Hipóteses Dos Alunos Sobre O Sistema

CONSOLIDANDO OS CONHECIMENTOS Iniciando a conversa 05 Aprofundando o tema 06 A consolidação das correspondências letra-som no último ano do ciclo de alfabetização  06 O ensino da ortografia no 3º ano do 1º ciclo: o que devemos propor aos alunos no “último” ano da alfabetização? 20 Compartilhando 33 Obras complementares e jogos: possibilidades de uso nas turmas do ano 3. 33 Sequência de atividade para regularidade ortográfica R e RR  36 Sugestão de jogo envolvendo o ensino da

INSTRUMENTO 1 –ENSINANDO, APRENDENDO E AVALIANDO – 3º ANO – CICLO DA ALFABETIZAÇÃO Tempo máximo de cada atividade: 20minutos Observar a turma e cada aluno individualmente durante a realização das atividades e ao final, preencher o quadro de resultados. LEGENDA:Eixo 1: Compreensão e Valorização da Cultura EscritaEixo 2: Apropriação do Sistema de EscritaEixo 3: Leitura Eixo 4: Produção Escrita Eixo 5: Desenvolvimento da Oralidade Dia Eixo…

3. Levantamento da Literatura (Revisão Bibliográfica)..................................................08 4. Problema......................................................................................................................09 5. Hipótese.......................................................................................................................10 6.…

24/10/2014 RESUMO Fala-se muito em alfabetização, porém saber como funciona na prática é bem diferente, este trabalho apresentará subsídios teóricos para se alfabetizar letrando, mas como fazê-lo essa escolha será de cada professor, ou melhor, de cada aluno, hoje o nosso objetivo não se resume em ensinar, mas em descobrir como a criança aprende e que caminhos vão percorrer, sempre a partir de seus conhecimentos prévios e sempre fazendo parte de sua realidade para que a aprendizagem…

PROJETO INTERDISCIPLINAR / CURSO DE PSICOLOGIA/1º SEMESTRE/2015 Título do Projeto: INTERDISCIPLINARIDADE: INTEGRANDO TEORIA E PRÁTICA NA PERSPECTIVA DO SISTEMA PREVENTIVO DE DOM BOSCO Estratégia: Metodologia Ativa de Problematização (M.P.) com o Arco de Maguerez Disciplinas envolvidas: “DIDE I” (Profa. Dra. Antonia Cristina Peluso de Azevedo), “Psicologia, Deficiência e inclusão Social I” (Profa. Dra. Alda Patrícia Fernandes Nunes Rangel); Clínica Psicanalítica I e Clínica Preventiva I (Profa

aprendizagem, conhecimento prévio e nível conceitual. INTRODUÇÃO Este trabalho tem como objetivo proporcionar aos educadores meios para estar vivenciando a prática da leitura e a escrita de forma mais clara e objetiva, para que o aluno seja parceiro do educador, para que aconteça o processo ensino-aprendizagem. Pois a leitura é um processo de interação entre o leitor e o texto, e é justamente dentro deste processo que se torna importante que o leitor possa alcançar…

Pedagogia do Centro de Educação a Distância da Universidade Anhanguera UNIDERP como requisito obrigatório para cumprimento da disciplina de Estágio Supervisionado – Educação Infantil. Taguatinga 2013 SUMÁRIO Ficha de Identificação do Aluno.............................................................................04 Introdução.................................................................................................................05 Atividades desenvolvidas…

Artes (atual escola de Artes Visu¬ais do Parque Lage). Em 1962, quando cursava o seu último ano do Curso Normal, cons¬tatou que a repetência fabricada pe¬las escolas tinha ultrapassado os li¬mites, pelo fato de não haver, em consequência, vagas para alunos novos na 1a. série. O governador, então, tomou três providencias: apro¬vou as crianças por decreto - tendo ido todo mundo para a 2a. série, sa¬bendo ou não ler; montou escolas de madeira, com telhado de zinco, e convocou todas as…

Universidade Cruzeiro do Sul , com matriz sediada à Av. Dr. Ussiel Cirilo, 225 – São Paulo - SP, inscrita no CNPJ/MP sob o nº 62.984.091/0001-02, doravante denominada Universidade, na qualidade de prestadora dos serviços educacionais contratados, e do ALUNO ou de seu responsável legal, qualificado no requerimento de matrícula, parte integrante do presente contrato, doravante denominado Contratante, estando este instrumento contratual devidamente registrado no 8º Oficial de Registro de…

PORTARIA NORMATIVA No-40, DE 12 DE DEZEMBRO DE 2007. Institui o e-MEC, sistema eletrônico de fluxo de trabalho e gerenciamento de informações relativas aos processos de regulação da educação superior no sistema federal de educação. O MINISTRO DE ESTADO DA EDUCAÇÃO, no uso de suas atribuições, considerando o Decreto no 5.773, de 09 de maio de 2006, alterado pelo Decreto no 5.840, de 13 de julho de 2006, que dispôs sobre o exercício das funções de regulação, supervisão e avaliação de…