História Contada E Cantada De Dramatização

me ofereciam. Elas confiavam em mim, acreditavam em minhas propostas e mergulhavam sem medo. A maneira como falavam, movimentavam seus corpos, deslocavam-se no espaço, relacionavam-se uma com as outras, partilhavam sonhos e experiências, contavam histórias etc. era tão fascinante de ver, perceber, de sentir. Elas estavam inteiramente disponíveis e presentes para viver experiências. Tudo isso encantava-me, estreitando dali em diante, ainda mais, minhas relações com a criança pequena, de …

do verbete com outro que com ele se aproxima ou se distancia, quanto a seu uso ou significado. – Usado para marcar a transição, no texto explicativo do verbete, entre o entendimento de seu significado e o segmento da História do Espetáculo que eventualmente o acompanhe. abertura. 1. A área ou espaço com- preendido pela abertura da boca de cena. 2. Em alguns…

129 13.4.1.5. REFEITÓRIO – SELF-SERVICE ................................ 131 13.4.1.6. ATIVIDADE DIVERSIFICADA ................................. 134 13.4.1.7. RODA DE CONVERSA ............................................. 137 13.4.1.8. HORA DA HISTÓRIA .............................................. 139 14. ATIVIDADE EXTRACLASSE E ESTUDO DO MEIO .......................... 141 15. AVALIAÇÃO DAS APRENDIZAGENS DOS ALUNOS ....................... 142 15.1. AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL…

outras, aparentemente inconciliáveis. O festejar brasileiro, por suas características peculiares pode ser considerada até mesmo, contrariamente à idéia de “alienação” que o envolve, como uma dimensão de aprendizado da cidadania e apropriação de sua história por parte do povo. A segunda hipótese diz respeito à análise das potencialidades da festa brasileira resultantes da relação entre sua produção constante e as práticas que ela enseja. Minha tese é a de que, longe de ser um…

empreendimento coletivo e que abarca manifestações artísticas nos campos da música (RAP, sigla derivada de rhythm and poetry – ritmo e poesia, uma espécie de canto falado ou fala rítmica), das artes visuais (grafite) e da dança (break).” Desde a pré-história o homem sempre buscou comunicar-se com os indivíduos do seu grupo, procurando diferentes meios para se expressar, expor suas idéias e sentimentos; antes do surgimento da escrita, os exemplos mais comuns dessas “tentativas” de…

culto por meio da Ceia do Senhor. A Eucaristia representa o cerne da aproximação entre Deus e o cultuante. Por meio da participação nesse "sacramento" memorial, a mística do material unido ao espiritual toma a sua forma concreta para quem celebra a dramatização da morte sacrificial de Jesus Cristo. Espera-se a criação dum espírito de gratidão e devoção nos participantes. As igrejas luteranas, anglicanas, e católicas apresentam um só quadro na importância que atribuem ao culto…

especializada e de fundo acadêmico, confirma-se a originalidade da abordagem empreendida neste trabalho. Como referencial teórico, foi utilizada a bibliografia específica da área da Astrologia, complementada por obras relativas à Mitologia, ao Símbolo, à História das Religiões e ao Imaginário. Palavras-chave: Caio Fernando Abreu; Astrologia; hermenêutica simbólica; Imaginário; processo de criação. 6 ABSTRACT The interest in Metaphysics, Esoterism, the Eastern philosophies…

contemporânea PORTO ALEGRE 2007 UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL INSTITUTO DE LETRAS CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM LETRAS ÁREA: ESTUDOS DE LITERATURA ESPECIALIDADE: LITERATURA BRASILEIRA, PORTUGUESA E LUSO-AFRICANAS LINHA DE PESQUISA: LITERATURA, HISTÓRIA E IMAGINÁRIO MAPAS DO ACASO: as canções de Humberto Gessinger sob a ótica contemporânea JAQUELINE PRICILA DOS REIS FRANZ ORIENTADORA: PROFª DRª ANA LÚCIA LIBERATO TETTAMANZY Dissertação apresentada como requisito parcial…

apenas uma atividade de produção artística pelos alunos, mas também a conquista da significação do que fazem, por meio do desenvolvimento da percepção estética, alimentada pelo contato com o fenômeno artístico visto como objeto de cultura por meio da história e como conjunto organizado de relações formais. (PCN – Artes) Desta forma, de acordo com as Propostas Curriculares para o Ensino da Educação Artística – SEE/CENP e os Parâmetros Curriculares Nacionais -MEC, são três os eixos…

7,4 19,0 4,1 9,9 4 a 6 anos 47,8 37,4 46,4 53,8 70,6 37,9 54,5 FONTE: IBGE - PNAD 1995 Algumas considerações sobre creches e pré-escolas O atendimento institucional à criança pequena, no Brasil e no mundo, apresenta ao longo de sua história concepções bastante divergentes sobre sua finalidade social. Grande parte dessas instituições nasceram com o objetivo de atender exclusivamente às crianças de baixa renda. O uso de creches e de programas préescolares como estratégia para combater