História Da Educação De 1950

HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA NO BRASIL Hoje em dia existem dois tipos de Educação: presencial e a distância. O modo presencial é utilizado nos cursos em que os professores e alunos encontram-se sempre em um local físico. No ensino a distância, professores e alunos estão fisicamente e/ou temporalmente separados. Esta última modalidade caracteriza-se pela utilização intensa de tecnologias e pode ter momentos presenciais. A Educação a Distância (EAD) se enquadra numa modalidade de…

SABERES NECESSÁRIOS À EDUCAÇÃO DO FUTURO, obra que se encontra em sua 4ª Edição (2001), editada pela Editora Cortez, apoio da UNESCO, apresentando 118 (cento e dezoito) páginas e podendo ser adquirida pelo valor de R$ 15,00 (quinze reais), tradução feita por Catarina Eleonora F. da Silva e Jeanne Sawaya e revisão técnica de Edgard de Assis Carvalho, é o resultado de uma iniciativa da UNESCO, que com objetivo, entre outros, de aprofundar a visão transdisciplinar da educação, em 1999,…

A HISTÓRIA DA COPA DO MUNDO 1930-2010 Desde que o futebol foi introduzido em nosso país pelo inglês Charles Muller, o Brasil mostrou seu verdadeiro dom, que era o de ser campeão de bola. O povo brasileiro absorveu tão bem o football inglês, que literalmente quer dizer ‘bola no pé’, que acabou abrasileirando-o para futebol e o esporte tornou-se a grande paixão nacional. Em 1930 o Brasil faz sua acanhada estréia na primeira Copa do Mundo, realizada no Uruguai e da qual o próprio…

• RESENHA DO LIVRO OS INTELECTUAIS DA EDUCAÇÃO (HELENA BOMENY) O livro nos mostra a trajetória da educação no Brasil desde o fim do século XIX com a abolição da escravatura e dos intelectuais que contribuíram para a construção e reforma do sistema educacional brasileiro. Dentre eles, podemos destacar Anísio Teixeira, Fernando de Azevedo, Gustavo Capanema, Darcy Ribeiro, entre outros. A desigualdade no sistema educacional brasileiro começa a surgir já na primeira constituição em…

EDUCAÇÃO FÍSICA ADAPTADA PARA CRIANÇAS PORTADORAS DE NECESSIDADES VISUAIS CENTRO UNIVERSITÁRIO DIOCESANO DO SUDOESTE DO PARANÁ – UNICS EVELYN CRISTINE DA SILVEIRA EDUCAÇÃO FÍSICA ADAPTADA PARA CRIANÇAS PORTADORAS DE NECESSIDADES VISUAIS PALMAS –PR 2009 EVELYN CRISTINE DA SILVEIRA EDUCAAÇÃO FÍSICA ADAPTADA PARA CRIANÇAS PORTADORAS DE NECESSIADES

´ 1. Introdução EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA Olá pessoal, quero agradecer pela disposição de estar aqui conosco enfrentando os desafios da educação à distância (EAD). Discutiremos nessa disciplina os elementos constitutivos da EAD no Brasil e no mundo, as mídias interativas, a legislação e programas em EAD, bem como os protagonistas e espaços e tempos da EAD. Mãos a obra então, bom trabalho a todos. A EAD não é uma modalidade nova de ensino, apesar de muitos autores a…

Universidade Federal do Rio de Janeiro Centro de Filosofia e Ciências Humanas Faculdade de Educação Disciplina: História da Educação Brasileira Docente: Dr.ª Irma Rizzini Discentes: Aline Silva de Miranda...................................................DRE: 110.163.291 Daine de Aquino Oliveira...............................................DRE: 110.157.232 Dandara Alves Pereira....................................................DRE: 109.120

FACULDADE ANHANGUERA – BELO HORIZONTE CURSO DE PEDAGOGIA Educação de Jovens e Adultos Belo Horizonte 2013 Introdução Como muitas pessoas em nosso País não conseguem concluir seus estudos no tempo certo, a Educação de Jovens e Adultos(EJA) é uma maneira destas pessoas recuperarem o tempo perdido. Sendo assim, é necessário uma manifestação por parte da população, para ampliar a cobertura do sistema escolar oferecido as pessoas que ainda se

Introdução de um PPP PROPOSTA PEDAGÓGICA PROPOSTA PEDAGÓGICA A toda hora rola uma história Que é preciso estar atento A todo instante rola um movimento Que muda o rumo dos ventos Quem sabe remar não estranha Vem chegando a luz de um novo dia. O jeito é criar um novo samba Sem rasgar a velha fantasia Paulinho da Viola, Rumo dos Ventos APRESENTAÇÃO A presente Proposta Pedagógica tem a finalidade de organizar,

somente a detenção do sujeito era necessária para a sua transformação. Percebendo-se que os números de detentos somente aumentavam frente ao sistema prisional existente, a partir de 1950, resolveu-se então inserir programas de tratamentos nesses estabelecimentos. Um desses programas acabou por ser a inserção da educação escolar dentro das prisões. Baseado em vários artigos que visam a analise desse sistema educacional em regime fechado, nosso grupo identificou algumas…