Heraldo Marelim Vianna

SÉVIGNY, Robert. Abordagem clínica nas ciências humanas. In: ARAÚJO, J. N. G. de; CARRETEIRO, T. C. (Org.). Cenários sociais e abordagem clínica. São Paulo: Escuta, 2001. p. 1233. STRAUB, R. Psicologia da saúde. Porto Alegre: Artmed, 2005. VIANNA, Heraldo Marelim. Pesquisa em educação: a observação. Brasília: Liber Livro, 2007. (Série Pesquisa, v. 5) XIMENES, M. A.; CÔRTE, B. Instituição asilar e seus fazeres cotidianos: um estudo de caso. In. Estudos Interdisciplinares Sobre o…

NA PESQUISA EM EDUCAÇÃO: A PRATICA REFLEXIVA vol 4 - (Líber Livro Editora) Autoras: Heloisa Szymanski (org) Laurinda Ramalho de Almeida e Regina Célia Almeida Rego Brandini PESQUISA EM EDUCAÇÃO A OBSERVAÇÃO vol. 5 . (Editora Plano) Autor: Heraldo Marelim Vianna ANÁLISE DO CONTEÚDO vol. 6 . (Liber Livro Editora. 211 edição) Autora: Maria Laura P.B. Franco Página 70 ESTATíSTICA APLICADA A PESQUISA EM EDUCAÇÃO vol. 7 (Editora Plano) Autor: Sergio Francisco Costa PESQUISA…

repetidas em aula ou encontradas nos livros didáticos. o tema deste texto é bastante antigo; as primeiras publicações sobre o assunto, traduzidas ou de autoria de especialistas nacionais, datam por volta da década de 70 (Gronlund, 1974; Medeiros, 1981; Vianna, 1978; silVa; VeiGa neto, 1977) e continuam válidas até o momento. o que mudou ao longo do tempo foi o tratamento dos resultados fornecidos por esses estudos, que passam a ser considerados numa perspectiva compreensiva da…

p. 207) afirma que existe “o ‘adultocentrismo’: mulheres adultas estudam mulheres adultas.” Isso significa que ela encontrou estudos sobre docentes, cientistas, capacitação para o trabalho, confirmando a falta de estudos sobre gênero e infância. Vianna e Unbehaum (2004), em artigo sobre estudo realizado, examinaram as principais leis, planos e programas federais sobre as diretrizes das políticas públicas de educação no Brasil, no período de 1998-2002, e que eram orientados pela teoria…

de Janeiro. Editora Fundação Getúlio Vargas. 1997. l) AVALIAÇÕES nacionais em larga escala: análises e 33 34 propostas. Revista ESTUDOS EM AVALIAÇÃO EDUCACIONAL. Cidade: São Paulo. Número: 27. jan/jun. 2003. P.41-76. Autor: Heraldo Marelim Vianna. m) Dilvo Ilvo Ristoff e Amir Limana. Site: http://www.inep.gov.br/imprensa/artigos/enade.htm. Data: 25/11/2004. Hora: 10:57. O ENADE como parte da avaliação da educação superior. n) AUTONOMIA universitária para quem? Autores: Tarso

avaliação com mensuração (contexto da Primeira Geração), outros consideram que avaliação é principalmente fazer um julgamento de valor (contexto da Terceira Geração). Muitas vezes as palavras medir e avaliar são usadas de forma intercambiável. Vianna (1989) menciona que o primeiro problema está em definir, com relativa precisão, o que 28 essas palavras significam. Relata que medir é uma operação de quantificação, em que se atribuem valores numéricos a características dos…

desafios. P. 14 a 35. Rio de Janeiro. Editora Fundação Getúlio Vargas. 1997. l) AVALIAÇÕES nacionais em larga escala: análises e propostas. Revista ESTUDOS EM AVALIAÇÃO EDUCACIONAL. Cidade: São Paulo. Número: 27. jan/jun. 2003. P.41-76. Autor: Heraldo Marelim Vianna. m) Dilvo Ilvo Ristoff e Amir Limana. Site: http://www.inep.gov. br/imprensa/artigos/enade.htm. Data: 25/11/2004. Hora: 10:57. O ENADE como parte da avaliação da educação superior. n) AUTONOMIA universitária para quem?…

compilação de todos os trabalhos realizados pelos estudantes, durante um curso ou disciplina. Inclui também ensaios autorreflexivos, que permitem aos alunos a discussão de como a experiência do curso ou disciplina mudou sua vida“(DEY; FENTY, 1996; VIANNA, 1997, apud SOUZA, 1997). O que isto significa, na prática? Qual o seu objetivo? Na verdade, o professor e a professora devem trabalhar juntos, no sentido dos alunos e das alunas aprenderem a valorizar as suas produções e a organizar…

preocupada com os resultados finais, que levam a situações irreversíveis sobre o desempenho, sem que os educadores considerem as várias implicações, inclusive sociais, de um processo decisório muitas vezes fatal do ponto de vista educacional. Heraldo Marelim Vianna 17 A escola instituída configura um quadro de professores que devem cuidar da educação daqueles que serão os continuadores da sociedade. Conhecemos bem o jargão: o futuro da nação está nas crianças e jovens, mas…

de fazer descrições verbais acerca de seus comportamentos, como, por exemplo, as crianças pequenas. Por sua complexidade, ao planejar e implementar uma observação, o pesquisador se defronta com vários problemas importantes, os quais, na visão de Vianna (2003), são os seguintes: 1. para obter informações de valor científico, é preciso utilizar procedimentos adequados, na medida do possível, a fim de evitar a identificação de fatores que têm pouca ou nenhuma relevância no comportamento…