Halliday Volume 2 5 Edição

e uso nas engenharias. AVALIAÇÃO Prova 1 – 15 pontos. Prova 2 – 15 pontos. PPP – 6 pontos Relatórios – 9 pontos (4,5 + 4,5) Trabalho em grupo (Laboratório) – 5 pontos. Trabalho sala de aula – 10 pontos. CONTEÚDO E CRONOGRAMA AULA DATA UNIDADE / SUBUNIDADE PLANO DE AULA ATIVIDADE DISCENTE METODOLOGIAS 1 05/08 1/1.1 Temperatura, termômetros e Equilíbrio Térmico. Aula expositiva e exercícios 2 12/08 1/1.2 Expansão térmica Aula expositiva e exercícios…

Física Experimental L2 Prática 2- Ondas estacionárias Alunos: Turma: 2Q 1. Introdução No experimento apresentado há uma corda de algodão suscetível a uma frequência constante senoidal, gerando uma superposição linear, a qual consequentemente gera uma possível onda na corda. Este fenômeno de superposição, em que há a combinação de características de ondas, é denominado de interferência de onda. Este termo se refere apenas aos deslocamentos de onda, ou seja, a…

Sendo a densidade do líquido e o volume do fluido deslocado: Notamos que o valor do empuxo será tanto maior quanto maior forem o volume de líquido deslocado e a densidade desse líquido. Porém, podemos expressar o valor do peso P do corpo mergulhado no líquido, em função de sua densidade, , e do seu volume, , da seguinte maneira: Quando estiver totalmente mergulhado no líquido, o corpo estará deslocando um volume de líquido igual ao seu próprio volume , isto é . Portanto,…

uniformemente variado. 2. INTRODUÇÃO Na Física, o movimento é a variação de posição espacial de um objeto ou ponto material no decorrer do tempo. O Movimento retilíneo uniformemente variado (MRUV) é aquele em que o corpo sofre acelerações constantes, mudando de velocidade, mas para isso a aceleração deve ter a mesma direção da velocidade para que o movimento seja ainda retilíneo. O MRUV é caracterizado pelos seguintes conceitos: - Tem como fórmula geral: Δx = v0t + t²/2 …

aceleração constante. II- Material utilizado -Cronômetro Digital com sensor ótico; -Trilho de ar; -Um planador; -Suporte para elevar uma das extremidades do trilho de 2 cm; III- Esquema experimental IV- Procedimento experimental 1. Elevamos uma das extremidades do trilho de ar utilizando um suporte de 2 cm. 2. Em seguida definimos os pontos X2 = 140cm e X1= 40cm no trilho de ar e colocamos um sensor ótico em cada ponto, com isso definimos a distancia (∆S=…

cargas opostas iram se atrair. Essa atração é a força eletrostática que mantem as cargas em atração ou repulsão. Esta força relaciona-se com a intensidade de cada carga e a distancia entre elas. [1] Figura 1 – força de atração entre cargas opostas. [2] A força eletrostática pode ser definida pela equação 1 (1) Onde F é a força elétrica entre as cargas, k é a constante eletrostática no vácuo (k=8,99*109N.m2/C2), Q é a carga elétrica e d é a distancia entre as cargas. [1] A…

............. I – Objetivo Efetuar medições lineares utilizando régua, paquímetro e micrômetro, e medições de massa usando balança de precisão, contando com a aplicação da Teoria dos Erros e de algarismos significativos no cálculo de área, volume e massa específica, para evitar a propagação de erros. II – Resumo Qualquer medição física, independentemente do instrumento utilizado para tal, está sujeita a erros ou desvios, que podem ser minimizados por meio da Teoria dos…

através do alcance 1. Objetivos gerais: Ao término desta atividade o aluno deverá ser capaz de: -Determinar o coeficiente de atrito estático; -Determinar o coeficiente de atrito cinético; -Determinar as forças de atrito estático e cinético; 2. Material necessário: -Um plano inclinado básico composto por um dispositivo elevador dos trilhos 0uma base para plano inclinado, quatro sapatas niveladoras (opcional) (3) e uma rampa auxiliar (4); -Um corpo de prova de madeira; -Um…

. 5 Procedimentos das atividades........... 8 Conclusão.......................................... 9 Referências........................................ 10 1-Introdução 2-Material 1 Plano Inclinado Aragão; 1 Conjunto de gancho-lastro com 2 massas acopláveis; 1 Carrinho; 1 Dinamômetro de 2N ANDAMENTO DAS ATIVIDADES 1. Girar o sistema tracionador através do manípulo elevando o plano para o ângulo desejado. O ângulo escolhido foi 25º graus.…

..........3 Objetivo................................................................................................................4 Introdução Teórica...............................................................................................5 Montagem Experimental......................................................................................7 Resultados...........................................................................................................8 Conclusão.........