Gremio Escolar

__________ Município:___________________________ Gestor(a) Escolar _____________________________________Telefone do Gestor(a) _____________________ O Programa de Avaliação do Estado da Paraíba - PROAVA/GEEIEF/SEE, com o objetivo de dinamizar a operacionalização do Sistema Estadual de Avaliação - Avaliando IDEPB, no contexto escolar, viabilizou esse instrumento de aferição de modo a promover o envolvimento ativo de toda comunidade escolar na análise do seu processo de aprendizagem.…

ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar RELATÓRIO FINAL Arapiraca 2013 Rosiete Silva ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO I – Gestão Escolar Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório – Gestão escolar - 5º semestre. Orientador: prof. Melina Klaus Tutor eletrônic:

GERAL: ELIZETE SALES SODRÉ: DIRETORA ASSESSORIA: ROSANA BRELAZ BATISTA ELABORAÇAO: EQUIPE DIRETIVA COLABORADORES: VOLUNTÁRIOS PÚBLICO ALVO: COMUNIDADE ESCOLAR E DEMAIS MORADORES DO MUNICIPIO DE TOCANTÍNIA E REGIÃO. LOCAL DE EXECUÇAO: COLÉGIO ESTADUAL BATISTA PROFESSORA BEATRIZ RODRIGUES DA SILVA DURAÇÃO DO PROJETO: 16/02/2013 a 18/05/2013 Criação: fevereiro de 2013

CURSO DE FORMAÇÃO DE PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO PARA A GESTÃO DA ORGANIZAÇÃO ESCOLAR O QUE UM EDUCADOR PRECISA SABER PARA SER UM BOM DIRETOR Proposta em Gestão Escolar apresentado ao Curso Formação de Profissionais da Educação para Gestão da Organização Escolar, Secretaria de Estado da Educação 1 APRESENTAÇÃO . Gestão democrática, gestão compartilhada e gestão participativa são termos que fazem parte da luta de educadores e movimentos sociais…

UNIVERSIDADE DE UBERABA ANA PAULA SARNÁGLIA – Ra:1011762 A GESTÃO ESCOLAR DEMOCRÁTICA: UMA PRÁTICA NO COTIDIANO ESCOLAR COLATINA- ES 2011 UNIVERSIDADE DE UBERABA ANA PAULA SARNÁGLIA – Ra:1011762 A GESTÃO ESCOLAR DEMOCRÁTICA: UMA PRÁTICA NO COTIDIANO ESCOLAR Portfólio apresentado ao curso de pedagogia da universidade de Uberaba como requisito parcial para conclusão do curso. Orientador (a) Eliana Maria…

Franciele de Assis Teixeira EAD – UFPR - Polo de Maringá Projeto Político Pedagógico e organização do ensino - Atividade 02 A importância do papel do coordenador pedagógico no planejamento escolar e as suas dificuldades O texto vem apresentar o papel do coordenador pedagógico no cotidiano da escola assim como suas atribuições frente a formação continuada do professor. Destaca ainda sua importância no acompanhamento do planejamento, nas reuniões pedagógicas e na resolução de problemas.

Estratégias de Mobilização da Comunidade Escolar para a Construção do PPP Para mobilizarmos a comunidade escolar no sentido da construção coletiva do PPP é necessário à utilização de um conjunto de ações articuladas entre si, o que significa a necessidade de uma vinculação estreita entre objetivos da mobilização e meios usados para tal fim. Assim, se a finalidade é mobilizar a comunidade escolar para um processo de participação democrática, cujo objetivo é a construção do seu projeto de escola,

Centro Educacional e propor uma participação coletiva e democrática da comunidade escolar. Ao iniciar a construção do seu projeto Político-Pedagógico, visou estabelecer coletivamente metas, objetivos e estratégias, que estivessem em comum com os fundamentos e princípios da Secretaria de Educação do Distrito Federal, com os princípios políticos pedagógicos do corpo docente e com os interesses da sua comunidade escolar. Desta forma, pretendeu-se cumprir a função social da escola, em…

CARLOLINE AP. RODRIGUES RA LETICIA AP. Alves VERONICA MAXIMO CAMILO RA ESTRUTURA E ORGANIZAÇÃO BASICA ESCOLAR PROF.ª RUTE OSASCO/JUNHO Ata EEPG PROFº Maxzendron no dia seguinte 28/05/2012 as 14hrs e 30minutos na dependência da escola, no balcão de reuniões na avenida yara n°2345 na cidade de são Paulo no município de Osasco realizou-se

COLETIVA) Visitem, individual ou coletivamente (até quatro estudantes por equipe), uma escola pública e consigam, dentro do possível, as seguintes informações. Para tanto, consultem documentos da escola e conversem com algumas pessoas da comunidade escolar, garantindo-lhes o sigilo de fonte. Identificação da escola Nome da instituição Endereço Histórico Mantenedora Financiamento (FUNDEB?, Convênios?) Situação legal (reconhecida ou autorizada) Níveis e modalidades de Ensino…