Heloisa Promoveu Ação De Conhecimento

DE AQUINO: FILOSOFIA E PEDAGOGIA [57] Jean Lauand BOAVENTURA E A FILOSOFIA: O ENSINO UNIVERSITÁRIO [74] Eduardo Vieira da Cruz MONTAIGNE: CETICISMO E EDUCAÇÃO [100] Celso Martins Azar Filho DESCARTES, MÉTODO E CONHECIMENTO [121] Ethel Menezes Rocha 8 LOCKE, O CONHECIMENTO E A EDUCAÇÃO [144] Gustavo Araújo Batista KANT E A TAREFA DA EDUCAÇÃO [162] Vera Cristina de Andrade Bueno ROUSSEAU: A EDUCAÇÃO DOS SENTIMENTOS E DAS VIRTUDES [178] Ericson Falabretti HEGEL, HISTÓRIA…

DE AQUINO: FILOSOFIA E PEDAGOGIA [57] Jean Lauand BOAVENTURA E A FILOSOFIA: O ENSINO UNIVERSITÁRIO [74] Eduardo Vieira da Cruz MONTAIGNE: CETICISMO E EDUCAÇÃO [100] Celso Martins Azar Filho DESCARTES, MÉTODO E CONHECIMENTO [121] Ethel Menezes Rocha 8 LOCKE, O CONHECIMENTO E A EDUCAÇÃO [144] Gustavo Araújo Batista KANT E A TAREFA DA EDUCAÇÃO [162] Vera Cristina de Andrade Bueno ROUSSEAU: A EDUCAÇÃO DOS SENTIMENTOS E DAS VIRTUDES [178] Ericson Falabretti HEGEL, HISTÓRIA…

Assis. E mais: que o Medievo foi uma eclosão contínua de Renascenças: a Carolíngia, a do Século XII, a Franciscana, a Otoniana, a Escolástica, a Nominalista. Duas Renascenças assinalaram o início da Idade Média: a Carolíngia, no século IX, que promoveu a latinização dos povos germânicos e sua conquista espiritual pela Igreja Católica, e a do Século XII, quando se dá, nos conventos, a ressurreição dos estudos clássicos, fonte do humanismo europeu. Precedendo uma outra Renascença…

efetivados pelos movimentos sociais de luta pela terra. Concluem afirmando que, ao minimizar as dificuldades de acesso e de permanência na universidade pública para pessoas de assentamentos rurais, a UFGD está contribuindo para a construção de conhecimentos sem negar as especificidades em que vivem os acadêmicos/as, o que significa manter um olhar com respeito às diferenças e aos direitos humanos, na luta pela terra e na importância do campo no Brasil. Os textos seguintes ampliam a…

da Diocese de Teresina ..................... 37 1.2.1 Em cena O Dominical: contribuinte para a propagação da fé católica .................. 42 1.2.1.1 O Dominical – A boa imprensa de Teresina ............................................. 44 1.3 A Ação Católica em Teresina - um difícil começo ........................................................ 48 1.4 Dom Severino Vieira de Melo - O “bispo do Seminário” .............................................. 53 1.5 Província Eclesiástica…

colocar à disposição dos professores e dirigentes da educação de todo o país obras de qualidade para mostrar o que pensaram e fizeram alguns dos principais expoentes da história educacional, nos planos nacional e internacional. A disseminação de conhecimentos nessa área, seguida de debates públicos, constitui passo importante para o amadurecimento de ideias e de alternativas com vistas ao objetivo republicano de melhorar a qualidade das escolas e da prática pedagógica em nosso…

representações presentes em duas coleções de livros paradidáticos de educação sexual infantil. Mais especialmente, volto-me para a educação sexual dirigida às crianças, o que me levará a examinar que representação de infância e sujeito infantil é posta em ação nesta modalidade de Educação Sexual empreendida pela escola. O livro paradidático é o corpus de análise dessa pesquisa. Voltarei meu olhar para as representações que participam na construção das diferenças e das identidades de…

Jurídicos e Sociais, objetivando a promoção e difusão do conhecimento, além do debate de temas de interesse da comunidade jurídica. Primando por uma coletânea de artigos de qualidade, os textos publicados tratam de vasto e variado conteúdo, permeando as diversas áreas de estudo do Direito. Durante a seleção buscou-se preservar a criticidade discursiva de cada autor, para que na diferença seja o leitor estimulado a construir seu próprio conhecimento. Nesta perspectiva, destacamos…

paternos, Laurita de Medeiros Gomes e Francisco Gomes de Farias (in memorian), exemplos para minha vida. Ao meu sobrinho Pablo Zidane, tradução da alegria e vivacidade da infância, depois de você, meu pequeno, nossa família se renovou. À Maria Heloísa, minha linda sobrinha, doçura, carinho e ternura expressam-se em sua alva face. A minha tia Maria da Guia, por ser companheira de ‘mainha’, e está presente quando eu não pude, és mais um pilar que sustenta minha família. Aos meus tios e…

. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .13 Educação escolar e cultura(s): construindo caminhos Antonio Flavio Barbosa Moreira, Vera Maria Candau . . . . . . . . . . . . . . . .37 EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS Jovens e adultos como sujeitos de conhecimento e aprendizagem Marta Kohl de Oliveira . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .61 Escolarização de jovens e adultos Sérgio Haddad, Maria Clara Di Pierro . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .…