HIERARQUIA E PRESTIGIO DE ESCOLAS

Prestígio e hierarquia escolar Prestígio e hierarquia escolar: estudo de caso sobre diferenças entre escolas em uma rede municipal* Marcio da Costa Universidade Federal do Rio de Janeiro, Faculdade de Educação Este trabalho explora diferenças entre escolas públicas integrantes da mesma rede de ensino. Faz parte de um projeto de investigação que busca compreender os elementos que conferem diferenciação a estabelecimentos de ensino que, submetidos à mesma autoridade e às mesmas regras, integrando os mesmos sistemas e dispondo de recursos equivalentes, apresentam considerável disparidade em muitos aspectos e gozam de reputações claramente opostas. Nosso esforço, ancorado em literatura de pesquisa voltada à diferenciação do efeito das escolas (school matters, school effects) e à efetividade escolar (school effectiveness), compõe-se do estudo de caso em seis escolas municipais da cidade do Rio de Janeiro, organizadas em pares, em três diferentes regiões geográficas – e socioeconômicas – da cidade. Cada par foi escolhido procurando contemplar escolas que usufruem prestígio claramente oposto, localizadas em áreas próximas, podendo atender a populações assemelhadas. 1 Não encontramos, até o momento, estudos que adotassem o mesmo tipo de critério de escolha e reconhecemos a possível fluidez do conceito de “prestígio escolar”. No entanto, em estudo anterior1 observamos nítida diferenciação traçada pelas burocracias educacionais – seja em níveis…

utilização e valor. 4) Para uma escola de ensino médio, cite exemplos de uma hierarquia de dados (Cap. 5, p. 160, Figura 5-1). 5) Descreva sobre os tipos de meios de comunicação (Cap. 6, p. 205). 6) Cite as sete camadas do Modelo OSI (Cap. 6, p. 227). 7) Escolha 5 serviços oferecidos pela Internet (Cap. 7, p. 254) e exemplifique-os com nomes comerciais. ESTUDO DIRIGIDO – Capítulos 3 a 7 1) Quais são os componentes de um sistema computacional (Cap.3, p.77, Figura 3.1). Cite um…

ainda critica as práticas. Mas sim, vem mostrar que “tudo se mantém”, e que dessa forma, não se pode melhorar a avaliação se a escola e a didática não mudam. O autor defende que a avaliação regula as aprendizagens, o trabalho, as atividades, as relações de autoridade e cooperação na sala de aula e também na relação entre família e escola. E que a avaliação está no centro das contradições do sistema educativo, mas criando hierarquias de excelência, onde os alunos são comparados e…

Escola do Planejamento – A Formulação da Estratégia Como um Processo Formal Introdução O planejamento estratégico originou-se ao mesmo tempo que a escola de design, na década de 70, a partir dos trabalhos de H. Igor Ansoff em Corporate Strategy de 1965; George Steiner com Top Management Planning de 1969, que separou o processo em etapas (premissas, desenvolvimento e implementação); Schendel e Hofer com Strategic Manegement de 1979; Peter Lorange, Akoff e Porter prestaram…

Sirismar Fernandes Silva HIERARQUIA E DISCIPLINA NO COLÉGIO DA POLÍCIA MILITAR ESTUDO DE CASO DO CPMG DR. CÉZAR TOLEDO Sirismar Fernandes Silva Oficial da Polícia MIlitar de Goiás . Graduado em Ciências Sociais e em Teologia; especialista em Docência do Ensino Superior. E-mail: sirismarsilva@hotmail.com RESUMO Rousseau dizia: “O homem nasce bom, a sociedade é que o corrompe”. Esta bondade natural do homem é, sem duvida questionável, embora haja correntes filosóficas,…

Sirismar Fernandes Silva HIERARQUIA E DISCIPLINA NO COLÉGIO DA POLÍCIA MILITAR ESTUDO DE CASO DO CPMG DR. CÉZAR TOLEDO Sirismar Fernandes Silva Oficial da Polícia MIlitar de Goiás . Graduado em Ciências Sociais e em Teologia; especialista em Docência do Ensino Superior. E-mail: sirismarsilva@hotmail.com RESUMO Rousseau dizia: “O homem nasce bom, a sociedade é que o corrompe”. Esta bondade natural do homem é, sem duvida questionável, embora haja correntes filosóficas,…

1 FAMÍLIAS E ACESSO DIFERENCIADO A ESCOLAS PÚBLICAS PRESTIGIADAS: UM ESTUDO DE CASO1 Márcio da Costa* RESUMO: Este trabalho traz resultados de uma pesquisa realizada em escolas municipais da cidade do Rio de Janeiro que desfrutam de reputações contrapostas. Foram realizadas observações, entrevistas e surveys em três pares de escolas, em regiões distintas da cida- de, segundo critério de demanda por parte da população e de prestígio diante da buro- cracia educacional. A…

INSTRUÇÃO GERAL Curso Básico 2013 terça-feira, 17 de març o de 2015 CPOR/SP – Escola de Líderes 1 UD VIII – Regulamento Disciplinar do Exército (RDE) As 1 – Transgressões Disciplinares terça-feira, 17 de març o de 2015 CPOR/SP – Escola de Líderes 2 OBJETIVOS a. Descrever os princípios gerais da hierarquia e da disciplina. b. Identificar a esfera da ação e competência para a aplicação do RDE. c. Distinguir transgressão disciplinar de crime militar. d. Identificar as…

Filmes, 2007. 1 DVD (88 min), NTSC, color. Co-produção: Globo Filmes. O filme documentário "Pro dia nascer feliz" de João Jardim, mostra a realidade de diversas escolas ao redor do Brasil. Retrata a dura realidade de uma escola localizada na cidade que foi considerada em 2005 como a mais pobre do país, Manari, no sertão de Pernambuco; uma escola pública em Duque de Caxias, no Rio de Janeiro, onde um aluno tido como problemático encontra na arte um válvula de escape pra realidade…

trabalho e educação OBJETIVOS: Entender a hierarquia no trabalho, o trabalho manual e intelectual e suas diferenças, como também sua bases de sustentação e seus conceitos. Relatar as diferenças entre as atividades realizadas na escola e como é a relação entre elas. O devir humano pode influenciar no trabalho? Por meio do trabalho, suas condições e suas transformações nos diferenciam socialmente como homens e mulheres? PUBLICO ALVO: Alunos do Programa Profuncionário de…