Revolução Cubana

1. 2. Revolução Cubana A revolução cubana foi um movimento popular armado, liderado por Fidel Castro e Ernesto Che Guevara. A revolução depôs o governo do presidente Fulgêncio Batista, em janeiro de 1959. O sistema socialista foi implantado em Cuba por meio da revolução. O país passou a ser governado por Fidel Castro. 3. Antes da revolução o país era capitalista e extremamente dependente dos Estados Unidos da América. Os norte-americanos não influenciavam só a economia, mas também a política do país. Ou seja, nessa época Cuba ainda era capitalista e sofria forte influência externa, principalmente dos EUA. A maioria da população era pobre. Essa situação acarretou o aborrecimento nas camadas mais pobres da sociedade cubana, ou seja, a maior parte da população. O Partido Comunista de Cuba (PCC) foi fundado em 1965. Fidel Castro foi o primeiro secretário do partido desde a sua fundação até meados de 2006. Foi em 1 de janeiro de 1959 que Fidel Castro e os revolucionários tomaram a ilha. O governo de Castro adotou várias ações em Cuba, como por exemplo: Nacionalização de bancos e empresas, reforma agrária, expropriação de grandes propriedades e reformas nos sistemas de educação e saúde. Desde então o PCC comanda a vida política em Cuba, não permitindo espaço para qualquer partido de oposição. Entretanto, em algumas entrevistas diz-se que políticos não associados ao Partido Comunista podem se eleger, porém nunca críticos do governo foram eleitos. Castro ficou no cargo de…

A MULHER E A REVOLUÇÃO FRANCESA Delacroix, Eugène. La Liberté guidant le peuple. Museu do Louvre, Paris. 1830. 1 INTRODUÇÃO A Revolução Francesa foi um marco político e ideológico para a civilização ocidental. Diversos paradigmas estabelecidos pelo Antigo Regime foram quebrados pelas conquistas revolucionárias. Tal movimento se estendeu de 1789 a 1815, com a queda de Napoleão Bonaparte. A França do século XVIII era o país mais populoso da Europa, a população vivia em…

enfoque menos global, voltando-se a atenção para um ponto específico: o trabalho como fator de produção, na economia do trabalho; as formas de relação social do trabalho nas diferentes sociedades no tempo, na história do trabalho; ou as formas da normatividade jurídica, no direito do trabalho. Particularmente importantes para uma geografia do trabalho são a contribuição da escola da regulação, na economia do trabalho, e da teorização do mundo do trabalho, de Hobsbawm, e da regulação do…

trabalho já existe de muitos séculos e esta palavra pode assumir diversos significados para uma sociedade e pode também variar de acordo com cada cultura e religião. Segundo Augusto Nivaldo, a palavra “trabalho” vem do Latim TRIPALIUM, que designava um instrumento de tortura cujo desenho felizmente se perdeu, mas que era formado por três estacas agudas (tri + palium). Desse modo, originalmente, “trabalhar” significa ser torturado no tripalium, embora alguns atribuam o termo àquele que…

Aula 1 O 1789 e o início da época contemporânea Carlo Romani História Contemporânea I Meta da aula Apresentar a Revolução Francesa (1789) como um evento simbólico que, ao romper com o Antigo Regime, inaugura a construção da ideia moderna de política e cidadania. Objetivos Após o estudo do conteúdo desta aula, você deverá ser capaz de: 1. identificar o processo histórico da Revolução e as motivações dos revolucionários franceses; 2. avaliar a historiografia sobre…

(indivíduo) é um ser social. Resumo: Karl Marx foi um pensador do Século XIX, cujo contexto histórico se encontra influenciado pela Revolução Industrial, em seus primórdios, e pela então recente Revolução Francesa. As fontes principais do pensamento marxiano são a filosofia alemã, o socialismo utópico francês e a economia política inglesa. O pensamento do jovem Marx foi analisado, em seu evolver teórico, desde os Manuscritos de Kreuznach (1843) até A Ideologia Alemã (1846), escrita a…

pelos professores abaixo, sob a presidência do primeiro, submeteu o candidato à defesa, em nível de Mestrado, e o julgou nos seguintes termos: MENÇÃO GERAL: Professor Dr. Michel Zaidan Filho (Presidente – PPGD/UFPE) Julgamento: _______________ Assinatura: Professor Dr. Gustavo Ferreira Santos (1o Examinador – PPGD/UFPE) Julgamento: _______________ Assinatura: Professor Dr. José Edgard Rebouças (2a Examinador – UFES) Julgamento:________________ Assinatura: Suplentes…

econômica do mundo entre os séculos XV e XVIII, pois agora se trata de saber em que “hora do mundo” nos encontramos. Ao contrário do que sua amplitude dá a entender, esse Tempo do Mundo não pode ser a totalidade da história dos homens. Estamos às voltas com “um tempo vivido nas dimensões do mundo”. E mais, um “tempo excepcional” que governa, segundo os lugares e as épocas, certos espaços e certas realidades. Neles é que se vive verdadeiramente na “hora do mundo”, ao passo que outras…

curitibanos. Editora do autor, 1996. p. 106. 15 A escolha da abordagem histórica se sustenta com um estudo preliminar e um domínio arrazoado sobre a historiografia do Movimento ou Guerra do Contestado. Para este estudo procurei ter uma variedade de fontes documentais e bibliográficas que irão facilitar a análise da temática, além do uso da história oral para a interpretação da permanência de crenças e práticas religiosas presentes no imaginário e cotidiano das gerações dos…

conhecer o mundo através de relações simbólicas não intuitivas, Cassirer se pergunta se não há outros modos culturais de conceber simbolicamente o mundo, que também sejam válidos. Sua resposta a essa questão encontra-se na sua Filosofia das Formas Simbólicas. Cassirer, nessa obra, reflete sobre a pluralidade das formas simbólicas, ou seja, os diversos modos 12 igualmente válidos pelo qual se conhece simbolicamente o mundo. No seu Ensaio sobre o homem, Cassirer retoma suas teorias e…