Henri Wallon Educação

apontar através de pesquisas, alguns teóricos da Psicologia que tiveram significativas contribuições na história da educação. Na primeira parte, registraremos considerações e reflexões de Sigmund Freud, Jean Piaget, Henri Wallon e Lev Vigotski. Na segunda parte, analisaremos as questões mais significativas e de modo geral, associaremos às contribuições destas teorias a Psicologia da Educação. Sigmund Freud Nasceu em Pribor na…

Centro de Educação a Distância Universidade Anhanguera - Uniderp Polo de Tucuruí PEDAGOGIA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO TUCURUÍ - PARÁ SETEMBRO -2013 ACADÊMICOS Fábio da Silva Siliprandi RA: 410332 Janelara Alves de Oliveira RA: 421888 Marcelo Lima Santos RA: 412846 Márcia do Carmo Santos

esses estímulos", explica Abigail Alvarenga Mahoney, pesquisadora convidada do Programa de Estudos Pós-Graduados em Educação: Psicologia da Educação, da Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP). Grandes estudiosos, como Jean Piaget (1896-1980) e Lev Vygotsky (1896-1934), já atribuíam importância à afetividade no processo evolutivo, mas foi o educador francês Henri Wallon (1879-1962) que se aprofundou na questão. Ao estudar a criança, ele não coloca a inteligência como o…

CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO PEDAGOGIA Psicologia da Educação Contribuição de alguns teóricos clássicos PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO SUMÁRIO 1. Introdução ........................................................................................ 3 2.Etapa 1: Freud e a educação ..........................

PRODUÇÃO DE VIGOTSKI (E GRUPO) E WALLON: COMPARAÇÃO DAS DIMENSÕES EPISTEMOLÓGICA, METODOLÓGICA E DESENVOLVIMENTAL MAHONEY, Abigail Alvarenga – PUCSP – pedpos@pucsp.br ALMEIDA, Laurinda Ramalho de – PUCSP – pedpos@pucsp.br ALMEIDA, Sandro Henrique Vieira de – PUCSP - sandroalmeida1@yahoo.com.br GT: Psicologia da Educação / nº 20. A história da ciência é cheia de desencontros e encontros memoráveis, datas coincidentes, inventos e descobertas concomitantes. É curioso notar que Piaget e…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA CURSO DE PEDAGOGIA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO NOME: Aline Ribeiro de Faria RA: 69454 29401 NOME: Denize da Silva Ribeiro Gonçalves RA: 6580317228 NOME: Gilmar Alves Ribeiro RA: 7717666676 NOME: Jessonita Batista de Oliveira Ribeiro RA: 6945447523 NOME: Rosemeire Inácio de Oliveira Santana RA: 6946459700 NOME: Silvana da Silva

para esta pergunta, mas dentre tantas, trataremos nesta análise, o vinculo. O CONCEITO DE AFETIVIDADE DE HENRI WALLON E QUANDO O VÍNCULO É DOENÇA: A INFLUÊNCIA DA DINÂMICA FAMILIAR NA MODALIDADE DE APRENDIZAGEM DO SUJEITO Os artigos analisados a seguir tratam da questão do vínculo como aspecto crucial na aprendizagem. Ambos os textos embasados em teóricos do desenvolvimento, social e educação na verdade não divergem, mas se complementam. A matéria publicada na Revista Escola,…

Universidade Anhanguera – UNIDERP Centro de Educação a Distância Pedagogia – Licenciatura Disciplina: Psicologia da Educação Tutora presencial: Lucy Feitosa PANORAMA DAS CONTRIBUIÇÕES DE ALGUNS TEÓRICOS CLÁSSICOS DA PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO Alunas: Fabiana Rosas Burgos RA: 443623 Nalva Roque RA: 441590 Zilma Omena Aragão RA:

PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO PROFESSOR: HELENROSE A. DA S. PEDROSO COELHO. TUTOR PRESENCIAL: MAIQUIEL FARIAS POLO: ITAQUIRAÍ-MS CURSO: PEDAGOGIA ITAQUIRAÍ-MS 25/SETEMBRO/2013 SUMÁRIO 1. Introdução 2. Sigmund Freud 3. Jean Piaget 4. Henri Walton 5. Lev vigotski 6. Conclusão 7. Bibliografia 1. INTRODUÇÃO Com este trabalho iremos abordar os teóricos clássicos…

Universidade Anhanguera – UNIDERP Centro de Educação a Distância Curso de Pedagogia – Licenciatura Disciplina: Psicologia da Educação Título: Contribuições da Psicologia para a Educação Profa. Helenrose A. Da S. Pedroso Coelho Grupo de trabalho: Joana D’arc Rocha Pereira RA 437685 Lidiane Carvalho do Nascimento RA 375714 Maria de Jesus de Sousa Machado RA 440629 Silvana Martins Galan RA 436510 Teresina, 23 de setembro de 2013 Serão apresentados a seguir alguns teóricos da