Gênero E Sua Influência No Desempenho Escolar Com Base Na

presenciadas e experiências vividas por cada indivíduo ao longo da sua vida. O conceito de educação engloba o nível de cortesia, delicadeza e civilidade demonstrada por um indivíduo e a sua capacidade de socialização. A educação é um conjunto de ações e influências exercidas voluntariamente por um ser humano em outro, normalmente de um adulto em um jovem. Essas ações pretendem alcançar um determinado propósito no indivíduo para que ele possa desempenhar alguma função nos contextos…

EDUCACIONAIS: ENTENDENDO COMO SÃO CONSTRUÍDOS OS VALORES EM TORNO DO GÊNERO FEMININO E SUAS ATITUDES SOCIAIS[1]. Resumo: O presente artigo tenta trazer à tona uma explicação entre as contradições que surgem entre os valores patriarcais e androcêntricos passados pela educação feminina, e as atitudes adotadas de dependência, insegurança e submissão pelas mulheres frente a tais aspectos. Para tanto, apontamos que o conceito de papéis de gênero refere-se ao conjunto de expectativas…

faixa etária, fizemos um levantamento e a idade predominante nos turnos matutino e vespertino são: no ensino fundamental II – 13 e 14 anos, no ensino fundamental I - 9 e 12 anos. Porém não identificamos a predominância no turno noturno. Quanto ao gênero, percebemos que o sexo masculino predomina no turno noturno e nos turnos matutino e vespertino o sexo feminino é predominante, mas de uma forma equilibrada. A situação socioeconômica desse público é concentrada em baixa renda e os…

abordados factores que dificultam o processo do ensino – aprendizagem. A escolha desta temática, deu-se em virtude de melhor conhecimento em relação ao consumo de drogas, que envolve todos os seguimentos da sociedade como também evidencia-se no espaço escolar. O autor ainda comenta que o consumo ilícito de drogas nos últimos anos tem aumentado num ritmo alarmante e tem ultrapassado todas as fronteiras sociais, económicas, políticas e afectando o sistema normal do processo de ensino-…

saúde presentes no cotidiano, buscando compreender sua importância e inserção no contexto que são elaborados; Desenvolver atitudes de cooperação, respeito, sociabilização, intervenção, criação e autonomia por parte dos alunos; Refletir sobre a influência e atuação da mídia e consumo em relação às atividades físicas e os esportes; Contextualização dos diversos saberes apreendidos com as experiências motoras de seu cotidiano em relação aos esportes, jogos, atividades recreativas e…

Educação Básica com deficiência séria nessa área. Sendo assim, todas as outras áreas do conhecimento ficam comprometidas uma vez que ele nem sabe escrever nem compreende o que lê. Embora pareça determinismo demais falar dessa forma, os dados de desempenho em leitura e escrita apontam para essa conclusão. Se na Europa, cujo contexto social, econômico e cultural, difere, ao extremo, do nosso, a situação já se mostra preocupante, o que dizer no caso brasileiro? Segundo dados do PISA…

......................................... Secretaria de Educação do Estado /'% .................................................................................................... Lei de Diretrizes e Bases /'%(1 .................................................... Lei de Diretrizes e Bases para a Educação Nacional 11 5(6802 Silva, Ana Paula Vilela da $OIDEHWL]DomR 8P HVWXGR FRPSDUDWLYR GRV OLYURV GLGiWLFRV DQWHV H GHSRLV GD HODERUDomR GRV 3DUkPHWURV &XUULFXODUHV 1DFLRQDLV. 2005

ESTADO DO MARANHÃO SECRETARIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO SECRETARIA ADJUNTA DE ENSINO ORIENTAÇÕES NORMATIVAS PARA O FUNCIONAMENTO ESCOLAR ANO LETIVO 2015 Maranhão 2015 GOVERNO DO ESTADO DO MARANHÃO Flávio Dino de Castro e Costa SECRETÁRIA DE ESTADO DA EDUCAÇÃO Áurea Regina dos Prazeres Machado SUBSECRETÁRIO DE ESTADO DA EDUCAÇÃO Dalton Almeida Duarte CHEFE DA ASSESSORIA TÉCNICA Maria das Graças Santos Ferreira CHEFE DE GABINETE Daniela Maria Silva Máximo ASSESSORA…

foi elaborado pelos professores, técnicos educacionais e coordenadores pedagógicos, dentro da nossa realidade e necessidade. É o nosso modelo. Atende ao Ensino Fundamental e ao Ensino Médio, além da modalidade de Educação de Jovens e Adultos-EJA. Com base neste Referencial, a escola poderá elaborar o seu currículo adequando-o às especificidades e peculiaridades, de acordo com a etapa de ensino ofertada e/ou modalidade de ensino atendida, considerando também os aspectos regionais e…

Construir maior conhecimento sobre o gênero literário em questão; - Recitar as parlendas e as rimas,explorando os recursos existentes na oralidade e valorizar o que o texto quer transmitir; - Valorizar a entonação de voz,fluência,rítmo como maneiras de articular e aperfeiçoar a oralidade; - Ler textos conhecidos de memória,ajustando o oral ao escrito; - Construir conhecimentos sobre o sistema de escrita alfabético; - Favorecer situações de escrita com base em textos memorizados; -…