Historia Da Ed E Pedagogia

ATIVIDADES PRÁTICAS SUPERVISIONADAS Pedagogia 1ª Série Leitura e Produção de Textos A atividade prática supervisionada (ATPS) é um procedimento metodológico de ensino-aprendizagem desenvolvido por meio de um conjunto de etapas programadas e supervisionadas e que tem por objetivos: Favorecer a aprendizagem. Estimular a corresponsabilidade do aluno pelo aprendizado eficiente e eficaz. Promover o estudo, a convivência e o trabalho em grupo. Desenvolver os estudos independentes,…

CENTRO UNIVERSITÁRIO GERALDO DI BIASE FUNDAÇÃO EDUCACIONAL ROSEMAR PIMENTEL CURSO DE PEDAGOGIA EDUCAÇÃO INFANTIL: A construção de um cidadão preconceituoso Volta Redonda, 15 de abril de 2014. CENTRO UNIVERSITÁRIO GERALDO DI BIASE FUNDAÇÃO EDUCACIONAL ROSEMAR PIMENTEL CURSO DE PEDAGOGIA EDUCAÇÃO INFANTIL: A construção de um cidadão preconceituoso Trabalho elaborado pelas alunas Bárbara Alves Bitencourt, Fernanda de Souza Santos, Irene Fonseca Capato, Juliana dos Santos…

UNIVERSIDADE ANHEMBI MORUMBI LAUREATE INTERNATIONAL UNIVERSITIES PEDAGOGIA Aline Batista Gomes de Sousa Aline de Carvalho Carina Cruz Juliane Lima Karolini Ramos DESMATAMENTO E SUAS CONSEQUÊNCIAS Artigo apresentado como parte do projeto interdisciplinar do 2º semestre do curso de Pedagogia. Dezembro - 2014 RESUMO O tema que será trabalhado neste artigo será o desmatamento. Abordaremos os problemas ambientais causados pelo desmatamento e como podemos evitar a retirada desordenada

julho de 1900, em Caetité, na Bahia, Anísio Spínola Teixeira teve educação católica e almejou a vida do celibato. Por decisão da família, desiste da vida religiosa e vai para o Rio de Janeiro estudar Ciências Jurídicas, Bacharel em Direito, a sua história com a educação teve início em 1924, quando a convite do Governador Góes Calmo, assume a Direção da Instrução Pública. No Brasil, final da década de 20, o estudo era algo destinado apenas às classes mais favorecidas da sociedade. Era…

Roma e visitei (com atenção), tudo isso terá fixado em minha memória, de onde não poderá mais desaparecer. Por esses exemplos podemos notar que será fácil imprimir na mente das crianças, por meio de imagens sensíveis, trechos bíblicos e outras histórias (COMENIUS, 2002, p.234). O autor ressalta no decorrer de sua obra, o papel dos sentidos na aprendizagem, destacando que: o conhecimento tem sempre início necessariamente nos sentidos (pois nada há no intelecto que não tivesse…

História da educação e da pedagogia: geral e Brasil ARANHA, Maria Lucia de Arruda. Educação para democracia. In:______.História da educação e da pedagogia: geral e Brasil. 3ª ed. São Paulo: Moderna, 2006. Esse texto é o capitulo10 do livro “Historia da educação e da pedagogia” de Maria Lucia de Arruda Aranha. Em seu livro ela traz uma perspectiva da educação e da pedagogia na historia da humanidade, e com isso nos da uma visão geral de como os sistemas educacionais vieram a ser o que…

13 REFERÊNCIAS .....................................................................................................................16 APÊNDICE A – Roteiro de Entrevista a ser realizada com os membros do Núcleo Docente Estruturante dos Cursos de Pedagogia (NDE/PED) ..........................................................19 APÊNDICE B – Roteiro de Entrevista a ser realizada com representante do Conselho Estadual de Educação, do Estado do Amapá (CEE/AP)…

Geni Maria da Silva Alves | Graduação em Pedagogia | PIP- Manhã- Português | Antônio Nonato da Silva | Graduação em PedagogiaPós-Graduação | Professor para a Ed. Infantil- Manhã | Carla Érika Batista Ribeiro | Graduação em Pedagogia | Professor para a Ed. Infantil- Manhã | Celidalva Souza Marinho | Graduação em PedagogiaPós-Graduação | Professor para a Ed. Infantil- Manhã | Cláudia Garcia Tavares Cotta | Graduação em Pedagogia | Professor para a Ed. Infantil- Manhã | Marjorie…

...................................................3 2 DESENVOLVIMENTO..............................................................................................4 2.1 O que é pedagogia.................................................................................................4 2.1.1 De que se ocupa a pedagogia? ..........................................................................4 2.1.1.1 O que quer dizer “trabalho pedagógico”? ......................................................

Trabalho apresentado á disciplina de Estágio – Educação infantil,no curso de Pedagogia a distância da faculdade Internacional de Curitiba – FACINTER. Tutor Local: Jarina Mara Silva