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Avaliação da disciplina Didática da Educação na modalidade RDE – Prof Alexandre Motta Aluno: Maurício Prudencio dos Santos Matrícula: 110509 HISTÓRIA DA DIDÁTICA x DESENVOLVIMENTO DA SOCIEDADE A historia da Didática está conectada ao aparecimento do ensino no decorrer do desenvolvimento da sociedade como um todo: na produção e nas ciências como atividade planejada e intencional dedicada à instrução. Desde os primeiros tempos existem indícios de formas elementares de instrução e

LIMBERGER, L. Abordagem sistêmica e complexidade na geografia. 95 ABORDAGEM SISTÊMICA E COMPLEXIDADE NA GEOGRAFIA Leila Limberger Geógrafa, Mestranda em Geografia pela UNESP, Campus de Rio Claro - SP Email: leilalim@yahoo.com.br RESUMO A abordagem sistêmica trouxe à Ciência, a partir da década de 1950, um viés de entendimento mais globalizante em relação ao paradigma dominante até então, o modelo cartesiano ou mecanicista. Para a Geografia em particular esta nova maneira de entender…

Anais do X Encontro de Geógrafos da América Latina – 20 a 26 de março de 2005 – Universidade de São Paulo A PAISAGEM SOB A ABORDAGENS GEOGRÁFICAS PERSPECTIVA DAS NOVAS Vera Lúcia Mayrinck de Oliveira Melo 1 A proposta deste texto é enfocar a contribuição das novas abordagens sobre o entendimento de paisagem, dada pela Geografia Cultural, a partir de 1970. No entanto, não podemos deixar de considerar a importância dos geógrafos alemães, que estabeleceram as bases da…

Interlagos – FINTEC – Brasil 1. INTRODUÇÃO Falar da proposta de Vygotsky implica considerar que seu trabalho é extremamente complexo, visto que sua elaboração tem por meta à constituição de um projeto de psicologia que pudesse analisar os problemas de aplicação prática do homem, em atendimento às necessidades emergentes da nação russa que acabava de nascer após a revolução socialista de 1917. Sua vasta produção acadêmica, aproximadamente 180 trabalhos, realizada num…

Allan Valenza da Silveira O romance Desmundo, de Ana Miranda – entre a Literatura e a História Monografia apresentada para a conclusão da graduação do Curso de História da Universidade Federal do Paraná, sob a orientação do Prof. Dr. Calos Lima. Curitiba 2006 Allan Valenza da Silveira O romance Desmundo, de Ana Miranda – entre a Literatura e a História Curitiba 2006 Agradecimentos Agradeço ao professor Carlos Lima pelos vários anos de convivência e de orientação.

tecnológico 8 3.4 Um paradigma emergente na abordagem da ciência e tecnologia 10 3.5 Questões de ordem ética relacionadas à tecnologia 11 4 conclusão 13 5. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 14 1 INTRODUÇÃO Historicamente a separação entre ciências exatas e as humanidades foi reforçada ao longo do século XIX, marcada pela crença no progresso e na melhoria da condição humana, preconizada pela ciência e pelas inovações técnicas. No entanto, a sombria história do século XX, colocou em…

educacionais e das ciências humanas, mas ainda não mobilizou os pesquisadores em história da educação. Este artigo tenta traçar um breve panorama dessa questão no interior da história da educação e procura avaliar a importância de considerar os negros sujeitos nas narrativas que tratam do desenvolvimento histórico dos processos educacionais.” (p.13). “realizar uma análise teórica que trata das diferentes configurações da história da educação e a maneira como cada uma delas lidou com os…

História & Música 1 Marcos Napolitano HISTÓRIA &... REFLEXÕES MARCOS NAPOLITANO História & Música História cultural da música popular Autêntica Belo Horizonte 2002 2 História & Música Copyright © 2001 by Marcos Napolitano Projeto gráfico da capa Jairo Alvarenga Fonseca (Sobre ilustração de Jean-Baptiste Debret, Marinba - La promenade du dimanche après-midi, 1826) Coordenadores da coleção Eduardo França Paiva Carla Maria Junho Anastasia Revisão…

espiral (Ibn Khaldun – árabe), dentre outras teorias comentadas à época, e que alcançaram seu auge no século XIX, e representava a manifestação de fé de muitos estudiosos na capacidade do agir de forma grandiosa do homem na escrita da sua própria história. Os pensadores da época imaginavam o homem com a capacidade de fazer o bem, mesmo sendo eivado de imperfeições, e até quando ele agia mal, o fazia por conta do não uso, ou do mal uso de sua capacidade, que era sempre positiva. Outro…

o mestre da pedagogia progressista e sua técnica do amor, Carlina Rinaldi, Vea Vechi entre outros nomes de real necessidade para inovar o ensino coletivo a contemporâneo para mim é claro. Em consulta a sites como, MEC, USP, entre entrevistas com abordagem do tema pesquisado. Observa-se que nos últimos anos a arte tem alcançado quase todos os níveis de população, mas, ainda encontramos erros ou falta de interesse em mudar. Observando como arte educadora que o ensino de arte só poderá…