Gt Estado E Política Educacional Nº 5

CDD: 370.193 ONGs e escolas públicas: a palavra dos educadores Daniel Monteiro da Silva1 RESUMO Este artigo analisa as conexões entre o público e o privado, no contexto particular do chamado “terceiro setor” e sua repercussão para a área educacional. Ao lado de outros atores, representados por organizações da sociedade civil, as organizações não-governamentais (ONGs) têm ganho cada vez mais visibilidade e despertado o interesse sob diferentes perspectivas. No Brasil, o tema da…

_Toc419130457 \h 61. CONCEITO DE ESTATÍSTICA PAGEREF _Toc419130458 \h 81.1 CONCEITOS DE MUSEUS PAGEREF _Toc419130459 \h 91.2 A HISTORIA DOS MUSEUS NO MUNDO PAGEREF _Toc419130460 \h 101.3 HISTÓRIA DO MUSEU NO BRASIL PAGEREF _Toc419130461 \h 132. HISTÓRIA DO ESTADO DE SÃO PAULO PAGEREF _Toc419130462 \h 162.1 HISTÓRIA DA CIDADE DE SÃO PAULO PAGEREF _Toc419130463 \h 172.2 DADOS DA CIDADE DE SÃO PAULO PAGEREF _Toc419130464 \h 182.3 SOBRE A ZONA SUL DE SÃO PAULO PAGEREF _Toc419130465 \h 262.4…

key-words. As palavras escolhidas devem priorizar a abordagem geral do tema e, na medida do possível, usar grandes áreas do conhecimento. Por exemplo, se o artigo for sobre avaliação de um software educacional, algumas opções de palavras que identificam o conteúdo do artigo poderiam ser: software educacional; educação; informática. d) Texto, com as seguintes seções: Introdução – em que o tema é apresentado de maneira clara, precisa e sintética. Deve-se evitar introdução que se…

ASSUNTO: Revisão das Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Infantil RELATOR: Raimundo Moacir Mendes Feitosa PROCESSO Nº: 23001.000038/2009-14 PARECER CNE/CEB Nº: COLEGIADO: APROVADO EM: 20/2009 CEB 11/11/2009 I – RELATÓRIO 1. Histórico A construção da identidade das creches e pré-escolas a partir do século XIX em nosso país insere-se no contexto da história das políticas de atendimento à infância, marcado por diferenciações em relação à classe social das crianças. Enquanto…

A reforma do Ensino Superior no campo da formação dos profissionais da educação básica: As políticas educacionais e o movimento dos educadores Helena Costa Lopes de Freitas* RESUMO: O presente trabalho apresenta as discussões que têm orientado o debate acerca da formação dos profissionais da educação, recuperando a trajetória do movimento dos educadores na luta pela sua formação e pela profissionalização do magistério – representada na atualidade pela Associação Nacional pela…

apresentada à Professora Maria Karem Angely Grubert Rojas como etapa avaliativa da disciplina de Gestão de Pessoas durante o primeiro semestre de 2012. CAMPO GRANDE/MS 2012 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 4 2 DESENVOLVIMENTO 4 2.1 QUESTIONÁRIO RECRUTAMENTO 5 2.2 QUESTIONÁRIO SELEÇÃO 6 2.3. HISTÓRICO DA EMPRESA 7 2.4.- PONTOS PRINCIPAIS DO TEXTO “PROGRAMA DE INCENTIVOS”. 12 2.5. PLANO DE AÇÃO 14 2.6. ESTRATÉGIAS : 15 3 CONSIDERAÇÕES FINAIS 16 4 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 17…

POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCACIONAIS NO BRASIL AS POLÍTICAS PÚBLICAS EDUCACIONAIS NO BRASIL: ANTECEDENTES HISTÓRICOS A ideia de um “Estado em ação”, citada acima, instituindo políticas públicas para a educação é muito recente no cenário brasileiro (Araujo, 2006). A trajetória histórica das políticas educacionais no Brasil parece revelar uma nítida ligação com a forma conservadora e patrimonialista com a qual o Estado e a sociedade brasileira foram sendo forjados. Assim, em um cenário…

cotidiano a urgente necessidade de transformações que resgatem o respeito pela vida, MEC MMA UNESCO miolo_vamoscuidar_cap1:Layout 1 5/16/08 9:57 AM Page 1 BRASÍLIA, 2007 miolo_vamoscuidar_cap1:Layout 1 5/16/08 9:57 AM Page 2 Representação da UNESCO no Brasil Ministério da Educação Ministério do Meio Ambiente SAS, Quadra 5, Bloco H, Lote 6, Ed. CNPq/IBICT/UNESCO, 9º andar CEP: 70.070-914 – Brasília – DF Tel.: (55 61) 2106-3500 Fax: (55 61)…

pagassem por isso.” 4. CONCEITO DE MENOR Nos termos do art. 122º CC é menor aquele que ainda não tenha completado 18 anos de idade. O limite da menoridade tem registrado uma progressiva diminuição, em virtude da evolução social, e mesmo política, operada na generalidade dos países. Desde o limite de 25 anos previsto nas Ordenações Afonsinas, passando pelos 21 anos previstos no Código de SEABRA, assumimos hoje os 18 anos como a idade em que se atinge um desenvolvimento físico e psíquico

.......................17 Tabela 3 – Índice de Reciclagem de Vidro no Brasil..............................................................20 Tabela 4 – Composição média, em porcentagem, do lixo urbano em alguns países.................24 Tabela 5 – Demanda de vidro adquirido e triturado.................................................................26 Tabela 6 – Capacidade mensal – Caçamba x Vidro..................................................................27 Tabela 7 –…