Historia Contemporanea Na Tradição Francesa

HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO CONTEMPORÂNEA Cristiane de Souza Rover Profª: Carmendia V. da Silva Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia – Metodologia do Trabalho Acadêmico 21/11/09 RESUMO Este trabalho tem como objetivo apresentar questionamentos e reflexões em relação a prática educativa contemporânea, problemas e possibilidades.Assim buscamos evidenciar como a educação tem presença marcante em todos os momentos da vida em sociedade. Através

HISTÓRIA DA DANÇA HISTÓRIA DA DANÇA – LINHA DO TEMPO DANÇAS PRIMITIVAS __ 9000 e 8000 a.C. – Eras Paleolítica e Mesolítica __ 6500 a.C. – Período Neolítico DANÇAS MILENARES __ 5000 a.C. – Egito __ 2000 a.C. – Índia __ Do século VII a.C. ao século III a.C. – Grécia __ De 476 a 1453 – Idade Média __ Séculos XI e XII __ Séculos XIII e XIV __ Renascimento – Séculos XV e XVI __ Século XVII __ Século XVIII __ Século XIX – Balé romântico __ Artistas que influenciaram a dança…

Discente: Valdir Ap. de Oliveira Junior Se tratando em discutir pesquisa em filosofia, a pergunta apresentada no artigo é: pesquisa em Filosofia ou pesquisa em história da filosofia? A pesquisa em história da Filosofia tem gerado bons resultados e historiadores da filosofia. Todos sabem que fomos formados na sólida tradição historiográfica francesa e seu metodo estruturalista de leitura e estudo das obras filosóficas, seus professores mostraram como tentar reconstruir uma doutrina ad…

A Revolução Francesa pode ser dividida em quatro partes, cada uma delas com suas características e estágios diferentes: · O primeiro período foi a Assembleia Constituinte e ocorreu entre 9 de julho de 1789 até 30 de setembro de 1791. · O segundo período foi a Assembleia Legislativa e ocorreu entre 8 de outubro de 1791 até 7 de setembro de 1792 aproximadamente. · Logo depois veio a Convenção Nacional, ocorrida entre 20 de setembro de 1972 até 26 de outubro de 1795. · Por fim, veio o…

Oliveira, está dividido em 02 partes, e subdividido em 9 capítulos, onde ele retrata o perfil histórico da Educação Física Escolar Tradicional do Brasil e apresentando uma nova concepção proposta a Educação Física. Apresenta claramente que a “tradição” na educação física, fundamenta os vícios dos professores atuais, onde a área é fortemente vista como apenas uma “fazedora de músculos”, e disciplinadora como destaca o próprio autor. Combatendo esta visão, propõe a Educação…

1. Revolução Francesa A Revolução Francesa marcou o fim da Idade Moderna e foi um movimento social e político que ocorreu na França em 1789 e derrubou o Antigo Regime, abrindo o caminho para uma sociedade moderna com a criação do Estado democrático. Além disso, acabou influenciando diversos lugares no mundo, com os seus ideais de “Liberdade, Igualdade, Fraternidade” (Liberté, Egalité, Fraternité). O período em que ocorreu a revolução, era bastante conturbado para o país. Regido por um regime

Série A ATPS DIREITO CONSTITUCIONAL “Revolução Francesa” Professor Paulo Braga Henzo Mascarenhas - R.A 7627718592 Campinas – 2013 ETAPA 1 INTRODUÇÃO A Revolução Francesa começou no final do século XVIII, mais precisamente em 1789, isso marcou o começo da chamada Idade Contemporânea, que se estende até hoje. A queda do poder político…

popular, oral e impressa em folhetos, geralmente expostos para venda pendurados em cordas ou cordéis, o que deu origem ao nome. O nome de cordel é original de Portugal, que tinha a tradição de pendurar folhetos em barbantes. Essa tradição se espalhou para o Nordeste do Brasil, onde o nome acabou sendo herdado, porém a tradição do barbante não se manteve. A literatura de cordel é escrita em forma rimada e alguns poemas são ilustrados com xilogravuras, o mesmo estilo de gravura usado nas…

A história era tida como um ramo da retórica. E nos últimos 50 anos, a função de contar histórias ganhou péssima reputação entre os historiadores que se consideravam na vanguarda. Os historiadores da “nova história” surgiram após a Segunda Guerra, principalmente na França. Antes os historiadores tinham uma tradição de contar a história narrativamente, o que durou mais de dois mil anos e só após a Segunda Guerra houve essa mudança para a “nova história”. A história narrativa era mais ligada

As ciências sociais contemporâneas resgatam abordagens clássicas, como aquelas relacionadas a classe, ideologia, cultura, entre outras, e atualizam essas ideias com novos temas resultantes da complexidade da sociedade atual, como demonstram as categorias de análise de gênero, etnia, sexualidade, autoritarismo, ação solidária, exclusão social, novas identidades culturais, entre outras. Com relação a esses temas, é certo afirmar que: A luta das mulheres contribuiu para que o estudo de…