História Da Educação 1985 A 1996

HISTÓRIA DAS MULHERES E DAS RELAÇÕES DE GÊNERO: campo historiográfico, trajetórias e perspectivas Maria Izilda Santos de Matos* Resumo Este escrito tem como desafio sistematizar em um breve apanhado a trajetória da formação do campo historiográfico intitulado História das mulheres e das relações de gênero. Trata-se de uma tarefa árdua frente à expansão destes estudos e a sua extensão por todo o país, logo seria impossível um levantamento que se quisesse completo.…

ESTRUTURA FUNCIONAL DA EDUCAÇÃO BÁSICA CAMPUS CHÁCARA SANTO ANTONIO PESQUISA REALIZADA REFERENTE A HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO NO BRASIL. SÃO PAULO / 2013 UNIP – UNIVERSIDADE PAULISTA I.C.E.T – INSTITUTO DE CIÊNCIAS EXATAS E TECNOLOGIAS MATEMÁTICA TRABALHO DE ESTRUTURA FUNCIONAL DA EDUCAÇÃO BÁSICA CAMPUS CHÁCARA SANTO ANTONIO SÃO PAULO /2013 RESUMO Este artigo discute a história da educação no…

GOIÁS UNIDADE UNIVERSITÁRIA DE GOIANÉSIA KÁTIA DA SILVA CRUZ MONICA FERREIRA DOS SANTOS SOARES A EDUCAÇÃO BRASILEIRA DURANTE O PERÍODO DA DITADURA MILITAR: A EDUCAÇÃO DE 1964-1985 E SEUS RESQUÍCIOS NA ATUALIDADE Goianésia 2013 1 KÁTIA DA SILVA CRUZ MONICA FERREIRA DOS SANTOS SOARES A EDUCAÇÃO BRASILEIRA DURANTE O PERÍODO DA DITADURA MILITAR: A EDUCAÇÃO DE 1964-1985 E SEUS RESQUÍCIOS NA ATUALIDADE Monografia apresentada à Universidade Estadual de Goiás –…

SÃO PAULO EM PERSPECTIVA, 14(2) 2000 EDUCAÇÃO E TRABALHO uma relação tão necessária quanto insuficiente LILIANA ROLFSEN PETRILLI SEGNINI Professora do Departamento de Ciências Sociais Aplicadas à Educação da Faculdade de Educação na Universidade Estadual de Campinas. Autora do livro Mulheres no Trabalho Bancário. Difusão Tecnológica, Qualificação e Relações de Gênero, entre outros. Resumo: Este artigo estabelece relação entre educação, trabalho e desenvolvimento. Para tanto,…

E xiste uma crescente consciência entre os psicólogos latino-americanos de que, na hora de definir a nossa identidade profissional e o papel que devemos desempenhar em nossas sociedades, é muito mais importante exami- Estudos de Psicologia 1996, 2(1), 7-27 7 nar a situação histórica de nossos povos e suas necessidades do que estabelecer o âmbito específico da psicologia como ciência ou como atividade. Percebe-se cada vez com maior clareza que as definições genéricas procedentes

TRABALHO, MATERIALISMO E NATUREZA SEGUNDO MARX E ENGELS César Augusto Soares da Costa Francisco Quintanilha Veras Neto Carlos Frederico Bernardo Loureiro csc193@hotmail.com Resumo: A questão do trabalho e sua transformação ao longo da história suscitam as mais diferentes interpretações desde o momento em que foram colocadas. As tradições clássicas burguesas, assim como da marxista compartilham do ponto de vista de que o trabalho é o fato social principal. Elas concebem…

HISTÓRIA DA INFORMÁTICA EDUCATIVA NO BRASIL Brasil desenvolve-se Brasil desenvolve-se eeconomicamentee realiza conomicamente e realiza grandes obras, a exemplo grandes obras, a exemplo da Transamazônica, da Transamazônica, daaponte Rio-Niterói ee d ponte Rio-Niterói daaUsina de Itaipu d Usina de Itaipu O governo do general Figueiredo foi marcado por uma enorme crise econômica e o processo de reabertura política do país. Os partidários do regime militar realizaram…

de 40 componentes. A composição do Conselho de Escola segue a seguinte proporção: 40% de docentes; 5% de especialistas de educação, excetuando-se o Diretor de Escola; 5% dos demais funcionários; 25% de pais de alunos; 25% de alunos. A eleição do Conselho de Escola é feita anualmente, durante o primeiro mês letivo. Os representantes de professores, especialistas de educação – diretor, vice diretor, coordenador – funcionários, pais e alunos serão eleitos por grupos de alunos e de pais,…

dúvidas é mais difícil do que a teoria; pois na realidade da escola existem muitas dificuldades, como salas de aulas superlotadas, desestrutura das famílias dos discentes que não acompanham a vida escolar de seus filhos, deixando a responsabilidade da educação dessas crianças nas mãos do pedagogo. Enfatiza que as maiores dificuldades em sua profissão é realizar o cumprimento do calendário escolar, dar uma real assistência aos alunos, a burocracia do estado, o…

ASPECTOS HISTÓRICOS DOS PLANOS NACIONAIS DE EDUCAÇÃO DO BRASIL: DA DÉCADA DE 30 À DE 80 INTRODUÇÃO O principal objetivo deste trabalho é fazer um levantamento dos antecedentes históricos dos Planos Nacionais de Educação do Brasil, desde a década de 30 até a de 80. As fontes bibliográficas mostram que é na década de 30 a de 40 que aparece a idéia de plano Nacional de Educação com os manifestos dos pioneiros na Educação Nova.. A política educacional do período de 1946-1962 reflete…