Guérin F Et Al Compreender O Trabalho Para Transformá L

Psicologia. Orientadora: Júlia Issy Abrahão Brasília, Março de 2007. II Banca examinadora: Júlia Issy Abrahão Laerte Idal Sznelwar Gardênia da Silva Abbad Diana Moura Pinho Alexandre Magno Dias Silvino III Dedico este trabalho aos meus pais, Míria e Nelson, que fizeram absolutamente tudo para me auxiliar nos caminhos que percorri. IV Meus sinceros agradecimentos: À Profa. Júlia Abrahão, por ter contribuído tanto para a minha formação, desde a…

se trata de explorar a dimensão simbólica de nossa relação com a natureza e de compreender que somos parte integrante dela. Também frente aos adultos, Darlene Clover e colaboradores (2000) insistem sobre a importância de considerar a natureza como educadora e como um meio de aprendizagem; a educação ao ar livre (outdoor education) é um dos meios mais eficazes para aprender sobre o mundo natural e para fazer compreender os direitos inerentes da natureza a existir por e para ela mesma; o…

neste caderno, a sua proposta de trabalho. Cada um deles procura apresentar-se e descrever os fundamentos epistemológicos e éticos sobre os quais apóia o seu exercício profissional. Além disso, em alguns casos, explicita a sua forma particular de incluir alunos no estágio, de oferecer supervisão e de avaliá-la. Esta apresentação da nossa diversidade constitutiva tem por objetivo provocar uma escolha de estágio profissionalizante, que dê continuidade ao trabalho de formação, onde…

Profissional 11 9. Proposta Pedagógica 11 Organização Curricular 12 10. 10.1. Matriz Curricular 12 10.2. Ementário e Bibliografia 19 10.3. Estágio Supervisionado 20 10.4. Atividades Complementares 20 10.5. Trabalho de Conclusão de Curso 20 11. Acompanhamento e Avaliação do PPC 20 12. Avaliação da Aprendizagem 22 13. Anexo 1 - Ementas do Bacharelado - Ciclo 1 da Engenharia Civil 23 14. Anexo 2 - Ementas do…

COMPETÊNCIAS E HABILIDADES........................... 25 8. FUNDAMENTOS DIDÁTICO-PEDAGÓGICOS .................................................. 29 8.1. PRINCÍPIOS DIDÁTICO-PEDAGÓGICOS GERAIS (DA INSTITUIÇÃO) ....... 30 8.2. LINHAS DE TRABALHO E AÇÃO DIDÁTICO-PEDAGÓGICAS ESPECÍFICAS DO CURSO DE ENGENHARIA DE PRODUÇÃO ...................................................... 32 8.3. SISTEMAS DE AVALIAÇÃO…

pensamento. A Teoria da Intervenção Práxica da Enfermagem em Saúde Coletiva TIPESC (Queiroz; Egry, 1988) tal como a denominou a própria autora, se vale das categorias marxistas, cujo núcleo admite a mudança permanente nos fenômenos pela ação do trabalho. A mudança constante da realidade, no entanto, não impede sua compreensão objetiva, o que se dá com o recurso da lógica dialética, aquela que permite a “captação total do movimento histórico em suas contradições constituintes”, e…

Qualidade de Vida no Trabalho: um desafio a ser perseguido FERREIRA, TÂNIA KADIMA MAGALHÃES Médica do Trabalho e aluna da Especialização “Gestão por Resultados” ‐ UFSC taniakadima@mutuadosmagistrados.com.br TODESCAT, MARILDA, Dra. Universidade Federal de Santa Catarina – UFSC Centro Sócio‐Econômico ‐ Departamento de Ciências da Administração Marilda@cse.ufsc.br WEINZIERL,GREICI Universidade Federal de Santa Catarina ‐ UFSC Centro Sócio‐Econômico ‐ Departamento de…

Qualidade de Vida no Trabalho: um desafio a ser perseguido FERREIRA, TÂNIA KADIMA MAGALHÃES Médica do Trabalho e aluna da Especialização “Gestão por Resultados” ‐ UFSC taniakadima@mutuadosmagistrados.com.br TODESCAT, MARILDA, Dra. Universidade Federal de Santa Catarina – UFSC Centro Sócio‐Econômico ‐ Departamento de Ciências da Administração Marilda@cse.ufsc.br WEINZIERL,GREICI Universidade Federal de Santa Catarina ‐ UFSC Centro Sócio‐Econômico ‐ Departamento de…

Qualidade de Vida no Trabalho: um desafio a ser perseguido FERREIRA, TÂNIA KADIMA MAGALHÃES Médica do Trabalho e aluna da Especialização “Gestão por Resultados” ‐ UFSC taniakadima@mutuadosmagistrados.com.br TODESCAT, MARILDA, Dra. Universidade Federal de Santa Catarina – UFSC Centro Sócio‐Econômico ‐ Departamento de Ciências da Administração Marilda@cse.ufsc.br WEINZIERL,GREICI Universidade Federal de Santa Catarina ‐ UFSC Centro Sócio‐Econômico ‐ Departamento de…

AUTORIZADA A REPRODUÇÃO PARCIAL DESTA TESE/TRABALHO (indicar, caso tal seja necessário, nº máximo de páginas, ilustrações, gráficos, etc.), APENAS PARA EFEITOS DE INVESTIGAÇÃO, MEDIANTE DECLARAÇÃO ESCRITA DO INTERESSADO, QUE A TAL SE COMPROMETE; Universidade do Minho, 29/09/2006 Assinatura: ______________________________________________ ii Às minhas pequenas Laurite e Ana Isabel, que tiveram se suportar a minha ausência durante a realização deste trabalho, mas que mais…