Habilidades E Competências Requisitadas

e restauração de obras, o técnico atua na execução de restaurações arquitetônicas e estruturais, reforço de estruturas e reformas em geral. Também nesta fase estão incluídas as atividades de manutenção preventiva de obras. Nesta, o técnico tem competências similares às da fase de execução, porém com tecnologias bastante distintas. A área de Construção Civil tem interfaces com diversas outras áreas profissionais. Além da nítida interface com a área de Gestão, claramente presente nas atividades de

emprego e para garantirem esta segurança, acabaram por deixar um pouco de lado a qualidade de vida e o convívio familiar para se dedicarem a organização e à estabilidade financeira. O respeito, para eles, está ligado ao talento e habilidades dos profissionais com quem trabalham. “As pessoas que eles admiram profissionalmente são quem eles tratam como ‘chefe’. Não basta a autoridade do cargo. É necessário merecer por outras vias”, explica o consultor Rolando Pellicia, do Hay…

para Soldado da Polícia Militar Por Luiza Ricotta* A Polícia Militar nos trouxe um elenco de características que serão a base da seleção dos novos candidatos à função. Trata-se do perfil psicológico - da reunião de características que serão requisitadas e verificadas junto aos classificados numa primeira etapa de prova escrita. Certamente que muitos destes atributos é o que dão corpo à personalidade e formação de caráter destes que vão compor a estrutura da Polícia Militar. Cada…

e move “montanhas” para atravessar a distância entre objetivo e resultado. A Kienbaum Consulting, empresa alemã de consultoria de capital humano, presente em mais de 23 países, incluindo o Brasil, recentemente divulgou as características mais requisitadas para os executivos, em ordem de importância: visão estratégica, foco em resultados, gestão de pessoas, orientação para o cliente, comunicação eficaz e flexibilidade intercultural. O empreendedorismo carrega todas essas…

Demonstração do Valor Adicionado. 6. CONCLUSÃO. Podemos concluir que espera-se do contador moderno, habilidades no que diz respeito a influencia no processo de tomadas de decisões. E, felizmente para o desenvolvimento do país e da profissão, os temas aqui abordados, são elementos cruciais desse processo. Quer seja na conferência da…

Dércia Antunes de Souza, Claudiane Reis da Paixão e Edna Alves B. Souza BENEFÍCIOS E DIFICULDADES ENCONTRADAS NO PROCESSO DE SELEÇÃO DE PESSOAS: UMA ANÁLISE DO MODELO DE SELEÇÃO POR COMPETÊNCIAS, SOB A ÓTICA DE PROFISSIONAIS DA ÁREA DE GESTÃO DE PESSOAS BENEFITS AND DIFFICULTIES ENCOUNTERED IN THE PROCESS OF SELECTING PEOPLE: ANALYSIS OF THE SELECTION MODEL OF COMPETENCIES BY OPTICAL PROFESSIONALS IN THE FIELD OF PEOPLE MANAGEMENT Data de envio: 11/02/2011 Dércia Antunes de…

vertentes para considerar as pessoas: as pessoas como pessoas (adotadas de características próprias de personalidade e de individualidade, aspirações, valores, atitudes, motivações e objetivos individuais) e as pessoas como recursos (dotadas de habilidades, capacidades, destrezas e conhecimentos necessários para a tarefa organizacional). A moderna ARH procura tratar as pessoas como pessoas e simultaneamente como importantes recursos organizacionais, mas rompendo a maneira tradicional de…

transformação e a chamada para a ação, podendo ser direcionada para um indivíduo, uma equipe ou para uma organização inteira, e o seu propósito é o de estreitar e fortalecer a confiança entre líderes e liderados.) A comunicação como ferramenta/ como competência essencial de um líder Quando há uma comunicação eficiente e eficaz, sem uso de agressividade e pressão na voz, com diminuição ou ausência de palavras impositivas, negativas e imperativas, será fácil destacar a liderança,…

DE SUCESSO...............................................................................................14 4.3 ESTIMATIVA DE DEMANDA DE MERCADO.............................................................................15 4.4 CONHECIMENTO, HABILIDADES E ATITUDES........................................................................16 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS..................................................................................................17…

...................................................................................................10 6. Liderança e Pensamento Sistêmico.......................................................................................10 7. Ênfases nas Competências, competitividade, Tendência e contextos das empresas............11 8. Relação entre as escolas, sua ênfase temática e ordem cronológica.....................................14 9. Considerações Finais.........................................