História Da Educação E Da Pedagogia 4 Etapa

Zanella 1 Valeska Fortes de Oliveira 2 Resumo: Esse trabalho traz algumas reflexões iniciais da pesquisa que vem sendo realizada no Mestrado em Educação da Universidade Federal de Santa Maria. Tem por objetivo direcionar o olhar para a formação inicial de professores, buscando refletir quais as representações imaginárias que os alunos do Curso de Pedagogia possuem a cerca do Teatro antes e depois de vivenciarem a linguagem teatral na Disciplina de Jogo Teatral I e II. Esse estudo…

História da Educação 3 Material teórico Influências Educacionais Responsável pelo Conteúdo: Profa Esp Débora Cabrera Novaes Revisão Textual: Profa Vera Lidia de Sa Cicaroni Influências Educacionais A Pedagogia Realista - João Amós Comênio • O pensamento educacional de Jean Jacques Rousseau • Educação Pragmatista • Século XIX- A Educação Positivista • O pensamento socialista • Construtivismo Objetivo de Aprendizado • Nesta…

apresentado foi elaborado por meio de um estudo e pesquisa bibliográfica que irá exemplificar o que é a pedagogia e o papel do pedagogo. Tem como principal objetivo o aprofundamento e a avaliação mais crítica do que realmente significa educar. Os pontos principais abordados serão a importância da pedagogia e do pedagogo nas escolas e para as crianças. 2 ESTUDO DA EDUCAÇAO. A palavra pedagogia tem origem etimológica, na Grécia Antiga do termo (paidés, “criança”) e (ago,”conduzir”)…

Anhanguera Educacional- Uniderp Pedagogia – Projeto Multidisciplinar I Prof.: Djalma Silveira Carla Simões Baldow R.A: 400339 Gabriela Pereira Roza R.A: 366330 Joana Canazza R.A: 366338 Joana Maria do Nascimento R.A: 382373 Maricelli Carvalho R.A: 370480 Memória da educação no Brasil contemporâneo Paraty, 18 de Junho de 2013. ETAPA 1 Tema: Solucionando Problemas Esse é o momento do “olhar à frente”

UNIVERSIDADE ESTADUAL DO MARANHÃO NÚCLEO DE TECNOLOGIA PARA EDUCAÇÃO CURSO: PEDAGOGIA COMPLEMENTAÇÃO ERLANE MARIA RODRIGUES LINHARES RELATÓRIO DE ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGÁTORIO NA EDUCAÇÃO INFANTIL CANTANHEDE-MA 2012 ERLANE MARIA RODRIGUES LINHARES RELATÓRIO DE ESTAGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO NA EDUCAÇÃO INFANTIL Trabalho apresentado à disciplina Estágio Curricular Obrigatório na Educação Infantil para obtenção de nota.

Sistema de Ensino Presencial Conectado PEDAGOGIA GLEICE DE ASSIS PÉRCICO PLANO DE AÇÃO Cada um tem seu jeito: Diga não ao preconceito! Rio de Janeiro 2012 GLEICE DE ASSIS PÉRCICO PLANO DE AÇÃO Cada um tem seu jeito: Diga não ao preconceito! Trabalho apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média bimestral na disciplina de Produção Textual interdisciplinar Individual. Orientador: Prof. Tatiane Cardia Rio…

comunitária proposta por Mounier. A revolução comunitária é um processo de conscientização que deve se disseminar por toda a sociedade, prenunciando um socialismo utópico, que substitua as opressões de direita e os totalitarismos de esquerda. E é pela educação que as consciências se tornam críticas da realidade. Ela deve ser pensada para além da tutela do Estado, devendo estar sob a tutela do povo. Isso dá um tom libertário às reflexões pedagógicas de Mounier, o que também se encontra em…

CONECTADO PEDAGOGIA produção textual interdisciplinar em grupo Goiânia 2014 produção textual interdisciplinar em grupo Trabalho apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média bimestral nas disciplinas: Organização do trabalho pedagógico nos anos iniciais E. F.: reflexão e pesquisa, ensino da Lingua Portuguesa, ensino de…

HISTÓRICOS DA EDUCAÇÃO - PRÁTICA QUESTÕES ABERTAS QUESTÃO 01 “Se analisarmos atentamente a História da Educação, veremos como a escola, ao elitizar o saber, tem desempenhado um papel de exclusão da maioria”. (ARANHA, M. L de Arruda. História da Educação e da Pedagogia: Geral e Brasil. São Paulo: Moderna, 2006. p.36) Construa um texto reflexivo de no mínimo 10 linhas, tendo como referência a citação acima da professora Maria Lucia de Arruda Aranha, e os estudos realizados na Etapa 1,…

“E A VIDA, O QUE É? DIGA LÁ, MEU IRMÃO...”. HISTÓRIAS DE VIDAS E FORMAÇÃO CONTINUADA DE EDUCADORES SOCIAIS Vanessa Ribeiro dos Santos1 Universidade do Estado da Bahia “Viver e não ter a vergonha de ser feliz, cantar a beleza de ser um eterno aprendiz. Eu sei que a vida devia ser bem melhor, e será... mas isso não impede que eu repita: é bonita, é bonita e é bonita!”. Gonzaguinha Resumo Este artigo é a síntese de um plano de formação continuada de educadores sociais realizado no ano