSSAS LEMBRANÇAS “Quando penso nas aulas de educação artística em todas…

DISTANCIA: MA. ADRIANA RODRIGUES DA SILVA POLO-MIRANTE DO PARANAPANEMA-2012 Introdução Neste artigo, analisaremos de que forma a disciplina Arte pode ser aplicada na educação da criança, por sentirmos necessidade de entender e responder qual o valor dessa disciplina e como ela pode ajudar na educação da criança, visando estimular a sensibilidade do aluno, incentivando-o a pensar, sentir e agir de maneira diferente, por meio do uso das diversas linguagens…

Dança Educação Física Origem Dança A dança surgiu praticamente junto com a humanidade, tendo no princípio, um aspecto mágico, quase irracional, e constituindo-se como uma forma de contato com o sobrenatural. As pinturas rupestres encontradas em diversas cavernas mostram que os homens primitivos realizavam danças coletivas. A dança evoluiu, posteriormente para rituais religiosos, que ainda mantinham o aspecto mágico. Por fim, na Grécia antiga, deixou de ser somente utilizada com

artísticas: artes visuais • A história das linguagens • O desenho, pintura, escultura, gravura, cinema e outras linguagens contemporâneas • Os elementos de linguagem e alfabetização visual • Fundamentos do ensino das artes visuais • Proposições pedagógicas • Propostas para criar situações de aprendizagens e percursos poéticos, estéticos, educativos com a leitura de obras de artes ··Vamos estudar as linguagens do desenho, pintura, escultura, gravura, cinema e linguagens contemporâneas.…

3. GOELLNER, S. V. A produção cultural do corpo. In: LOURO, G. L.; NECKEL, J. F. e GOELLNER, S. V. Corpo, gênero e sexualidade: um debate contemporâneo na educação. Petrópolis: Vozes, 2003. O corpo é produzido na e pela cultura, e nesse contexto deve ser analisado, rompendo com a abordagem naturalista na pesquisa científica e revelando seu caráter histórico. O corpo não é universal ou a materialização de um dado natural, é particular e mutável, referido às representações culturais das

A Construção da Consciência Negra no Brasil. Em 9 de Janeiro de 2003, a Lei nº 10639/03 entra em vigor, instituindo a obrigatoriedade do ensino da " História e Cultura Afro-Brasileira" nas escolas públicas e privadas de ensino Fundamental e Médio. Esta Lei constitui-se em instrumento de ação afirmativa dos afro-brasileiros gestado como resultado das lutas dos movimento negro por um instrumento que permitisse aos brasileiros negros conhecerem sua história e tivessem a dimensão de…

1ª Aula Teórica de Fundamentos Históricos, Filosóficos e Sociológicos da Educação A História da Educação ao Longo dos Tempos... Uma viagem histórica! Profª. Cláudia T. Nascimento Introdução Parte I - Educação Grega Parte II - Educação Romana Parte III – Educação na Idade Média Parte IV – Educação na Idade Moderna Parte V – Educação na Idade Contemporânea Parte I - Educação Grega Contexto Histórico: - Origem: civilização que se desenvolveu no início do 2º milênio a. C., formada por…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA DE SÃO PAULO LICENCIATURA EM EDUCAÇÃO FÍSICA Nome: RA: Adriana Lacerda 9902009730 Alex Miguel 8062789073 Denison Giglio 8486203652 Fabio Marcelo 8063806900 Francielle Dias 8484188112 Gilmar Bezarra 8412138848 Kely Fonseca 3198264233 Patricia Lima 8093900521 Ginastica Geral: Resumo CAMPO LIMPO-SP

HILSDORF, Maria Lúcia Spedo. História da educação brasileira: leituras, 2011 Contribuição dos jesuítas para a educação no Brasil Maria Lúcia Spedo Hilsdorf inicia o Capítulo do seu livro História da Educação Brasileira, levando o leitor a uma reflexão sobre a atuação e contribuição dos jesuítas para o início da educação no Brasil. Relata de maneira esclarecedora a ambiguidade encontrada nos relatos sobre a atuação dos jesuítas e de como eles são interpretados no decorrer do tempo. Na

RELATÓRIO DO TEXTO: Novas Perspectivas para a educação no Século XXI. Como uma sociedade pode comportar duas realidades tão diferenciadas.________________________________________________pag.05-06-07. RELATÓRIO DO ARTIGO: "A INDÚSTRIA CULTURAL INVADE A ESCOLA BRASILEIRA". Em que medida a Indústria Cultural interfere na realidade da educação contemporânea?_______________________________________________pag.07-08-09 RELATÓRIO DA REPORTAGEM: “BOURDIEU E A EDUCAÇÃO” ENTREVISTA:”…