História Da Filosofia Giovanni Reale E Dario Antiseri

objetivo desta seção é traçar uma síntese da história do pensamento (filosófico) científico no Ocidente. Tenta-se abordar os períodos desta história através de suas principais características, para evidenciar as diferentes concepções na construção do conhecimento. Observa-se que a evolução do conhecimento passa, necessariamente, por crises, rupturas e revoluções. Estes eventos estão na origem das mudanças ocorridas entre os períodos que dividem a história do conhecimento desde a…

junto com Leibniz, do cálculo infinitesimal. Para ele, a função da ciência era descobrir leis universais e enunciá-las de forma precisa e racional. Newton é o autor da obra Philosophiæ Naturalis Principia Mathematica (Princípios Matemáticos da Filosofia Natural), publicada em 5 de julho de 1687, que descreve a Lei da Gravitação Universal e as Leis de Newton – as três leis dos corpos em movimento que se assentaram como fundamento da mecânica clássica. Na formulação de suas teorias…

PLATÃO Para Platão, o sentido da Filosofia – o amor à sabedoria – é o de conduzir o homem do mundo das aparências ao mundo da realidade, ou da contemplação das sombras à visão das idéias, imutáveis e eternas, iluminadas pela idéia suprema do bem (cf. alegoria da caverna). Platão é o discípulo mais famoso de Sócrates. Como Sócrates não deixou nenhuma obra escrita, muito do que sabemos hoje da sua filosofia nos chegou através de Platão. Por outro lado, Platão utiliza a figura de…

Desde o século XII se assistia o fortalecimento de vários reinos, empenhados em consolidar sua soberania frente o Império e a Igreja. No século XIV os Estados Nacionais intensificaram o processo e se colocaram definitivamente como protagonistas da história política, acentuando o declínio do Império enquanto poder universal. Ao mesmo tempo, o processo de laicização da sociedade política levaria a profundas mudanças na concepção da autoridade pontifícia, também consolidada nos últimos dois…

UNIDADE I – INTRODUÇÃO A REFLEXAO FILOSOFICA O QUE É FILOSOFIA Palavra de origem grega, junção de dois termos: philos que significa amizade e Sophia que significa sabedoria. FILOSOFIA: é o amor pela sabedoria. Foi Pitágoras quem criou o conceito de FILOSOFIA (estado de espírito, um desejo de procurar o conhecimento, cultivá-lo e respeitá-lo). A FILOSOFIA serve para não darmos nossa aceitação imediata as coisas, sem maiores considerações recebidas e o pensamento critico marcado por…

tradição. É notório que os grandes filósofos se 1 ALLIEZ, Eric. Tempos capitais. RJ: Edições Siciliano, 1991: 45-51. 64 apoderam de conceitos já instituídos e depois os transformam a partir de um novo corte epistemológico; isso é recorrente na história do pensamento ocidental como necessário à superação imposta pelas lutas teóricas, que segundo Gaston Bachelard (1884-1962), são momentos de inflexão em que a polêmica se dá, historicamente, como meio às rupturas conceituais, o…

Lógica: • desenvolver o raciocínio lógico-matemático; • tornar o pensamento eficaz e eficiente; • praticar e aplicar o raciocínio lógico nas operações da mente; • aplicar a tecnologia mental em várias áreas do conhecimento. Lógica é uma parte da filosofia, é uma área que estuda o pensamento e as expressões humanas do conhecimento, ao mesmo tempo em que define as leis ideais do pensamento, estabelece as regras do pensamento correto, cujo conjunto constitui uma arte de pensar.…

......................................... 04 1.1 A Vida e as Obras.................................................................. 04 1.2 O Pensamento: A Gnosiologia............................................. 06 1.3 Filosofia de Aristóteles......................................................... 08 1.4 A Teologia.............................................................................. 09 1.5 A Moral.............................................

deveria ser demonstrada pelos religiosos que de acordo com os ensinamentos pregrados por Cristo, em proteção ao ser humano. Porém, tal proteção era vedada a certos criminosos, e a alguns grupos religiosos. Segundo Fontenele (1994, p. 7): No início da história do asilo cristão, não poderiam valer-se do privilégio do asilo os devedores do Estado, os judeus que agissem falsamente contra a fé cristã, os assassinos, os adúlteros, os raptores de virgens. Os escravos armados eram presos,…

atitude pluralista e uma posição crítica, questionadora, orientadora e incentivadora e que façam o “ser-educando” pensar criticamente, a se autoconhecer e reivindicar seus direitos, assumindo-se como pessoa protagonista de sua história e responsável pela construção da história dos outros. Pois, ensinando e educando com ética, amor e de uma forma utópica (ser sem simplesmente ingênua) e prazerosa poderemos dar ao educando metas e capacidade de se autocriar e mudar seu horizonte de vida e…