o juizo moral da criança

ideias sobre mentira e justiça entre outras. Esse livro serviu de base para inúmeros outros estudos e pesquisas posteriores e todo o conteúdo do livro continua atual. Onde Piaget disse algo muito novo para a época, algo realmente revolucionário. Aliás, algo que até hoje não é muito aceito socialmente nos meios educacionais. Jean Piaget, a partir de observações minuciosas de seus próprios filhos e de várias outras crianças concluiu que estas, ao contrário do que se pensava na época, não pensam como os adultos: certas habilidades ainda não foram desenvolvidas. Essa revolução é basicamente o mesmo que ele disse a respeito da inteligência, que a criança não é um ser passivo, nem quanto a inteligência e nem quanto à moral. Não é uma tábua onde os pais, ou a sociedade, vai escrevendo e pronto. Ou seja, assim como o conhecimento, como a inteligência, a moral evolui e nessa evolução ela conta com a participação ativa da criança. Existe um desenvolvimento moral, não é apenas uma internalização do que está fora. Não é apenas imitação do que vê em casa, ou internalização das regras. Antes de Piaget e dos seus estudos sobre a moral infantil, aliás, antes de se debruçar verdadeira e cientificamente sobre o assunto poderíamos acreditar que fosse assim: o que era fora ficava dentro e acabava a conversa. O que Piaget demonstrou com pesquisas é que há um desenvolvimento moral na criança. A criança também passa por estágios e nesses estágios ela tem participação ativa. A…

moral da criança (JM) de Piaget. O cap. aborda a indisciplina em sala de aula e suas relações com a moralidade infantil. “Toda moral consiste num sistema de regras, e a essência de toda moralidade deve ser procurada no respeito que o individuo adquire por essas regras” J.P. (JM) – frase que norteia o texto: a vinculação entre regra e moral e o que o respeito as regras (e não a obediência) exerce no desenvolvimento da moralidade. Preocupação de Piaget: como a consciência chega a…

O Desenvolvimento do Juízo Moral e da afetividade na teoria de Piaget a partir da leitura "O desenvolvimento do juízo moral na criança" de Yves de La Taille 1) Regras do Jogo Na primeira parte do capítulo "O desenvolvimento do juízo moral na criança", Yves de La Taille traz uma análise do que para Piaget é paradigmático para a moralidade humana: os jogos coletivos infantis de regras. Segundo La Taille, para Piaget isso ocorre pois os jogos são atividades interindividuais reguladas…

Genética de Jean Piaget e sua obra O Juízo Moral que iremos a partir desse trabalho abordar sobre a indisciplina em sala de aula e suas relações com a moralidade infantil. Para Piaget, o desenvolvimento moral é dividido em três fazes: A anomia, heteronomia e o processo para se chegar na autonomia. Ele afirma que toda moral consiste num sistema de regras, e a essência de toda moralidade deve ser procurada no respeito que o indivíduo adquiriu por essas regras e é através desta frase que…

Resumo O presente traz a anlise do conceito de autonomia moral em Jean Piaget e questiona outras noes piagetianas sobre a moralidade infantil, tendo em vista as contribuies tericas surgidas ao longo da modernidade (Descartes, Kant) e da contemporaneidade (crticos do Iluminismo). Subjacente ao estudo est a defesa de um pensar prprio sobre a questo do ensino de tica no sistema educacional brasileiro. Palavras-chave Piaget, autonomia, educao. Introduo No de hoje que o bilogo e psiclogo suo…

da cognio sob a ptica de Piaget, Vygotsky e Wallon. Posteriormente, apresenta-se uma discusso sobre o tema da afetividade e da cognio no contexto psicolgico e educacional, salientando a importncia de se perceber a relao indissocivel existente na afetividade e na cognio, aspectos que se transubstanciam na construo do pensamento humano. 1 O desenvolvimento do juzo moral e a afetividade sob a viso de Jean Piaget A moralidade humana o ponto onde a razo e a afetividade encontram-se e…

Atividade 1 Apresente por escrito, um resumo das principais fases do desenvolvimento da moralidade infantil, segundo Piaget. No aspecto moral, segundo Piaget, a criança passa por uma fase pré-moral, caracterizada pela anomia, coincidindo com o “egocentrismo” infantil e que vai até aproximadamente 4 ou 5 anos. Gradualmente, a criança vai entrando na fase da moral heterônoma e caminha gradualmente para a fase autônoma. Piaget afirma que essas fases se sucedem sem constituir estágios…

Desenvolvimento do juízo moral e afetividade na teoria de Jean Piaget Yves de La Taille A obra “O julgamento moral da criança”(1932) traz implícita a relação que existe entre afetividade e cognição para Piaget, bem como a importância que ele atribui à autonomia moral. a) As regras do jogo Segundo Piaget, toda moral consiste num sistema de regras, sendo que a essência da moralidade deve ser procurada no respeito que o indivíduo tem por elas. Piaget utilizou o jogo coletivo de…

Desenvolvimento da Moral, Segundo Piaget Para Piaget, existe um desenvolvimento da moral que ocorre por etapas, de acordo com os estágios do de desenvolvimento humano. Para Piaget (1977 apud La Taille 1992:21), “toda moral consiste num sistema de regras e a essência de toda moralidade deve ser procurada no respeito que o indivíduo adquire por estas regras. ” Isso porque Piaget entende que nos jogos coletivos as relações interindividuais são regidas por normas que, apesar de…

11/02/2015 Disciplina e Indisciplina na Escola ­ Piaget pesquisar... Home Palestras e Cursos Atividades Profissionais Home Artigos Jane Agenda 2015 Currículo Fale Conosco Acessos Vídeos Jane Notícias Entrevistas com Jane Haddad Dissertação de Mestrado Charges e Pensamentos Publicações Galeria de Fotos Blog Jane Facebook Twitter WAK Editora Vídeos Disciplina e Indisciplina na Escola ­ Piaget Indisciplina Escolar ­ Indisciplina Escolar DISCIPLINA E INDISCIPLINA NA ESCOLA: UMA…