Hipertexto Digitais

tratadas na obra: (1) a formação, pela escola, do leitor do texto eletrônico; (2) as características inerentes aos suportes que produzem e fazem circular esse texto (Internet e computador); e (3) as formas de estruturação ou configuração dos textos digitais nas suas relações com os comportamentos do leitor. Novo texto "O texto não é coexistência de siginificados mas passagem, transversal; logo ele não responde a interpretação, o mais liberal que ele seja, mas a uma explosação,…

| | |Tema: Atividade 2.4 | | | |Subtema: Registro digital da experiência | | | |

ainda diante da constatação: o professor não se preparou para lidar com a televisão e com a cultura de massa e agora tem um cenário de maior complexidade para o qual não criou know-how quando a mídia de massa era inocente, se comparada à atual mídia digital on-line. A par do novo contexto cibercultural, sugere encaminhamentos para efetivo avanço em qualidade e ousadia na formação dos mestres de hoje e de amanhã. SUGESTÕES AOS MESTRES DE AMANHÃ Tomo o texto Mestres de amanhã9 com muito…

análise do escrito é baseada na compreesão de quem o lê. Pessoas em tempos e espaços diferentes terão interpretações diferenciadas do mesmo texto A escrita libera o homem da obrigatoriedade de memorização permanente -Hipertexto= A base da linguagem digital são os hipertextos. Se ouverem imagens, vídeos ou sons, será chamado de hipermídia. -Sua estrutura permite que você salte entre os vários tipos de dados e encontre em algum lugar a informação que precisa -As tendências da…

Com a revolução tecnológica e a influência dos meios eletrônicos, as discussões sobre as práticas de leitura foram retomadas, Os avanços tecnológicos ocorridos nos últimos anos associadas à telecomunicações, impulsionaram a revolução digital, e essas tecnologias digitais do século XXI, geram novas demandas, novas normas de organização social, nas quais as fronteiras geográficas são rompidas e a sociedade já não se organiza em função de proximidade, mas sim pelos interesses afins. A…

Introdução: (Modelo) Este trabalho visa analisar o comportamento de um texto impresso e outro hipermidiático em uma situação de ensino­aprendizagem, chamaremos os suportes textuais digitais de hipertexto/hipermídia devido à postulação de Santaella (2010: 95) que nos informa que por se tratar “de caráter hiper, não sequencial, multidimensional que dá suporte às infinitas opções de um leitor imersivo”, teremos

Letramento Digital Videoaula 01 Usar o meio digital é necessário no mundo digital em que vivemos. Elas incorporam em nosso dia a dia sem percebermos, e vai-nos envolvendo de forma silenciosa e necessária em nosso mundo contemporâneo. Antigamente, por volta da 2ª guerra mundial já existiam os primeiros computadores que eram manuseados de forma mecânica e exigiam grandes números de pessoa para executar cálculos etc. Videoaula 02 Diferentes tipos de software jogos, fotos, comunicação (troca de

transição para a era digital, importa refletir sobre qual a natureza do texto como forma de comunicação nesse novo mundo; sobre as relações entre autores e leitores e, naturalmente, sobre a adaptação do homem e de seu texto à tecnologia. De acordo com Pierre Lévy, “desde suas origens mesopotâmicas, o texto é um objeto virtual, abstrato, independente de um suporte específico”. Desta maneira, temos de compreender o virtual como algo independente de ser relativo ao mundo digital. Não…

FFC UNESP, campus de Marlia. Bibliotecas Digitais uma breve perspectiva Artigo entregue disciplina de Introduo Cincia da Computao Docente Edberto Ferneda Discente Juliana Cristina Carminhola Marlia, junho de 2014. Resumo Neste artigo pretende-se discutir acerca dos conceitos e funes tradicionais que tangem as Bibliotecas enquanto espao de difuso de conhecimento, bem como as mudanas ocorridas nesses conceitos com o advento da tecnologia, grande responsvel pela desconstruo do…

informática educativa é uma ferramenta pedagógica capaz de auxiliar no processo ensino-aprendizagem e no desenvolvimento das habilidades humanas, sensoriais, intelectuais, emocionais e sociais através da aprendizagem por meio de atividades, de hipertextos, pesquisas e demais recursos da Internet. Utilizar o computador e seus aplicativos na educação como meio de complementação e aperfeiçoamento significa proporcionar ao aluno a oportunidade de vivenciar experiências diversificadas e…