Historia Da Cultura E Da Sociedade No Mundo Contemporaneo

das ciências KRASILCHIK (2000), passa agora para o de formar cidadãos capazes de estabelecer uma relação crítica com a ciência e a tecnologia, sendo também conhecedores da História da Ciência. O reconhecimento das limitações da educação científica tradicional para atuar numa sociedade que se reclama, cada vez mais, como “sociedade da informação e do conhecimento” conduziu à retomada da discussão sobre a necessidade de inovar e produzir novos currículos e novas formas de ensinar…

A Antropologia é a ciência que busca compreender o homem por completo e tem o compromisso de entende-lo em todas as áreas, enxergando-o em vários aspectos da sua vida e na relação com a sociedade. Através de mapas conceituais e definições antropológicas ,historiadores e estudiosos analisam povos, sua cultura e formação. Numa visão geral antropologia se aplica como ciência humana social e natural de grande importância, para o progresso e crescimento cultural de um povo. Ref. Rocha e…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO HISTÓRIA – 4º e 5º SEMESTRES NOME DO ALUNO FABIANA SANTOS COELHO ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO II – 4º e 5º SEMESTRES (REGULAR) – OBSERVAÇÃO E INTERVENÇÃO PRÁTICA NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL CASTANHAL Cidade 2015 NOME DO ALUNO FABIANA SANTOS COELHO…

Ética e Estética nas Arte, Arquitetura e Urbanismo Contemporâneos – Uma Crítica Realista Autor: Fellipe de Andrade Abreu e Lima Arquiteto e Urbanista formado pela Universidade Federal de Pernambuco (2004). É mestre em Teoria e História da Arquitetura e do Urbanismo / Desenvolvimento Urbano pela Universidade Federal de Pernambuco (2007). É doutorando em História e Fundamentos da Arquitetura e do Urbanismo pela Faculdade de Arquitetura e Urbanismo da Universidade de São Paulo…

[Ano] Sociedade Moderna e Contemporânea Sociedade Modernaoenome da unidade aqui Contemporânea Unidade: Colocar Sociedade Moderna e Contemporanea 2 Sociedade Modernaoenome da unidade aqui Contemporânea Unidade: Colocar Introdução Antes de iniciarmos nossos estudos é importante que você tenha claro algumas definições com as quais estamos trabalhando nesta disciplina. A primeira delas diz respeito ao conceito de modernidade. Com certeza você já deve ter se perguntado

República (1889-2000), com as etapas, os atores e suas propostas. A idéia central é demonstrar que, em todo o período republicano, esse movimento vem desenvolvendo diversas estratégias de luta pela inclusão social do negro e superação do racismo na sociedade brasileira. Abstract The aim of this paper is to present some aspects of the history of the black social movement in Brazil that allow us to observe how issues related to the importance of “education” and the struggle for the…

político e editor brasileiro. As suas obras inauguraram, no país, uma tradição historiográfica identificada com o marxismo, buscando uma explicação diferenciada da sociedade colonial brasileira.1 Biografia Caio da Silva Prado Júnior nasceu em São Paulo, em 11 de fevereiro de 1907.1 Proveniente de uma família de políticos e da sociedade nobre paulista, vários parentes seus exerceram papel de destaque na vida político-econômica de São Paulo, como por exemplo, seu avô Martinho Prado…

O MITO NA FORMAÇÃO DA IDENTIDADE Sebastião Monteiro Oliveira1 Antonia Silva de Lima2 RESUMO Os mitos e lendas fazem parte da cultura do homem amazônico, interferindo na formação de sua identidade, são apresentados como uma tentativa de explicar a realidade, como resposta e explicação da origem do mundo, o que é reproduzido através de cerimônias religiosas, que por sua vez, mantêm vivo o mito, dentro de uma visão antropológica. Esse mito é apresentado como explicação do…

A MORTE E O MORRER: Comparações entre a ars moriendi1 medieval e o mundo contemporâneo Drª. Márcia Maria de Medeiros Universidade Estadual de Mato Grosso do Sul/UEMS e-mail: yseuth@hotmail.com RESUMO: Este artigo busca analisar as diferentes nuances socioculturais que envolvem a questão da morte e do morrer, tendo por parâmetro as questões referentes à morte no contexto da história contemporânea e no contexto da história medieval. Assim, pretende-se demonstrar as diferentes…

PEDAGOGIA E INFÂNCIA ....................................................................... 10 A INFÂNCIA E A PEDAGOGIA NA "SOCIEDADE DO TRABALHO"............ 13 SUBJETIVIDADE, INFÂNCIA E PEDAGOGIA ............................................ 16 PEDAGOGIA E DIDÁTICA ....................................................................... 20 DO MUNDO MODERNO AO CONTEMPORÂNEO: A "QUESTÃO DO SUJEITO" E A "CRISE DA PEDAGOGIA- .................. 22 CORPO E CONSUMIDOR: AS NOVAS FIGURAS DA…