Halliday Capitulo 2 Exercicios

1. Aline Horst Luciane Heffel de OliveiraTalita Fassini Barili 2. Capítulo 2: Gêneros textuais no ensino de Língua Luiz Antônio Marcuschi Aluna: Aline Horst 3. 2.1. O estudo dos gêneros não é novo, mas está na moda O estudo dos gêneros não é novo. O que hoje se tem é uma nova visão do mesmo tema. Atualmente, a noção de gênero já não mais se vincula apenas à literatura, mas “para referir uma categoria distintiva de discurso de qualquer tipo, falado ou escrito, com os sem aspirações…

criação e montagem do protótipo e do dinamômetro, enquanto o líder em fazer as medições de teste. No decorrer do primeiro capítulo deste trabalho foram apresentados os conceitos físicos aplicados ao projeto, os conceitos de sustentabilidade, as explicações das fórmulas aplicadas nos cálculos da construção do dispositivo e os algoritmos utilizados no Projeto. No segundo capítulo foi apresentado o memorial descritivo, o memorial de cálculo, o plano de desenvolvimento, os cálculos…

chave: Competência de oralidade; alfabetização e letramento de crianças e adultos; modalidades oral e escrita da língua; consciência fonológica; conhecimentos sociopragmáticos do alfabetizando adulto; protocolos interacionais 1. Introdução Neste capítulo refletimos sobre a dinâmica influência da competência dos falantes na modalidade oral de sua língua materna sobre o processo de aquisição de conhecimentos que lhes permitem participar ativamente de práticas sociais letradas.…

........................................................ 11 1.7 Exercícios Resolvidos.................................................................................................................................................... 12 1.8 Lei de Coulomb.............................................................................................................................................................. 13 1.9 Exercícios Resolvidos.......................................................

sala de aula. Para Chevallard (1991), “o saber produzido pela transposição didática será, portanto, um saber exilado de suas origens e separado de sua produção histórica na esfera do saber sábio” (p.18). 2 Manuais aqui indicam livros muito comuns na formação inicial, tais como: Halliday et al. (2003), Nussenzveig (2002), Jackson (1998), Eisberg e Resnick (1988) e outros. Embora tais constatações parecem óbvias, a ideia da transposição didática não é trivial, pois questiona…

Cronologia do Universo Conteúdo Big Bang - A origem do Universo (Halliday - Renisck - Walker) 3 A Radiação de Fundo em Microondas 3 Cronologia do Big Bang 4 Entre Zero (Big Bang) e 10-43 s 4 Instante 10-43 s 4 Entre 10-43 s e 10-35 s 4 Entre 10-35 s e 10-10 s 4 Entre 10-10 s e 10-5 s 4 Entre 10-5 s e 3 min 4 Entre 3 min e 105 anos 4 Entre 105 anos e hoje 4 Breve Discussão Final 5 Referência 1 5 Estágios da formação e evolução…

Capítulo 25: Capacitância Cap. 25: Capacitância Índice  Capacitor Capacitância  Calculo da capacitância  Capacitores em paralelo e em série  Energia armazenada em um campo elétrico  Capacitor com dielétrico  Dielétricos: uma visão atômica  Dielétricos e a Lei de Gauss Cap. 25: Capacitância Capacitor Dois condutores isolados entre si e do ambiente, formam um capacitor. Quando este dispositivo está carregado, as cargas nos condutores ou placas, tem o mesmo valor absoluto q,…

Capítulo 28: Campos Magnéticos Cap. 28: Campos Magnéticos Índice  O que Produz um Campo Magnético? Definição de Campo Magnético  Campos Cruzados: O Efeito Hall Uma Partícula Carregada em um Movimento Circular  Força Magnética em um Fio Percorrido por uma Corrente  Torque em Espiras Percorridas por Correntes  Momento Magnético Dipolar Cap. 28: Campos Magnéticos O que Produz um Campo Magnético?  Cargas elétricas em movimento geram Campo Magnético!  Em…

TEXTO DE REVISÃO 01 - HIDROSTÁTICA Caro aluno (a): No livro texto (Halliday) o cap.15 Medidas introduz alguns conceitos muito importantes, que serão retomados ao longo do curso. Por exemplo, é muito importante que o aluno se habitue a utilizar as unidades de grandeza pertencentes ao SI (Sistema Internacional), também é fundamental que o aluno consiga compreender os enunciados que envolvam códigos e símbolos físicos. Assim, como se expressar corretamente utilizando a linguagem…

Matéria do currículo de licenciatura em ciências através de situações-problema Isabel Krey1, Marco Antonio Moreira2 UNIVATES- Centro Universitário, Lajeado, Brasil. Universidade Federal do Rio Grande do Sul, Instituto de Física. Porto Alegre, Brasil. 2 1 E-mail: isakrey@univates.br (Recibido el 12 de Agosto de 2009; aceptado el 20 de Septiembre de 2009) Resumen É descrito um estudo no qual tópicos de Física Nuclear e Radiação foram abordados através de situações-problema, na…