Gênero E Sua Influência No Desempenho Escolar Com Base Na

educativa como elemento fundamental no processo de resgate da liberdade”. (Freire, 1998, p.156). “[...] educação e cultura estão profundamente entrelaçadas e não podem ser analisadas a não ser a parti de sua intima articulação”. (CANDAU, 2008). Com base nos textos e fundamentos na leitura do livro-texto, discuta a relação entre cultura, apontando como a prática educativa pode servir á reprodução ou á transformação no interior de suas relações. R= Educação e cultura estão ligadas já…

Diretrizes Curriculares Nacionais descritas a seguir.  Atuar com ética e compromisso na construção de uma sociedade justa, equânime, igualitária.  Demonstrar consciência da diversidade, respeitando as diferenças de natureza ambiental, étnico-racial, de gêneros, faixas etárias, classes sociais, religiões, necessidades especiais, escolhas sexuais, entre outras.  Identificar problemas socioculturais e educacionais visando a contribuir para a superação de exclusões sociais,…

A Psicologia do desenvolvimento iniciou-se sob a influência das idéias de Darwin: da idéia de evolução, de que existe um desenvolvimento ontogenético (dos indivíduos) que repete o desenvolvimento filogenético (das espécies), e da idéia de adaptação; centrou-se primeiramente no estudo da infância; depois expandiu seus estudos a outras fases do desenvolvimento (adolescência, vida adulta e velhice). Os objetivos da Psicologia do desenvolvimento são: 1) A descrição da gênese( motivo ou

representada por essa diversidade etnocultural que compõe o patrimônio sócio cultural brasileiro, investindo na sua superação de qualquer tipo de discriminação dos grupos que compõe a sociedade. A escola, na figura do educador e dos demais membros do corpo escolar, precisa adequar-se em relação as mais variadas culturas. O trabalho com pluralidade cultural se dá a cada instante, exige que a escola alimente uma “cultura de paz”, baseada na tolerância, no respeito aos direitos humanos e…

| | | |3. Vygotsky se preocupou muito com a questão, clássica na Psicologia: qual a influência da aprendizagem no desenvolvimento mental da criança, | |responda então como o autor vê a relação entre aprendizagem e desenvolvimento. (0,2) | |Resposta: Vygotsky,afirma que a aprendizagem

na prevalência de sobrepeso e obesidade de escolares Impact of sociodemographic and behavioral factors on the prevalence of overweight and obesity in schoolchildren Dartagnan Pinto Guedes Jaime Tolentino Miranda Neto Maria João Almeida António José Rocha Martins e Silva 1 2 3 3 Resumo – O estudo analisou o impacto de fatores sociodemográficos e comportamentais na prevalência de sobrepeso e obesidade em amostra representativa de escolares de Montes Claros, Minas Gerais,…

ressalta ainda que a motivação intrínseca e extrínseca tem uma determinada orientação para a tarefa ou para o resultado e o nível de ansiedade exerce uma grande influência nas sensações de autoestima, competência e autocontrole. Vários são os caminhos seguidos no aspecto motivacional, mas que neste estudo serão direcionados a uma base teórica dividida em: motivação intrínseca (fatores pessoais) e extrínseca (fatores ambientais) que de acordo com Bastos (2006), foi exposta por Deci…

característica um fator de enriquecimento cultural.Com ela propomos os respeitar as diferenças, enriquecer-se com elas e, ao mesmo tempo, valorizar a própria identidade cultural e regional. Também lutar por um mundo em que o respeito às diferenças seja a base de uma visão de mundo cada vez mais rica para todos nós. Essas são as questões mais importantes que o século XXI suscita e sobre a qual cada um de nós pode e deve refletir... Todas as culturas humanas criaram modos de viver…

Pratica Pedagógica em EF na UFSC. (Brasil) Gilmar Staviski* staviski2010@yahoo.com.br Whyllerton Mayron Da Cruz whmcruz@yahoo.com.br Resumo Este estudo objetivou investigar aspectos motivadores e desmotivadores no contexto da Educação Física Escolar com base na percepção de alunos da oitava série do ensino fundamental de uma escola pública do Município de Florianópolis - SC. Participaram da pesquisa 194 estudantes com idade média de 14 anos, dos quais 103 eram do sexo feminino e 98 do…

INVESTIGAÇÃO II PROPOSTA DE PROJECTO DE INVESTIGAÇÃO EFEITOS DA PRIVAÇÃO DO SONO NAS CRIANÇAS EM IDADE ESCOLAR 2010/2011 RESUMO O sono é fundamental no bem-estar físico e psicológico do ser humano. Em especial nas crianças, as implicações da privação do sono são especialmente lesivas do desenvolvimento saudável na infância. Crianças em idade escolar, concretamente até aos 12 anos de idade, deveriam ter um período de sono de 11…