Grochoska Marcia Andreia

do trabalho pedagógico. Curitiba: IBPEX, 2012. Cordiolli, Marcos. Sistemas de ensino e políticas educacionais no Brasil. Curitiba: IBPEX, 2012. Gonçalves, Nadia G. Constituição histórica da educação no Brasil. Curitiba: IBPEX, 2012. Grochoska, Marcia Andreia. Organização escolar, perspectivas e enfoques. Curitiba: IBPEX, 2012.

raciocinar o que poderíamos fazer para atuar de maneira eficaz em determinada situação. Com isso, nos possibilitou um crescimento através da vivência prática e nos deu uma bagagem para atuarmos com mais segurança no futuro. Referências Grochoska,Marcia Andreia - Organização escolar: perspectivas e enfoques – Editora: Intersaberes, 2ª Edição,2014 Referencial Curricular nacional para a Educação Infantil. Ministério da Educação do Deporto Secretaria de Educação Fundamental…

a Organização do Trabalho Pedagógico. Editora IBPEX 2012 Gonsalves G. Nadia, Constituição Histórica da Educação do Brasil. Editora IBPEX 2012 Cordiolli Marcos, Sistema de Ensino e Políticas Educacionais no Brasil. Grochoska Marcia Andréia Organização Escolar; Perspectivas e Enfoques Editora IBPEX 2012. Projeto político pedagógico(PPP) da Escola, atualizado 2009. ----------------------- [[Digite uma citação do documento ou o resumo de uma…

PROFISSIONAL – ORGANIZAÇÃO ESCOLAR Relatório de Portfólio de Pesquisa e Prática Profissional – Organização Escolar, apresentado à UTA – Organização Escolar, no curso de Pedagogia a Distância da Faculdade Internacional de Curitiba. Tutor Local: Andréia L. Kuyumjian Centro Associado: Curitiba VILA VELHA 2012 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO......................................................................................................04 2.…

São Paulo: Cortez, 2003. SAVIANI, Demerval. Sentido da pedagogia e o papel do pedagogo. In: Revista ANDE,São Paulo, nº 9, 1985. SEBER, M. G. Piaget: o diálogo com a criança e o desenvolvimento do raciocínio. São Paulo: Scipione, 1997. GROCHOSKA, Marcia Andreia. Organização escolar: perspectivas e enfoques. Curitiba: IBPEX, 2011.

de mundo, onde seus conceitos passam por reformulações, auxiliando assim na construção de sua identidade. Para que a formação do sujeito aconteça de maneira autônoma é necessário que o mesmo faça parte de um ambiente que propicie esta formação. Grochoska (2011, p. 21) afirma a importância da integração entre escola e comunidade e também sobre relacionar ensino aos contextos diários dos alunos, para tanto é necessário que todos os sujeitos da escola assumam suas responsabilidades diante…

intencionalmente sistematizados e construídos de forma científica e transformadora. Libâneo citado por Grochoska (2011) diz que: “A escola da qual a sociedade necessita hoje é aquela que inclui e luta contra a exclusão econômica, política, cultural e pedagógica, promovendo formação básica como ler e escrever, formação científica, ética e estética, desenvolvendo o cognitivo e o operativo”. (GROCHOSKA, 2011, p.23) Como comprovam diversas pesquisas, o direito e o acesso a uma educação de…

FERREIRA, N. S. C. Gestão democrática da educação: ressignificando conceitos e possibilidades. In: FERREIRA, N. S. C. & AGUIAR, M. A. Gestão da Educação: impasses, perspectivas e compromissos. (org). 5ª ed. São Paulo: Cortez Editora, 2006. GROCHOSKA, Márcia Andréia. Organização escolar: perspectivas e enfoques. Curitiba: IBPEX, 2011. HORA, D. L.ha H. Gestão democrática na escola. Campinas: Papirus, 2004. LIBÂNEO, J. C. Gestão e organização da escola: teoria e prática. Goiânia:…

Monica Caetano Vieira da Silva e Sandra Terezinha Urbanetz FONTES DE INFORMAÇÃO Gestão Educacional – Helena Leonir de Souza Bartnik Contexto Educacional – Ana Maria Petraitis Liblik, Rosa Lauma e Irene Liblik Organização escolar – Marcia Andreia Grochoska Revista Escola – N° 214 – Agosto de 2008 http://educarparacrescer.abril.com.br/comportamento/importancia-reuniao-pais-mestres-427311.shtml < visualizado em 16 de julho de 2012 >…

se demonstraram muito importante, sedimentando os conteúdos constates nas tele-aulas e livros, enriquecendo, com isso, o conhecimento. REFERÊNCIAS FREITAS. S. F., A diversidade cultural como prática na educação. Curitiba: IBPEX , 2011. GROCHOSKA. A. M., Organização escolar perspectivas e enfoques. Curitiba: Intersaberes, 2012. LIMA. F. M., PINHEIRO. R. L., ZAMLORENZI, P. M., A função do currículo no contexto escolar. Curitiba: IBPEX. PPP, Projeto Político Pedagógico da…